部編版二年級下冊語文教案第一單元口語交際注意說話的語氣-展示頁
2024-10-13 18:25本頁面
【正文】 “注意說話的語氣”。和氣的語氣確實能解決生活中很多的問題，有時同學之間發(fā)生矛盾或者產(chǎn)生誤會時，只要我們語氣和藹，真誠對待，就能將大事化成小事，將誤會解除。（2）其余小班作補充。小班匯報。（3）每個問題都要想出解決的方法。1人作筆記，1人匯報，1人安排，每人都發(fā)表自己的意見。我會跟媽媽說……（2）上學遲到了，教師批評了我。我們無論在與誰說話，都要注意說話的語氣，有的事情說話和氣了，問題也就迎刃而解。生4：第二句更容易達成愿望。生2：第二句更容易讓人同意。（2）阿姨，請您讓一下好嗎？討論：這兩句話哪句話聽著更讓人舒服，在使用的時候有什么不同的效果？全班交流。（2）對不起，我不是故意的。看來，說話和氣是非常重要的。生3：因為山羊說話客氣。這是為什么呢？生1：因為小白兔喜歡山羊。/ 3師：同學們，小白兔可真奇怪，小豬向它要白菜，它卻不給?！毙“淄谜f：“山羊哥哥，你拿兩顆白菜去吃吧？”小羊說：“好啊，謝謝白兔妹妹?！毙⊙蛘f：“你可真能干，我也要向你學習。”小豬把嘴一嘟，氣呼呼地說：“不給就不給，你以為我不會自己種啊。小豬看見小白兔的一筐白菜，快速跑過去，說道：“小兔子，你這么多白菜，我拿兩顆中午吃。教學教程：一、創(chuàng)設情境，感受語氣的魅力觀看情境劇小白兔收了一筐白菜，高高興興地往家運。教學重點：學會用和氣的語氣解決生活中的實際問題。從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人。第一篇：部編版二年級下冊語文教案 第一單元口語交際 注意說話的語氣第一單元 口語交際 注意說話的語氣教學目標:在口語交際中學會說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。激發(fā)、鼓勵學生有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法；在自主、交流、討論中提高語言能力。學會用和氣的語氣解決生活中的問題。教學難點：學會用和氣的語氣解決生活中的實際問題。在半路上，它碰到了正準備找食物的小豬?！毙“淄貌桓吲d地說：“要吃白菜自己種，我才不給你。哼！”小白兔繼續(xù)把白菜推著往家走，走著走著，它看見了外出散步的小羊，小羊說：“白兔妹妹，今年你的白菜又豐收了？”小白兔說：“是呀，今年氣候好，白菜有了好收成。多種白菜?！毙⊙虮е淄媒o的白菜，高高興興地回家了。而山羊沒有給它要白菜，它卻主動送白菜給山羊。生2：因為山羊懂禮貌。師：對了，因為山羊說話和氣，讓人聽著心里很舒服，就愿意將種出的白菜送給山羊。4：引出課題：口語交際：注意說話的語氣二、對比感知，談發(fā)現(xiàn)出示例句：（1）我不是故意的。（1）阿姨，請您讓一下。生1：第二句聽著更讓人覺得舒服。生3：第二句更容易讓人接受。孩子們說得真好，那你有什么發(fā)現(xiàn)？小結：和氣說話的妙用。/ 3三、學以致用，解決問題學以致用，解決以下問題（1）媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。下課
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