讀羅恩老師的奇跡教育心得體會(huì)5篇-展示頁
2024-10-13 18:40本頁面
【正文】 ，作為一名教師，我們并不是一味的機(jī)械的工作，我們更多的是要用心來對(duì)待學(xué)生，用心來教育學(xué)生，讓教育開滿幸福之花。第一篇：讀 羅恩老師的奇跡教育 心得體會(huì)讓教育開滿幸福之花——讀《羅恩老師的奇跡教育》有感一本可以點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)激情的暢銷書，一本可以給我們教師以優(yōu)秀榜樣的必看書——《羅恩老師的奇跡教育》，它給了我深深的震撼。記得書里克拉克先生說了很多值得我們深思的話，有一句最讓我難以忘懷的是他說的：“所有的老師應(yīng)該對(duì)自己的工作有這樣的堅(jiān)定信念，即做教師并非一份工作，而是一份使命，召喚我們服務(wù)于更高的目標(biāo)、付出自己的全部，把為我們的孩子創(chuàng)造幸福和安康作為我們的首要任務(wù)?？赡芪覀兠恳晃唤逃ぷ髡叨加龅竭^這樣的事情，在你所面對(duì)的孩子中，有聽話的，也有調(diào)皮搗蛋的。這或許是我們大多數(shù)教師的處理方法。然而我看了羅恩老師的話后就絕對(duì)不會(huì)這樣做了，記得羅恩老師說過：“當(dāng)你和孩子們一起工作時(shí)，特別是和那些把你逼得發(fā)瘋的孩子們一起時(shí)，一定要看到這些孩子的潛能。”這個(gè)理念就叫做激情。又或者我們?cè)诮虒W(xué)中也遇到過這樣的種種，課堂上，學(xué)生對(duì)于你的教學(xué)內(nèi)容興趣平平，沒有太大的學(xué)習(xí)欲望，對(duì)于這種的學(xué)生我們一般是如何處理呢？想想吧！如果是很重要的課程，老師一般會(huì)抓著你來一起跟上班級(jí)學(xué)習(xí)節(jié)奏，然后學(xué)生在沒有興趣的情況下消極的學(xué)習(xí)，可能會(huì)更加倦怠這門功課；有些老師可能選擇讓他們?yōu)樗麨?，隨便他們?cè)趺醋觯灰軌蛟谡n堂上面不調(diào)皮不擾亂課堂紀(jì)律就行了，然后學(xué)生更加肆無忌憚了，對(duì)這門課更是沒有任何期待，唯一期待是這門課上我是最自由的了。在書中他說：“孩子們的潛力就在那里，而我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵(lì)潛力，并讓孩子們知道，我們毫不懷疑地堅(jiān)信他們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓教育開滿智慧之花?！?這句話很簡單也很實(shí)在。這也是羅恩老師給我們最大的希冀——有責(zé)任心，教學(xué)相長，教書育人。成功的教育不完全是精湛的專業(yè)知識(shí)，還有絕大部分來源于對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)教育的激情，所謂優(yōu)秀課就是知識(shí)、愛和激情的融合體，缺一不可。相互的尊重是解決問題的重要橋梁，只有橋梁堅(jiān)固了才能更加便于我們?cè)诮逃^程中的各種溝通工作，從而加深師生間的情感。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用欣賞的態(tài)度面對(duì)每一給孩子，是教育的基石，努力地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)并且用欣賞的態(tài)度對(duì)待他往往會(huì)有意外的結(jié)果。所以懂得去學(xué)習(xí)欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，是給他們一個(gè)機(jī)會(huì)去引發(fā)他的潛能、激發(fā)他們無限的可能性。我作為一名教師應(yīng)該奮力的燃起自己的激情，為學(xué)生照亮前進(jìn)的方向，為夢(mèng)想努力、為教育事業(yè)努力、為千百個(gè)渴望學(xué)識(shí)的孩子們努力。羅恩老師教過的學(xué)生中很多走入哈佛、耶魯、斯坦福、麻省理工等世界名校，成為社會(huì)精英。他的課堂飽
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