【正文】 、順學(xué)而導(dǎo)的過程把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，由學(xué)生來查找資料，組織課堂，教師適當(dāng)?shù)狞c撥對學(xué)生更全面更深入地掌握知識點起到了推波助瀾的作用；音樂學(xué)科“以音樂活動為載體，全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂改革，通過開展豐富多彩的音樂活動，通過多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境，發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動機與興趣，運用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進藝術(shù)。緊抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標(biāo)達成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實踐”的教學(xué)原則，注重指導(dǎo)過程，以探索、實踐對話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實開展教研組活動，加強隨機聽課，建立反饋機制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項目的做法，在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展。同時，結(jié)合膠東地域特點和學(xué)校的實際情況，開發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點面結(jié)合、以點帶面的格局。全校教師也形成了這樣的共識：藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，改變著師生的精神面貌，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，是學(xué)校各項工作推進的“催化劑”。學(xué)校堅持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚個性” 的教育理念，建立健全組織機構(gòu)，做到“三立三有”。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量，我校在教師培訓(xùn)中突出“專”字、常規(guī)管理突出“嚴(yán)”字、教育科研突出“精”字、特長培養(yǎng)突出“全”字，受到了學(xué)生、家長、社會的一致好評。廣西貴港市港南區(qū)橋圩鎮(zhèn)下李小學(xué)2016年10月13日第二篇：藝術(shù)教育自評報告藝術(shù)教育 花開滿園——藝術(shù)教育自評報告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。三、教學(xué)研究積極，成績顯著學(xué)校每學(xué)期的教研計劃中有藝術(shù)教研的內(nèi)容，藝術(shù)教師在校內(nèi)能積極開展教研活動，并做到積極參加校、縣、市級以上藝術(shù)教研活動。藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量逐年提高，教學(xué)能堅持基本常規(guī)，應(yīng)開課年級藝術(shù)課程有考核，各年級合格率為100%，確保了教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作認真，質(zhì)量保證我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程，學(xué)校藝術(shù)課程開課率達到100%?，F(xiàn)根據(jù)市教育局學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法，自評如下：一、組織機構(gòu)健全，管理到位我校認真學(xué)習(xí)貫徹國家、省藝術(shù)教育工作有關(guān)政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實際制定了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，并有相配套的工作措施，確保了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃落到實處。第一篇：2016年藝術(shù)自評報告下李小學(xué)2016年藝術(shù)教育自評匯報材料在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹國家、省藝術(shù)教育工作的有關(guān)政策，把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校工作計劃，放到學(xué)校工作的重要議事日程上來抓。組織學(xué)習(xí)，提高認識；健全制度，明確分工；落實職責(zé)，規(guī)范管理；全面貫徹，保證藝術(shù)教育工作的順利開展。健全了校藝術(shù)教育規(guī)章制度，有藝術(shù)教育工作常規(guī)管理制度藝術(shù)教師的崗位聘用制度、崗位責(zé)任制以及藝術(shù)課外活動制度等。按照國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求實施教學(xué)工作；藝術(shù)教師教學(xué)計劃完備。教師課堂教學(xué)符合課改理念?？傊?，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績，以回報社會及各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷、厚愛和鼓勵，同時，我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，為我校的藝術(shù)教育作出應(yīng)有的貢獻。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。一、理念引領(lǐng)，管理到位在多年的藝術(shù)教育探索實踐中，學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針，在反復(fù)認真學(xué)習(xí)中提高認識，更新觀念，提升藝術(shù)教育重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系；在不斷的實踐探索中充實藝術(shù)教師隊伍，加強教師培訓(xùn)，普及與提高兼顧；在總結(jié)反思中加大投入力度，建立藝術(shù)教育發(fā)展的長效機制。“三立”即成立由校長主管，分管校長具體落實，教導(dǎo)主任、德育主任配合，藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組；確立以音美教研員為代表的專家引領(lǐng)小組；建立藝體教育管理體系，發(fā)揮共青團在藝術(shù)教育活動中的重要作用，要求各科制定學(xué)科教學(xué)計劃、活動計劃，音樂學(xué)科組建了民樂、舞蹈、合唱、軍樂等興趣活動小組，美術(shù)建立了剪紙、國畫、書法等興趣活動小組，制定活動配檔；“三有”即：運行有制度，制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度，包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測評方案》《第二課堂活動管理制度》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度；學(xué)生有達標(biāo)，每個學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對學(xué)生進行檢測，成績記入學(xué)生成長檔案；操作有框架，學(xué)校藝術(shù)教育有民族特色、班級有藝術(shù)活動、家庭有藝術(shù)專長、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路，從而全面鋪開藝術(shù)教育。二、加大課程建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量規(guī)范課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等，開齊開足了藝術(shù)類課程。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間，一方面在聘請教師的指導(dǎo)下進行正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力，開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。目前，我校已開發(fā)了剪紙、書法、國畫、民樂、軍樂等校本藝術(shù)課程，每周開課做到了定內(nèi)容、定時間、定地點，深受學(xué)生歡迎。如今，我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。通過課堂教學(xué)的研究實踐，優(yōu)化了教學(xué)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動的審美體驗。創(chuàng)新考試評價學(xué)校建立了《青春的足跡》學(xué)生綜合評價手冊，并參與開發(fā)了“科興學(xué)生激勵性評價體系”，將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。每學(xué)期初，以學(xué)科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性，最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。這兩個集體舞多次參加校園藝術(shù)節(jié)、全區(qū)中小學(xué)生運動會開幕式，受到了社會各界和學(xué)生及家長的好評。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長假，布置專題和自主選題作業(yè)，由藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，開學(xué)后舉行研究性成果展評活動，給學(xué)生提供展示平臺。為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶，學(xué)校在藝術(shù)教育活動方面非常重視，經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動。另外，如每年的“十一”我校都要舉行國慶合唱比賽，要求班級里的每一個同學(xué)都要參加，學(xué)生們利用中午及其它課余時間練習(xí)，音樂老師則從旁給各個班級輔導(dǎo)；元旦音樂會，參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項目；才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺。藝術(shù)教育活動組織有序，效果顯著藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重，它除了能夠增長學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)