音樂(lè)教研活動(dòng)記錄-展示頁(yè)
2024-10-13 18:10本頁(yè)面
【正文】 范講解齊奏并抽奏全曲連奏，評(píng)價(jià)檢查五、小結(jié) 活動(dòng)記錄12一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好?；顒?dòng)記錄11一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。學(xué)生手托和平鴿，有感情的演唱〈歡樂(lè)頌〉六、創(chuàng)編演奏〈歡樂(lè)頌〉，理解不同表現(xiàn)形式帶來(lái)的不同音樂(lè)效果。（用LU哼唱一遍）有感情的朗誦歌詞。介紹貝多芬，激發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的情感。四、再聽(tīng)〈歡樂(lè)頌〉，體驗(yàn)混聲合唱帶來(lái)的音樂(lè)效果。齊奏曲子二、聆聽(tīng)《歡樂(lè)頌》，走進(jìn)高雅音樂(lè)的藝術(shù)氛圍?；顒?dòng)記錄10一、演奏《歡樂(lè)頌》，熟悉曲子旋律。丁老師說(shuō)：點(diǎn)名到前面吹奏給全班同學(xué)聽(tīng)，組織評(píng)議。許老師說(shuō)：吹響口風(fēng)琴跟老師逐句進(jìn)行吹奏，反復(fù)練習(xí)。袁老師說(shuō)：可以教學(xué)生唱，但是要注意節(jié)奏。任老師說(shuō)：要出示新的練習(xí)曲。陳老師說(shuō)：然后，再介紹新學(xué)習(xí)的縮指法。2018年4月5日二、地點(diǎn)：綜合辦公室大石河小學(xué)美術(shù)活動(dòng)記錄三、主持人：陳老師四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師五、本次教研的主題：口風(fēng)琴指法的訓(xùn)練（一）六、教研內(nèi)容：陳老師：指法是練習(xí)口風(fēng)琴最主要的技能，因此，指法的訓(xùn)練特別重要，怎樣更好的訓(xùn)練指法，有什么有效的方法大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。開(kāi)火車(chē)：（長(zhǎng)音練習(xí)：?jiǎn)?— — —）拖拉機(jī)：（短音練習(xí)）突突 突 突）丁老師：熟練后，可以試著同音和不同音來(lái)演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。任老師說(shuō)：為什么彈不響聲音，因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)運(yùn)氣聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。手腕放的過(guò)底，手指離鍵盤(pán)太遠(yuǎn)。袁老師說(shuō)：學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。教研記錄(三)一、時(shí)間。為養(yǎng)成正確的彈奏姿勢(shì)打好基礎(chǔ)。任老師說(shuō)：要多進(jìn)行綜合練習(xí)正確的手形教學(xué)運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對(duì)，一只小兔子鉆了進(jìn)來(lái)，我們的手變成一個(gè)圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(kāi)（抬手腕）小兔子就會(huì)跑掉。2018年3月15日二、地點(diǎn)：綜合辦公室三、主持人：陳老師四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師五、本次教研的主題：口風(fēng)琴音階的訓(xùn)練（一）六、教研內(nèi)容：丁老師說(shuō)：設(shè)置一些“給音符找家”的游戲。最后，我們制定出了本學(xué)期校本課程的計(jì)劃，使校本課程能夠更好大石河小學(xué)美術(shù)活動(dòng)記錄 的開(kāi)展。首先撰寫(xiě)出校本課程綱要如下：課程名稱(chēng)；課程簡(jiǎn)介；背景分析；課程目標(biāo)；課程內(nèi)容；課程實(shí)施；課程評(píng)價(jià)。第一篇：音樂(lè)教研活動(dòng)記錄大石河小學(xué)美術(shù)活動(dòng)記錄學(xué)音樂(lè)教研組活動(dòng)記錄（2017——2018學(xué)年度）教研記錄(一)時(shí)間。2018年3月1日二、地點(diǎn)：綜合辦公室三、主持人：陳老師四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師五、本次教研的主題：撰寫(xiě)校本課程綱要與課程綱要分享課教案制定校本課程活動(dòng)計(jì)劃六、教研內(nèi)容： 經(jīng)過(guò)大家研究討論，決定開(kāi)設(shè)新的校本課程，主要突出“口風(fēng)琴”特色，因此設(shè)定校本課程名稱(chēng)為“童樂(lè)七和弦”校本課程。通過(guò)課程綱要我們撰寫(xiě)出了課程綱要分享課教案，制定出教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)流程與方法。教研記錄(二)一、時(shí)間。蔡老師說(shuō)：要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、二分音符與四分音符，可以通過(guò)通過(guò)圓形卡片對(duì)比，更形象的認(rèn)識(shí)這三種音符。手指操在正確的手形基礎(chǔ)上，從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。陳老師說(shuō)：在演奏練習(xí)中老師示范演奏學(xué)生自由進(jìn)行識(shí)譜與演奏練習(xí)相結(jié)合；要多總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤指法、姿勢(shì)、換氣方式等，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行演奏示范；多進(jìn)行練習(xí)。2018年3月29日大石河小學(xué)美術(shù)活動(dòng)記錄二、地點(diǎn)：綜合辦公室三、主持人：陳老師四、參加人員：陳老師、袁老師、任老師、丁老師、蔡老師、許老師五、本次教研的主題：口風(fēng)琴音階的訓(xùn)練（二）六、教研
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