【正文】 題得分： 教師未批改 作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注：第三篇：學(xué)前教育學(xué)作業(yè)答案學(xué)前教育學(xué)作業(yè)答案“最近發(fā)展區(qū)”理論在學(xué)前兒童教育中的作用和意義。答案:（1）教育要符合兒童心理發(fā)展階段，符合兒童心理發(fā)展的水平，避免兒童教育成人化的傾向；（2）發(fā)展兒童的主動(dòng)性；（3）強(qiáng)調(diào)兒童的實(shí)際活動(dòng)；（4）重視兒童的社會(huì)交往。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）整潔是指擺放有秩序；（2）家庭環(huán)境裝飾和布置應(yīng)幽雅大方；（3）時(shí)有變化的環(huán)境。（聯(lián)系實(shí)際說明略）標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境；（2）鼓勵(lì)兒童活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性（3）活動(dòng)是多樣的；（4）活動(dòng)不是裝飾品。答案:原因：(1)迎合了家長(zhǎng)“ 望子成龍” 的心態(tài)(2)師資力量薄弱(3)辦學(xué)條件差危害：(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育(2)制約幼兒智力的發(fā)展(3)壓制幼兒良好個(gè)性的形成(4)不利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)答案：原因：(1)迎合了家長(zhǎng)“ 望子成龍” 的心態(tài)(2)師資力量薄弱(3)辦學(xué)條件差 危害：(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育(2)制約幼兒智力的發(fā)展(3)壓制幼兒良好個(gè)性的形成(4)不利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 35．第23題學(xué)前教育以活動(dòng)為主導(dǎo)，請(qǐng)你談?wù)劵顒?dòng)性原則實(shí)施的具體要求。標(biāo)準(zhǔn)答案：是學(xué)前教育基本原則之一，指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度的、多學(xué)科的發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：是學(xué)前教育基本原則之一，指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度的、多學(xué)科的發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：指在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)，杜絕包辦代替。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒童的特點(diǎn)和能力，兒童生長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)和原因等問題。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒童的特點(diǎn)和能力，兒童生長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)和原因等問題。答案:作業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：作業(yè)教學(xué) 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 29．第24題我國(guó)的教育目的是建立在（）基礎(chǔ)之上的。 答案:B,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 26．第37題教育實(shí)驗(yàn)的一般程序包括（）幾個(gè)步驟 答案:A,B,C,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 27．第1題 幼兒園（）的雙重任務(wù)是我國(guó)幼兒園的一大特色，也是我國(guó)幼兒園的社會(huì)使命。 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：19．第18題科學(xué)研究要運(yùn)用科學(xué)的方法，提示某一領(lǐng)域里事物的本質(zhì)，探索其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)過程，具有（）等特點(diǎn) 答案:A,B,C,D 您的答案：B,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 20．第19題教育實(shí)驗(yàn)的一般程序包括（）幾個(gè)步驟 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：作業(yè)總得分：第二篇：華師在線作業(yè)學(xué)前教育學(xué)答案1．第3題移情法第一階段運(yùn)用的基本訓(xùn)練技術(shù)是(？？？？？) 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 2．第4題提出“自然后果法”的教育家是（） 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 3．第5題教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（） 、撫摸鼓勵(lì)幼兒 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 4．第6題在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù) 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 5．第7題為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是()B..廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 6．第8題皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是()、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段 、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 7．第9題20世紀(jì)90年代以來，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于() 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 8．第10題被認(rèn)為是人類關(guān)于兒童認(rèn)識(shí)史上的“哥白尼式的革命”的兒童觀是（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 9．第11題智力發(fā)展的核心部分是（） 答案:D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 10．第12題一般社會(huì)都將（）該社會(huì)文化水平的指標(biāo) 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 11．第25題促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是(？？？？？)？ 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 12．第26題美國(guó)的“提前開端計(jì)劃”是對(duì)家庭環(huán)境不佳的兒童提供(？？？？？) 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 13．第27題1993年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了未來教育的四大支柱，下面各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（） :D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 14．第28題美國(guó)的“提前開端計(jì)劃”頒布于（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 15．第29題在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了() 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 16．第30題兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是() 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 17．第31題認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是() 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 18．第32題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于() 答案:C 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 19．第33題現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是（） 答案:A 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 20．第34題某幼兒園中班第一學(xué)期教育目標(biāo)之一是要求幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做。第一篇：2013華師學(xué)前教育學(xué)作業(yè)答案1．第1題最先提出幼兒園教育游戲化方法的教育家是(？？？？？)？ 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：2．第2題移情法第一階段運(yùn)用的基本訓(xùn)練技術(shù)是(？？？？？) 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：3．第3題當(dāng)今世界教育增長(zhǎng)的模式特點(diǎn)是（）？ 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 4．第4題促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是(？？？？？)？ 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：5．第5題在其它教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是(？？？？？) ？？ 答案:A 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：6．第6題全面發(fā)展的含義是（） 、智、德、美方面有所側(cè)重地全面發(fā)展 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：7．第7題 “兒童中心論”的倡導(dǎo)者是() 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：8．第8題一般社會(huì)都將（）該社會(huì)文化水平的指標(biāo) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：9．第10題我國(guó)社區(qū)學(xué)前教育的重要目標(biāo)是達(dá)到學(xué)前教育的(？？？？？) 答案:B 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：10．第11題在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，向幼兒出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品等，供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)，這種方法叫做(？？？？？) ？？ 答案:C 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：11．第12題教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（） 、撫摸鼓勵(lì)幼兒 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：12．第13題智力發(fā)展的核心部分是（） 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：13．第16題在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù) 答案:A 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：14．第17題下列論述不屬于精神環(huán)境的是（）？？ 答案:B 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：15．第20題兒童社會(huì)性行為發(fā)展的最高層次是（） 答案:D 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：16．第9題兒童美感發(fā)展過程大致經(jīng)歷的階段有（）。 答案:A,B,C,D 您的答案：A,C,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：17．第14題蒙臺(tái)梭利教育的方法包括的要素有（） 答案:A,B,D 您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：18．第15題屬于幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)有()。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（） 答案:B 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 21．第13題蒙臺(tái)梭利教育的方法包括的要素有（） 答案:A,B,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 22．第14題陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（） 答案:B,C,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 23．第15題幼兒園教學(xué)的組織形式主要有（） ~70年代 答案:B,C,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 24．第35題幼兒園教育的原則有（） 答案:A,B,C,D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 25．第36題在各種課程編制模式中，（）對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。答案:保育和教育標(biāo)準(zhǔn)答案：保育和教育 您的答案：幼兒園保育和教育 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 28．第2題“ 學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)” 的教育內(nèi)容包括兒童生活的組織與教育、節(jié)日和娛樂、（）三部分。答案:馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)答案：馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 30．第16題 兒童觀答案:兒童觀是人們對(duì)于兒童的根本看法和態(tài)度。標(biāo)準(zhǔn)答案：兒童觀是人們對(duì)于兒童的根本看法和態(tài)度。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 31．第17題 獨(dú)立自主原則答案:指在學(xué)前教育中充分尊重兒童的主體性、獨(dú)立性，讓兒童憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和能力主動(dòng)進(jìn)行各種活動(dòng)，杜絕包辦代替。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 32．第20題 綜合性原則答案:是學(xué)前教育基本原則之一，指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度的、多學(xué)科的發(fā)展。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 33．第21題 綜合性原則答案:是學(xué)前教育基本原則之一，指在課程設(shè)計(jì)和教育活動(dòng)時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動(dòng)中促進(jìn)兒童多層次、多角度的、多學(xué)科的發(fā)展。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 34．第19題試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因及危害。答案:（1）提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境；（2）鼓勵(lì)兒童活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性（3）活動(dòng)是多樣的；（4）活動(dòng)不是裝飾品。（聯(lián)系實(shí)際說明略）您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 36．第18題家長(zhǎng)應(yīng)如何布置家庭環(huán)境，使其利于孩子的成長(zhǎng)？ 答案:（1）整潔是指擺放有秩序；（2）家庭環(huán)境裝飾和布置應(yīng)幽雅大方；（3）時(shí)有變化的環(huán)境。您的答案： 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 教師未批改37．第22題簡(jiǎn)述皮亞杰兒童教育的基本原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）教育要符合兒童心理發(fā)展階段，符合兒童心理發(fā)展的水平，避免兒童教育成人化的傾向；（2）發(fā)展兒童的主動(dòng)性；（3）強(qiáng)調(diào)兒童的實(shí)際活動(dòng)；（4）重視兒童的社會(huì)交往?！坝變簣@?小學(xué)化”這一現(xiàn)象的？。，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行說明和分析?！皩殞毜慕】党砷L(zhǎng)=家庭教育+幼兒園教育”？ 。答：①解釋“最近發(fā)展區(qū)”這一概念。③教育應(yīng)該超前于發(fā)展，創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，推動(dòng)或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過程。⑤每個(gè)兒童都有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，因此，教育者要為不同的兒童創(chuàng)設(shè)不同的“最近發(fā)展區(qū)”，因材施教。另外如果說在日常教學(xué)中忽視了孩子的行為習(xí)慣教育、忽視了孩子的興趣愛好教育、忽視了孩子語言發(fā)展的能力、忽視孩子的日常交往能力，那肯定不是幼兒園孩子所需要的教育，所以關(guān)鍵問題時(shí)教育者、家長(zhǎng)以及我們的孩子如何看待這個(gè)學(xué)前教育，只要能多為孩子著想，那學(xué)前教育中適當(dāng)?shù)男W(xué)化也是完全可以理解的。但是，全