【正文】 用科學的理論武裝頭腦。在后勤工作中樹立科學管理意第二篇：2018年余慶中心校人事工作計劃2018年余慶中心校人事工作計劃一、指導(dǎo)思想認真學習上級人事精神，繼續(xù)以市教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。制定流行疾病和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全和教育教學秩序的穩(wěn)定。特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，要抓好防火、防盜、防毒幾個重點。2切實抓好安全工作。重點做好服務(wù)部、食堂、節(jié)水節(jié)電、財產(chǎn)保管、外出購物的制度建設(shè)，做到物有人管，事有人做，管有制度。嚴格教學設(shè)備設(shè)施的管理。（四）、重視后勤保障，改善辦學條件。積極搞好村小特色建設(shè)。教干要以踏實、忘我的工作精神努力提高村小教育教學質(zhì)量。1加強村小校長、主任的管理水平，定期舉行業(yè)務(wù)教干進行培訓。認真落實《余慶小學教學管理的若干規(guī)定》，加強村級小學的教學管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學效益。同時，各校要采取有效措施、確保處級課題的研究與實驗，讓這些課題早出成果、快出成果。堅持“科研立足于教學，服務(wù)于教學”的思想。同時，學校將為“名師”的成長提供良好條件，政治上關(guān)心，生活上照顧，并提供更多的外出學習機會。本年內(nèi)，對在教學中形成鮮明特色，在區(qū)內(nèi)有一定影響，具有推廣價值的教師，給予表彰、獎勵，逐步完成各學科的“名師”系列。實施“名師”培養(yǎng)戰(zhàn)略。主講內(nèi)容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的故事，也可以是一段課堂教學實錄點評等等。倡導(dǎo)教師撰寫教學案例、反思、論文。學校把新課程實施作為研修活動的基本內(nèi)容，針對課程教學中的現(xiàn)實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動，樹立“問題就是課題”的意識，各學科要結(jié)合教學實際并針對課改中遇到的問題，確定研究課題，進行集中攻關(guān)。探索出符合本校實際的校本教研路子。圍繞課改抓課堂教學，提高課堂教學效率，提高教育教學質(zhì)量。進一步推進新課程改革實驗，努力提高實施新課程的水平。通過組織班主任工作匯報、心得交流、專題報告會、參觀學習、主題班隊課等活動，提高班主任素質(zhì)，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養(yǎng)。利用好晨會和班隊會，班隊會開展有主題并形成序列。采取切實有效的措施，加強班主任隊伍建設(shè)。加強學生心理健康的教育和研究，關(guān)注學生心理品質(zhì)的發(fā)展狀態(tài)，培養(yǎng)學生健康人格和心理耐挫力。重視德育的科學研究。以落實《小學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，繼續(xù)開展“文明班級”、“文明學校”創(chuàng)建活動。充分利用社區(qū)教育資源（敬老院、集貿(mào)市場等），積極參加社會實踐活動。形成各教室、專用室、室外等各個場所的環(huán)境布置，能體現(xiàn)兒童化、教育化的氛圍，創(chuàng)建溫馨的校園育人環(huán)境。創(chuàng)建溫馨、優(yōu)美的校園育人氛圍。（二）、加強師德修養(yǎng)，重視隊伍建設(shè)。以中心校為依托，籌建中心小學附屬幼兒園，提升辦園水平，抓好學前兒童的習慣培養(yǎng)，為升入一年級打好基礎(chǔ)。堅持政府發(fā)放通知書制度，依法組織適齡兒童、少年入學，確?！皟蓚€全部”；建立政府、學校控輟雙線目標責任制，層層簽訂控輟目標責任書，保證小學在校生鞏固率分別達到100%；加強學籍管理，堅持學生到校班級日報告、學生輟學學校月報告制度，加大學籍管理抽查和檢查工作的力度，控制無籍、不規(guī)范轉(zhuǎn)學現(xiàn)象的發(fā)生?，F(xiàn)根據(jù)學區(qū)教育局工作計劃，結(jié)合學校實際，特制定本工作計劃。第一篇：2018年余慶中心校工作計劃2018年余慶中心校工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨十六屆四中全會精神和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持教育“三個面向”，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以深化課程改革實驗為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標。全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極推進以德治校的進程，進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，全面推進素質(zhì)教育及教師隊伍的建設(shè)，切實提高辦學水平，提高辦學品位。二、具體工作和措施（一）、鞏固普九成果，深化人事體制改革提高九年義務(wù)教育的普及程度。危房改造工作基本完成，防止新的危房出現(xiàn)，積極創(chuàng)造條件，促使三沖、張旦、殷旦合班并校。深化人事體制改革，暑假后實行全員聘任制，村小教干競聘上崗，上崗村小教師資源進一少步優(yōu)化，合理搭配，從年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力進一步優(yōu)化。學校領(lǐng)導(dǎo)班子是學校工作的主導(dǎo)，班子成員的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、學術(shù)水平、工作作風對學校校風、教風、學風的弘揚，對學校事業(yè)的發(fā)展和形象的塑造有信教育和民主法制教育，大力推進文明習慣的養(yǎng)成教育。讓濃郁的書香陶冶學生的高尚情操，開展系列活動，建設(shè)好百米文化長廊。走進學生心靈世界，開展多彩的活動，創(chuàng)設(shè)多種情境，關(guān)注學生背后的世界，關(guān)心學生當前的生活。開展學生喜聞樂見、形式多樣、積極向上的教育活動，注重養(yǎng)成行為的培養(yǎng)，繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，積極開展讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。努力構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的“共育”網(wǎng)絡(luò)。要加強德育重點、熱點問題的研究。進一步使用好《小學生成長記錄檔案袋》，真實地記錄每一個學生的成長歷程。堅持班主任培訓和德育工作專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。落實班主任崗位職責，健全班主任考核與獎勵制度，激發(fā)班主任工作熱情。（四）、營造教研氛圍，深化課程改革。課堂教學是實施新課程的主陣地。結(jié)合全區(qū)的“課堂教學月”活動，我校將以課堂教學改革為重點，抓好教學全過程程中的困惑，在教師之間展開研討，提升教師的科研能力，在每周的教研活動由骨干教師就一些典型的問題進行講解。校本教研的基點在學校，學校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。形成校長帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊，使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土。并以此作為學校最基本的教研活動，安排教師輪流主講。1注重“名師”培養(yǎng)。采取多種形式的培訓方式（培訓班、講座、匯編課改材料等）對業(yè)務(wù)教干、新上崗及音、體、美、自然、英語教師進行培訓，內(nèi)容以研究教材、教法和學法指導(dǎo)作為培訓的重點。發(fā)揮他們傳、幫、帶，以促進骨干教師的形成和青年教師的培養(yǎng)。1加強課題研究和管理，提高教育科研工作水平抓好立項課題的研究與實驗，發(fā)揮其輻射帶動作用。集中抓好省級課題數(shù)學足跡式評價、市級創(chuàng)新作文研究、區(qū)級自主課堂探究、系列評價、學生良好書寫行為培養(yǎng)、嘗試教學的學用等立項課題的研究與實驗，力爭在這幾方面取得階段性的研究成果。動我處課改工作的任務(wù)。強化村小辦學水平評估，評選村級小學教學示范學校。加大對村小督查指導(dǎo)的力度，實行教干包點。重點指導(dǎo)薄弱村小、薄弱教師，建立薄弱教師發(fā)展檔案，強化跟蹤指導(dǎo)，促進村小教師的發(fā)展。圍繞營造學校個性，成就學校特色；塑造教師個性，形成教學亮點；培養(yǎng)學生個性，發(fā)展學生特長。加強后勤制度建設(shè)。要認真抓好圖書、自然儀器、體音美器材、教學用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用，使之發(fā)揮出最大的效益。努力創(chuàng)造條件，拓寬教育資金的來源，添置現(xiàn)代教育教學所必需的器材，美化、綠化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、富有特色、有利于學生身心健康和學習進步的育人環(huán)境。安全是學校一切工作的基礎(chǔ)，要從講政治、保穩(wěn)定的高度，長期抓、主動抓，做到安全工作警鐘常鳴。一方面各班主任、課任老師必須嚴格執(zhí)行學校安全工作的規(guī)定，加強學生的安全教育，另一方后勤部門將各項安全工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，實行月安全零報告制度，學生到校日報告制度，確保安全工作萬無一失。2全面改進后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。認真學習以人為本的科學發(fā)展觀，根據(jù)新形勢、新任務(wù)、新要求，理論聯(lián)系實際，增強自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規(guī)范。以深入學習黨的十六大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，以科學發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作，探索規(guī)律，開拓創(chuàng)新，增強工作責任感，強化服務(wù)意識，加強作風建設(shè)。認真學習有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機制。一按核定的教職工編制，規(guī)范設(shè)崗。三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作。五是做好聘后的考核工作。期初制定青年教師成長的目標任務(wù)，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案。(四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革強化崗位意識，搞好崗位設(shè)置。加強聘后管理考核工作。做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作，提高工作水平。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機制。人事調(diào)配、干部晉級、日?？记凇⒙毠るx退休、獎懲。教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優(yōu)報獎。完善學校教職工信息庫工作。與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。學校本學年基本情況上報。上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。十月份：組織教師參加職稱計算機考試。對晉升職務(wù)的教職工進行調(diào)資。填寫教職工工資變動表。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。17年上半年職稱計算機報名。完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。全校教職工的考核及評優(yōu)工作電子郵件的收發(fā)，上級來文登記、歸檔或分發(fā)到有關(guān)科室閱辦。一月份：教師學期考核工作。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。教育、教學資料的整理、立卷、歸檔工作。堅持 “先學后教，教為主導(dǎo)，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。二、工作目標突出一個中心：全面提高教育教學質(zhì)量。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究。三是加強學校小專題研究。推現(xiàn)工作的落實隨著科學技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來越多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)。新媒體技術(shù)的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現(xiàn)狀，為教學方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。(二)抓好教學管理，提高管理效益。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務(wù)實高效。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。(三)抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。教材重研讀。備課重實效。教學設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。以推進課堂教學改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展以“現(xiàn)代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。今學期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。(四)抓好教學研究，提高研究