【正文】 分顯示所有綜合測評資料，并能實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)查詢，支持打印。學(xué)生成績查詢部分可以查詢所有成績、補(bǔ)考成績、重修成績和積考成績。學(xué)生成績信息部分可以瀏覽所有成績信息，并能輸入 /修改，支持報(bào)表打印。各班課程設(shè)置部分則根據(jù)各個(gè)班級情況從已經(jīng)設(shè)置好的基本課程中選擇所需要的課程，或者刪除不需要的課程，同樣支持報(bào)表打印。 課程管理部分分為學(xué)校基本課程，各班 課程設(shè)置兩部分。班級查詢部分可以依各條件查詢所有班級信息。員工培訓(xùn)信息部分可以瀏覽所有員工培訓(xùn)的資料，添加新的培訓(xùn)資料，修改需要改的信息。 系統(tǒng)各部分功能 學(xué)生信息管理部分分為基本信息、體檢信息兩部分。即窗體 MDIForm班級查詢、班級查詢 結(jié)果、班級瀏覽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、補(bǔ)考成績查詢 結(jié)果、成績查詢結(jié)果、成績輸入、創(chuàng)建用戶、各班課程設(shè)置、關(guān)于、積考成績查詢結(jié)果、界面、實(shí)習(xí)管理、學(xué)生成績查詢、學(xué)生成績輸入、學(xué)生成績輸入數(shù)據(jù)顯示、學(xué)?；菊n程、用戶登陸、員工培訓(xùn)信息、重修成績查詢結(jié)果、綜合測評、綜合測評信息都由我完成。 、總體結(jié)構(gòu)以及各部分功能 基本框架 這是一個(gè)學(xué)校管理系統(tǒng)，其下有三大模塊：信息管理系統(tǒng)，學(xué)籍管理系統(tǒng)，以及圖書館管理系統(tǒng)。 綜上所述 ADO – 基于 OLE DB 之上的 ADO 更簡單、更高級、更適合Visual Basic 程序員，同時(shí)消除了 OLE DB 的多種弊端，取而代之是微軟技術(shù)發(fā)展的趨勢。 RDO – 在使用 DAO 訪問不同的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的時(shí)候， Jet 引擎不得不在DAO 和 ODBC 之間進(jìn)行命令的轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致了性能的下降，而 RDO（ Remote Data Objects） 的出現(xiàn)就順理成章了。使用 ODBC 應(yīng)用程序能夠通過單一的命令操縱不同的數(shù)據(jù)庫，而開發(fā)人員需要做的僅僅只是針對不同的應(yīng)用加入相應(yīng)的 ODBC 驅(qū)動。 Command 對象：對數(shù)據(jù)庫下達(dá)行動查詢指令，以及執(zhí)行 SQL Server 的存儲過程。 Connection 對象：負(fù)責(zé)打開或連接數(shù) 據(jù)庫文件； ADO 的全名是 ActiveX Data Object(ActiveX 數(shù)據(jù)對象 ),是一組優(yōu)化的訪問數(shù)據(jù)庫的專用對象集，它為 ASP 提供了完整的站點(diǎn)數(shù)據(jù)庫解決方案，它作用在服務(wù)器端，提供含有數(shù)據(jù)庫信息的主頁內(nèi)容，通過執(zhí)行 SQL 命令，讓用戶在瀏覽器畫面中輸入，更新和刪除站點(diǎn)數(shù)據(jù)庫的信息。 在數(shù)據(jù)庫方面，我主要采用了 ADODC 的綁定方法。 ADO 支持用于建立基于客戶端 /服務(wù)器和 Web 的應(yīng)用程序的主要功能。 作為應(yīng)用程序與 OLE DB 連接的橋梁， ActiveX Data Objects (ADO)為 Visual Basic 下開發(fā)的應(yīng)用程序訪問本地或遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫提供了有效的手段。 Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫是已開 發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫之一。另外，Access 允許創(chuàng)建自定義報(bào)表用于打印或輸出數(shù)據(jù)庫中的信息。 Access 的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。這樣的應(yīng)用程序在 32 位操作系統(tǒng)下運(yùn)行，速度更快，更安全，并且更適合在多任務(wù)環(huán)境下運(yùn)行。 Visual Basic 是專門為 Microsoft 的 32 位操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)的，可用來建立 32位的應(yīng)用程序。它簡單易學(xué)、效率高、且功能強(qiáng)大。 選用的設(shè)計(jì)語言 本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法， 以 Microsoft 公司的可視開發(fā)環(huán)境Visual Basic 作為主要開發(fā)工具，使用 Microsoft Access 2020 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫，并在 VB 編程語言中采用 ADO 數(shù)據(jù)庫編程模型，配合功能強(qiáng)大的查詢語言實(shí)現(xiàn)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫，訪問數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫的更新，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的需求功能。 整個(gè)系統(tǒng)，包括了學(xué)生信息管理、員工信息管理、班級信息管理、課程信息管理、成績信息管理、綜合測評、畢業(yè)管理等。本系統(tǒng)的用戶類型可分為三種：管理員、普通用戶 管理員：擁有一切權(quán)限，可管理用戶，修改，刪除數(shù)據(jù)。 歷史現(xiàn)狀 該項(xiàng)目開發(fā)的軟件為學(xué)校管理系統(tǒng)軟件 ,是鑒于目前學(xué)校學(xué)生、員工人數(shù)和圖書館信息劇增 ,信息呈爆炸性增長的前提下 ,學(xué)校對信息管理的自動化與準(zhǔn)確化的要求日益強(qiáng)烈的背景下構(gòu)思出來的 ,該軟件設(shè)計(jì)完成后可用于所有教育單位(包括學(xué)校 ,學(xué)院等等 )的信息的管理 .目前社會上信息管理系 統(tǒng)發(fā)展飛快 ,各個(gè)企事業(yè)單位都引入了信息管理軟件來管理自己日益增長的各種信息 ,學(xué)校管理系統(tǒng)也是有了很大的發(fā)展 ,商業(yè)化的信息管理軟件也不少 .但本系統(tǒng)完全獨(dú)立開發(fā) ,力求使系統(tǒng)功能簡潔明了 ,但功能齊全且易于操作 . 學(xué)校管理系統(tǒng)的功能及特點(diǎn) 學(xué)校管理信息系統(tǒng)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)為工具，對學(xué)校管理信息進(jìn)行處理的人 — 機(jī)系統(tǒng)，它能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，能從全局出發(fā)輔助學(xué)校各職能部門以及校長管理學(xué)校。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率 ,也是一個(gè)單位科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識 ,它已進(jìn)入人類社會的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。所以學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。 database。 Access。 grades of students together, in order to requirement、 modification and print, the main function modules to achieve are system management subsystem、 students information management subsystem、 staffs information management subsystem、 class information management subsystem、 courses information management subsystem、 grades information management subsystem、 prehensive estimate subsystem、 graduation management subsystem、 library management subsystem and so on.. This system39。功能 Summary With application of information technology in management deeply and extensively, information management system being carried off has matured gradually. information management system is a newly developing subject, any unit have to survive to develop, if it has to systemize interior activities efficiently, it has to establish the information management system adapt to its own characteristic. This text adopts VB amp。 本系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實(shí)用。本文 采用 VB 和 ACCESS 等軟件為開發(fā)工具，以Windows XP（或 Windows 2020）為開發(fā)平臺，設(shè)計(jì)出一個(gè)學(xué)校管理系統(tǒng)，對學(xué)生、員工的信息、學(xué)生的課程以及成績進(jìn)行統(tǒng)一管理，便于查詢、修改和打印。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書 設(shè)計(jì)論文題目：學(xué)校管理系統(tǒng) 系 別： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè)班級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)老師： 學(xué)校管理系統(tǒng) 摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，信息管理系統(tǒng)的實(shí)施在技術(shù)上已逐步成熟。信息管理系統(tǒng)是一個(gè)不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個(gè)單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機(jī)地組織起來，就必須建立與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的信息管理系統(tǒng)。主要實(shí)現(xiàn)的功能模塊有系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、學(xué)生信息管理子系統(tǒng)、員工信息管理子系統(tǒng)、班級信息管理子系統(tǒng)、課程信息管理子系統(tǒng)、成績信息管理子系統(tǒng)、綜合測評子系統(tǒng)、畢業(yè)管理子系統(tǒng)、圖書館管理子系統(tǒng)等。 關(guān)鍵詞： 學(xué)校管理系統(tǒng)； Access； Visual Basic；數(shù)據(jù)庫 。ACCESS software as exploitation tools, WINDOWS XP as exploitation flat, scheme out a school management system, taking charge of the information of students and staffs, the courses amp。s interface is very good, simply to operate, is paratively available. Key words: school management system。 Visual Basic。 function 目 錄 1. 選題的背景 需求分析 …………………………………………………………… ..1 現(xiàn)狀 ………………………………………………………………… ..1 學(xué)校管理系統(tǒng)的功能及特點(diǎn) ……………………………………… ..1 2. 學(xué)校管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和技術(shù)線路 ………………………………… 3 選用的設(shè)計(jì)語言 …………………………………………………… ..3 選用 ACCESS 作為后臺數(shù)據(jù)庫 ……………………………………… 3 3. 系統(tǒng)的基本框架、總體結(jié)構(gòu)以及各部分功能 ………………………… 5 基本框架 …………………………………………………………… ..5 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu) …………………………………………………… ..6 系統(tǒng)各部分功 能 …………………………………………………… . … 7 4. 系統(tǒng)部分窗體界面、代碼及簡要解釋 ………………………………… 8 界面窗體（界面 .frm） …………………………………………… ..8 用戶登陸窗體（用戶登陸 .frm） …………………………………… ..9 班級瀏覽窗體（班級瀏覽 .frm） ………………………………… .11 學(xué)生成績查詢窗體（學(xué)生成績查詢 .frm） ……………………… .12 學(xué)生成績輸入數(shù)據(jù)顯示窗體（學(xué)生成績輸入數(shù)據(jù)顯示 .frm） … .13 學(xué)?；菊n程 窗體（學(xué)?；菊n程 .frm） ……………………… .14 畢業(yè)設(shè)計(jì)窗體（畢業(yè)設(shè)計(jì) .frm） ………………………………… .15 綜合測評窗體（綜合測評 .frm） ………………………………… .17 5. 數(shù)據(jù)庫（表）分析 …………………………………………………… ...19 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) ………………………………………………………… .19 數(shù)據(jù)庫需求分析 …………………………………………………… .19 部分 ER 圖 ………………………………………………………… .26 班級 ER 圖 ……………………………………………………… ..26 畢業(yè)設(shè)計(jì) ER 圖 ………………………………………………… ..26 成績 ER 圖 ……………………………………………………… ..26 課程 ER 圖 ……………………………………………………… ..27 學(xué)生 ER 圖 ……………………………………………………… ..27 員工培訓(xùn) ER 圖 ………………………………………………… ..28 員工 ER 圖 ……………………………………………………… ..28 6. 遇到的困難和解決方案 ……………………………………………… ...29 相對路徑問題 ……………………………………………………… ..29 權(quán)限設(shè)置 …………………………………………………………… ..29 7. 用戶操作說明 ………………………………………………………… ...30 軟硬件環(huán)境 ………………………………………………………… .30 應(yīng)用系統(tǒng)安裝 ……………………………………………………… .30 操作方法 …………………………………………………………… .30 8. 系統(tǒng)自我評價(jià) ………………………………………………………… ...31 優(yōu)點(diǎn) ………………………………………………………………… .31 缺點(diǎn) ………………………………………………………………… .31 可擴(kuò)充內(nèi)容 ………………………………………………………… .32 致謝 參考資料 附錄部分 1. 選題的背景 1. 1 需求分析 一個(gè)功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校各類工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工