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正文內(nèi)容

20xx年藝術(shù)自評(píng)報(bào)告-展示頁(yè)

2024-10-13 16:05本頁(yè)面
  

【正文】 、順學(xué)而導(dǎo)的過程把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,由學(xué)生來(lái)查找資料,組織課堂,教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥對(duì)學(xué)生更全面更深入地掌握知識(shí)點(diǎn)起到了推波助瀾的作用;音樂學(xué)科“以音樂活動(dòng)為載體,全面提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂改革,通過開展豐富多彩的音樂活動(dòng),通過多種教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境,發(fā)揮視聽通感作用激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣,運(yùn)用圖、文、聲、色多種效果感染學(xué)生,創(chuàng)設(shè)輕松開放的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)。緊抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道,為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué),提高目標(biāo)達(dá)成度,我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評(píng)課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”的教學(xué)原則,注重指導(dǎo)過程,以探索、實(shí)踐對(duì)話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向,扎實(shí)開展教研組活動(dòng),加強(qiáng)隨機(jī)聽課,建立反饋機(jī)制,撰寫教學(xué)反思,找出薄弱環(huán)節(jié),對(duì)癥下藥、共同提高。面上的藝術(shù)教育也借鑒、吸取特色藝術(shù)項(xiàng)目的做法,在教學(xué)內(nèi)容上有較大拓展。同時(shí),結(jié)合膠東地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況,開發(fā)了拓展型、研究型課程,我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的格局。全校教師也形成了這樣的共識(shí):藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口,改變著師生的精神面貌,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),是學(xué)校各項(xiàng)工作推進(jìn)的“催化劑”。學(xué)校堅(jiān)持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心,沿著“藝術(shù)育德,潛移默化;藝術(shù)育智,健全人格;藝術(shù)育體,全面發(fā)展;藝術(shù)育情,張揚(yáng)個(gè)性” 的教育理念,建立健全組織機(jī)構(gòu),做到“三立三有”。為提高藝術(shù)教育質(zhì)量,我校在教師培訓(xùn)中突出“專”字、常規(guī)管理突出“嚴(yán)”字、教育科研突出“精”字、特長(zhǎng)培養(yǎng)突出“全”字,受到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。廣西貴港市港南區(qū)橋圩鎮(zhèn)下李小學(xué)2016年10月13日第二篇:藝術(shù)教育自評(píng)報(bào)告藝術(shù)教育 花開滿園——藝術(shù)教育自評(píng)報(bào)告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,長(zhǎng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。三、教學(xué)研究積極,成績(jī)顯著學(xué)校每學(xué)期的教研計(jì)劃中有藝術(shù)教研的內(nèi)容,藝術(shù)教師在校內(nèi)能積極開展教研活動(dòng),并做到積極參加校、縣、市級(jí)以上藝術(shù)教研活動(dòng)。藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量逐年提高,教學(xué)能堅(jiān)持基本常規(guī),應(yīng)開課年級(jí)藝術(shù)課程有考核,各年級(jí)合格率為100%,確保了教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作認(rèn)真,質(zhì)量保證我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足藝術(shù)課程,學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到100%。現(xiàn)根據(jù)市教育局學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)估辦法,自評(píng)如下:一、組織機(jī)構(gòu)健全,管理到位我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、省藝術(shù)教育工作有關(guān)政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,并有相配套的工作措施,確保了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處。第一篇:2016年藝術(shù)自評(píng)報(bào)告下李小學(xué)2016年藝術(shù)教育自評(píng)匯報(bào)材料在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹國(guó)家、省藝術(shù)教育工作的有關(guān)政策,把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,放到學(xué)校工作的重要議事日程上來(lái)抓。組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí);健全制度,明確分工;落實(shí)職責(zé),規(guī)范管理;全面貫徹,保證藝術(shù)教育工作的順利開展。健全了校藝術(shù)教育規(guī)章制度,有藝術(shù)教育工作常規(guī)管理制度藝術(shù)教師的崗位聘用制度、崗位責(zé)任制以及藝術(shù)課外活動(dòng)制度等。按照國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求實(shí)施教學(xué)工作;藝術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃完備。教師課堂教學(xué)符合課改理念。總之,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的成績(jī),以回報(bào)社會(huì)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷、厚愛和鼓勵(lì),同時(shí),我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為我校的藝術(shù)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我校堅(jiān)持五育并舉的育人原則,將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重,旨在提高學(xué)生素質(zhì),塑造學(xué)生美的心靈,陶冶學(xué)生高尚情操。一、理念引領(lǐng),管理到位在多年的藝術(shù)教育探索實(shí)踐中,學(xué)校始終以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指針,在反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí),更新觀念,提升藝術(shù)教育重要地位;在逐條解讀中深化改革,加強(qiáng)研究,構(gòu)建藝術(shù)教育和課程改革的新體系;在不斷的實(shí)踐探索中充實(shí)藝術(shù)教師隊(duì)伍,加強(qiáng)教師培訓(xùn),普及與提高兼顧;在總結(jié)反思中加大投入力度,建立藝術(shù)教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制?!叭ⅰ奔闯闪⒂尚iL(zhǎng)主管,分管校長(zhǎng)具體落實(shí),教導(dǎo)主任、德育主任配合,藝術(shù)教育骨干教師為主體的領(lǐng)導(dǎo)小組;確立以音美教研員為代表的專家引領(lǐng)小組;建立藝體教育管理體系,發(fā)揮共青團(tuán)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用,要求各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃,音樂學(xué)科組建了民樂、舞蹈、合唱、軍樂等興趣活動(dòng)小組,美術(shù)建立了剪紙、國(guó)畫、書法等興趣活動(dòng)小組,制定活動(dòng)配檔;“三有”即:運(yùn)行有制度,制訂和完善了有關(guān)規(guī)章制度,包括《藝體學(xué)科課堂教學(xué)記錄表》《藝體教師考核辦法》《學(xué)生藝體素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》《第二課堂活動(dòng)管理制度》等一系列相關(guān)的藝術(shù)教育制度;學(xué)生有達(dá)標(biāo),每個(gè)學(xué)期藝術(shù)教學(xué)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案;操作有框架,學(xué)校藝術(shù)教育有民族特色、班級(jí)有藝術(shù)活動(dòng)、家庭有藝術(shù)專長(zhǎng)、學(xué)生有藝術(shù)技能以此來(lái)規(guī)范、理順?biāo)囆g(shù)教育工作思路,從而全面鋪開藝術(shù)教育。二、加大課程建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量規(guī)范課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等,開齊開足了藝術(shù)類課程。藝術(shù)特色教育介于專業(yè)和業(yè)余之間,一方面在聘請(qǐng)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行正規(guī)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,另一方面挖掘校內(nèi)藝術(shù)教師的潛力,開創(chuàng)性地開展藝術(shù)教育。目前,我校已開發(fā)了剪紙、書法、國(guó)畫、民樂、軍樂等校本藝術(shù)課程,每周開課做到了定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn),深受學(xué)生歡迎。如今,我校藝術(shù)課堂教學(xué)研究取得了顯著的效果。通過課堂教學(xué)的研究實(shí)踐,優(yōu)化了教學(xué)過程,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠在課堂上獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)學(xué)校建立了《青春的足跡》學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè),并參與開發(fā)了“科興學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系”,將藝術(shù)素養(yǎng)的提高列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。每學(xué)期初,以學(xué)科教研組為單位制定相應(yīng)的考查方案。這樣在很大程度上避免了課堂教學(xué)的隨意性,最大限度的確保了課程的開設(shè)質(zhì)量。這兩個(gè)集體舞多次參加校園藝術(shù)節(jié)、全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式,受到了社會(huì)各界和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校則利用寒暑假、五一、十一等長(zhǎng)假,布置專題和自主選題作業(yè),由藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),開學(xué)后舉行研究性成果展評(píng)活動(dòng),給學(xué)生提供展示平臺(tái)。為了讓學(xué)生在校園能有藝術(shù)的氛圍和熏陶,學(xué)校在藝術(shù)教育活動(dòng)方面非常重視,經(jīng)常性舉辦豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。另外,如每年的“十一”我校都要舉行國(guó)慶合唱比賽,要求班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都要參加,學(xué)生們利用中午及其它課余時(shí)間練習(xí),音樂老師則從旁給各個(gè)班級(jí)輔導(dǎo);元旦音樂會(huì),參賽選手可以表演聲樂、器樂、舞蹈等項(xiàng)目;才藝大賽更是學(xué)生施展才能的舞臺(tái)。藝術(shù)教育活動(dòng)組織有序,效果顯著藝術(shù)教育在學(xué)校工作中占著很大的比重,它除了能夠增長(zhǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)想象能力和創(chuàng)
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