【正文】 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省重視教育科研先進(jìn)集體、省校本教研室示范學(xué)校??等，如同一樹(shù)的累累碩果，告訴人們，這里的人們?cè)缇瓦M(jìn)入了采收的季節(jié)。學(xué)校本著努力倡導(dǎo)現(xiàn)代化管理和個(gè)性化發(fā)展的辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，學(xué)校教育設(shè)施齊全，一流計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、音樂(lè)室、書畫室、儀器室及現(xiàn)代化的教師辦公室，展示了現(xiàn)代教學(xué)的廣闊天地。4月29日下午我們從青州市教育局乘車出發(fā)，首先來(lái)到了金茵小學(xué)，聽(tīng)取了楊世臣校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體情況的介紹，參觀了學(xué)生教室、活動(dòng)室，教師辦公室等。第二篇：外出考察學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告外出考察學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告王府街道劉井小學(xué)鄭元德為提升小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)校的管理素質(zhì)，學(xué)習(xí)外地區(qū)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。上海世博會(huì)聚集了世界各地的文化精髓，讓我們了解了各國(guó)文化特色，開(kāi)闊了眼界，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，這次考察真的讓我受益匪淺。被稱為江南水鄉(xiāng)的蘇州，還保持著以前的建筑風(fēng)格，灰瓦白墻，旅游業(yè)發(fā)達(dá)的蘇州跟金融發(fā)達(dá)的城市上海相比，真是兩個(gè)極端。陶瓷等！上海藝術(shù)館也開(kāi)展著各個(gè)特色的藝術(shù)作品展，當(dāng)我們?nèi)r(shí)正式資生堂歷代宣傳海報(bào)包裝等的展覽，這些作品傳遞了資生堂的歷史和信譽(yù)。它給我們展示了一個(gè)完整的日本，讓我們充分了解到日本文化以及科學(xué)發(fā)展觀。還有墨西哥特有的搞怪面具工人們免費(fèi)娛樂(lè)。而風(fēng)箏又起源于中國(guó)，它將作為中國(guó)和墨西哥兩種古老文化中的共同因素，意喻未來(lái)的無(wú)限騰飛與發(fā)展，也作為兩國(guó)友好進(jìn)程的象征和見(jiàn)證。墨西哥館是一座由“風(fēng)箏”組成的奇幻世界。這都是智力著名設(shè)計(jì)師的作品，在出口處可以看到一個(gè)人面雕像，那就是一個(gè)智利人的臉。館內(nèi)有五個(gè)主題展廳，重點(diǎn)展示智利人對(duì)城市的理解，包括如何建造一個(gè)更好的城市、如何提高人們的生活水平等。從空中俯視智利館，展館呈不規(guī)則波浪起伏狀，形如“水晶杯”。這正是策劃者吸引觀光者的手段。館內(nèi)面積雖小，但設(shè)計(jì)者將哥倫比亞的生活通過(guò)道具很好的闡述出來(lái)。話雖如此，也有例外者。之所以去哥倫比亞館，很大一部分原因是聽(tīng)說(shuō)這個(gè)館有免費(fèi)的紀(jì)念品發(fā)放。設(shè)計(jì)不去要很高科技，就看你能不能用簡(jiǎn)單的東西做出復(fù)雜的效果來(lái)。再如鞋的擺設(shè)，它沒(méi)有被平放著或是躺著，而是有一個(gè)一米多高的鞋做主體，將其他精美的鞋堆積或掛在其上，不僅節(jié)約了空間，讓所有的展品都能被人看到，而且顯現(xiàn)的更有趣。此外，世界頂級(jí)跑車、知名時(shí)裝、意大利名畫等奢侈品也將亮相館內(nèi)。意大利在時(shí)尚、科技、文化等方面所取得的成就是不可比擬。通過(guò)這些我了解到設(shè)計(jì)是為人類服務(wù)的，如同我們的設(shè)計(jì)一樣，是要有目的的而且要有創(chuàng)新點(diǎn)來(lái)吸引別人的目光，這些最終目的都是要服務(wù)于客戶和消費(fèi)者。上海世博會(huì)意大利館“人之城”設(shè)計(jì)方案正是延續(xù)了這種傳統(tǒng)理念，不僅在于喚起人們對(duì)自己城市歷史的回憶。“人之館”不僅在設(shè)計(jì)上新穎別致，它還將采用了一種最新發(fā)明的多樣化材料——透明混凝土。上海的弄堂游戲中，有一種“游戲棒”，它們被隨意撒出，會(huì)形成不同的組合。來(lái)到上海世博會(huì)是必定是參觀的。上海世博會(huì)展示設(shè)計(jì)2010年七月十日，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了上海。第一篇：2010年外出考察課總結(jié)報(bào)告2010年外出考察課總結(jié)報(bào)告內(nèi)容提要：本報(bào)告主要針對(duì)參觀上海世博會(huì)后對(duì)設(shè)計(jì)更深刻的見(jiàn)解，通過(guò)對(duì)某些館的外形設(shè)計(jì)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)、展示作品的認(rèn)識(shí),了解到每個(gè)館是怎樣通過(guò)這些有限的資源來(lái)充分表現(xiàn)自己國(guó)家的發(fā)展及民族風(fēng)情的,其中的設(shè)計(jì)思想及怎樣吸引游客的手段有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。并且通過(guò)對(duì)所考察的城市“”幾個(gè)景點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹，反映出了兩個(gè)城市的不同的城市風(fēng)情。上海是一個(gè)快節(jié)奏生活的城市，所以當(dāng)踏上這片土地開(kāi)始，我們就開(kāi)啟了一段跑步似的生活，不停歇的爭(zhēng)取有限的時(shí)間來(lái)更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)復(fù)雜的城市。來(lái)到世博館c區(qū)，我們淹沒(méi)在人山人海中，等了好幾個(gè)小時(shí)才進(jìn)到世博館內(nèi)，我們直沖意大利館，之前就在網(wǎng)上查了這個(gè)館的信息，了解到以 “理想之城，人之城”為主題的意大利館，功能模塊，方便重組是他的亮點(diǎn)。設(shè)計(jì)師Giampaolo Imbrighi從這個(gè)游戲中受到啟發(fā)，用20個(gè)可任意組合的功能模塊組合出了取名為“人之館”的意大利國(guó)家館。這種加入了玻璃質(zhì)地的混凝土材料可以形成不同透明度的漸變，還能隨時(shí)感知建筑內(nèi)外部的溫度、濕度等。而且，希望能夠重新回歸傳統(tǒng)的居住環(huán)境，此外，意大利館還要通過(guò)人性化的新空間設(shè)計(jì)和創(chuàng)新材料的使用，將“人”放在建筑和城市的中心。排了將近兩個(gè)多小時(shí)隊(duì)，我們才進(jìn)到意大利館里，館內(nèi)的氣派震驚著全場(chǎng)的人，里面的展品琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂不知所措，迫切的想看到所有的作品。館內(nèi)參觀者可以看到技藝嫻熟的意大利裁縫、鐵皮匠、小提琴匠等表演的手工藝活，也可以看到與世博主題相關(guān)的“摩西”工程通過(guò)潮汐、太陽(yáng)能汽車和動(dòng)力摩托車來(lái)拯救威尼斯等制作項(xiàng)目。展品的陳列方式很值得我們學(xué)習(xí)，例如ppt里所展示的，服裝在擺設(shè)在墻壁上，當(dāng)人們坐著電梯時(shí)隨眼就能看到華美的服飾，并且一目了然的展現(xiàn)了意大利服裝的精致。通過(guò)三四面普通墻體，及動(dòng)向的投影表現(xiàn)出一種四維空間，讓人身臨其境。參觀完意大利館。哥倫比亞也和其他南美各國(guó)一樣，凡事喜歡慢慢來(lái)，切勿心急。哥倫比亞人喜愛(ài)紅、黃色、禁忌淺色，所以在館中的燈光多是比較艷麗的。后來(lái)回去后，我想了想這館也并沒(méi)有什么吸引我的，反而是那些小贈(zèng)品，那張小貼圖貼臉上，走在路上，不知給哥倫比亞館吸引去了多少游客。有很多關(guān)都用了這內(nèi)方法，例如非洲聯(lián)合館，日本館等。建筑主體由鋼結(jié)構(gòu)和玻璃墻構(gòu)成，類似木樁的棕色長(zhǎng)方體穿越整個(gè)“水晶杯”，長(zhǎng)方體的側(cè)端構(gòu)成智利館的出入口。設(shè)計(jì)者在門口放置了一個(gè)女木雕，張開(kāi)雙臂歡迎游客們的到來(lái)，男性木雕則站在館中央，他的臉在手上，指引人們繼續(xù)前行。通過(guò)這些木雕，給我們游客帶來(lái)了大量的信息，也展示了他們國(guó)家的設(shè)計(jì)作品，讓我們更加了解智利。在墨西哥，風(fēng)箏代表人們對(duì)未來(lái)美好生活的期盼。墨西哥館內(nèi)設(shè)計(jì)者在墻上做了肌理變化，用投影設(shè)備將畫面放在上面，放我們知道，不一定所有的電影都是平面的。在A區(qū)，我們看了日本館，哈薩克斯坦館，亞洲聯(lián)合館等館，日本館雖然不能拍照，但里面的很多作品我都還記憶猶新，例如有一個(gè)系列時(shí)令圖，描述的是日本的春夏秋冬的顏色，還有道具描述著日本人的生活起居，以及有關(guān)中日的淵源文化交流和現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)。哈薩克斯坦館館內(nèi)在零下四五攝氏度的儲(chǔ)藏室內(nèi)的冰雕，亞洲聯(lián)合館內(nèi)各色各樣的家具，手工工藝品等?其他景點(diǎn)上海博物館聚集著全國(guó)各省的珍惜文物，列入歷史悠久的青銅器上海素有購(gòu)物天堂之美稱，所以逛商業(yè)街自然也是必要的了，看著琳瑯滿目的宣傳海報(bào)，我感受到自己設(shè)計(jì)知識(shí)的欠缺。心得體會(huì)在參觀館當(dāng)我聽(tīng)著一些人說(shuō)著“這些有啥好看的?。　睍r(shí)，而且還會(huì)情不自禁的陷入對(duì)展示陳列方式及展示作品的思考中，有很多的展品讓我過(guò)目不忘，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我都能應(yīng)用這些前衛(wèi)的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)加工及添加自己的思想，去更加完善自己的作品，擺脫庸俗。這次外出考察同時(shí)也讓我感受到時(shí)間的重要性，一秒鐘，你就可能錯(cuò)過(guò)一班地鐵，一秒鐘你就有可能會(huì)被擠到門外，在銀川這個(gè)慢節(jié)奏的城市里，我們不能放松自己，要跟緊時(shí)代的腳步，珍惜每分每秒。2009年4月29日至30日，在青州市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，部分教管辦領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長(zhǎng)赴淄博市金茵小學(xué)、萊蕪地區(qū)丈八丘小學(xué)參觀考察學(xué)習(xí)。金茵小學(xué)是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的現(xiàn)代化小學(xué)。高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、塑膠地面的室內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一應(yīng)俱全，讓孩子們?cè)跉g笑中強(qiáng)健體魄；植物園、圖書角、吸引孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然世界的奧秘??金茵小學(xué)的“童心閱讀”，隨處可見(jiàn)的孩子們身影，到處散發(fā)著繽紛的氣息；迎面走來(lái)的教師們，用真誠(chéng)的微笑與忙碌的腳步聲，告訴我們工作的激情；窗外停駐，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那課堂中激蕩的智慧，張揚(yáng)的個(gè)性正溢出窗外。在金茵小學(xué)，教師們對(duì)自己進(jìn)行了個(gè)性化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃中，不羨慕別人開(kāi)花時(shí)的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。教師們進(jìn)行自我生態(tài)化評(píng)價(jià)，讓自己的結(jié)果自己做主。學(xué)生們?nèi)缑撏冒慊钴S在操場(chǎng)、科技活動(dòng)小組、學(xué)校的各類藝術(shù)節(jié)和各種學(xué)生自主社團(tuán)中。那樹(shù)與花，用愛(ài)、用暖、用希望滋養(yǎng)著。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，透過(guò)八丈丘小學(xué)，我們看到了農(nóng)村小學(xué)的希望。理念決定行動(dòng)，行動(dòng)才有收獲、發(fā)展?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”就說(shuō)明教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。八丈丘小學(xué)遵循教育規(guī)律，不急功近利，注重情感育人。他們的老師相對(duì)穩(wěn)定，老師就把目光放遠(yuǎn)，注重學(xué)生興趣、能力的培養(yǎng)，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展注入活力。給教師留足了教學(xué)空間，讓他們可以放心地著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不專注于短期的蠅頭小利。這里的教育是厚重的，校園充溢濃郁的人文氣息和文化氣息。交談中，董校長(zhǎng)說(shuō)感覺(jué)做領(lǐng)導(dǎo)壓力很大，不僅要做好行政上的事，還要做業(yè)務(wù)上的引路人，只有不斷學(xué)習(xí)，在教師面前才有發(fā)言權(quán)，教師才會(huì)信復(fù)，教師才會(huì)心甘情愿投入教學(xué)。丈八丘小學(xué)的老師正是抱著這種理念在完善、修煉自己，這也正是我們學(xué)習(xí)借鑒的地方，也是教育走向輝煌的必由之