【正文】 、促進(jìn)有效教學(xué)”的研究。建立“以校為本”的教研機(jī)制，以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以課題研究為突破口，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，豐富校本教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。③加強(qiáng)藝術(shù)、科技等教育，積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、科技活動(dòng)，尤其是對(duì)音、美專任教師，要重視音、美理論和演唱、繪畫(huà)實(shí)踐的教學(xué)，按照課標(biāo)要求，對(duì)所任教學(xué)生在理論和實(shí)踐方面進(jìn)行測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果計(jì)入個(gè)人績(jī)效工資和年終考核之中。要求體育教師要加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練，將學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況列入專任教師的績(jī)效工資考核和年終考核之中，本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練隊(duì)列隊(duì)形，規(guī)范學(xué)生行為，使他們學(xué)會(huì)站立、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)向、學(xué)會(huì)走路。精心組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。③要做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理工作，要爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。②針對(duì)學(xué)校承擔(dān)的教育部十一五規(guī)劃課題和我校部分教師申報(bào)的省市立項(xiàng)課題，各課題組成員要認(rèn)真制訂相應(yīng)的研究計(jì)劃，定期舉行課題組例會(huì)，定期分析研究工作。健全教學(xué)管理研究制度，充分發(fā)揮課題組在教科研中的作用。①健全科研機(jī)制。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學(xué)案、課件）電子稿或復(fù)印件發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課?！八慕y(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、校本作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。④舉行關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的專項(xiàng)觀摩研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，尋求策略，解決問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)。讓課堂成為師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái)，成為師生共同創(chuàng)造奇跡、煥發(fā)各自潛能的時(shí)空，讓課堂綻放出生命的活力。①繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的理論學(xué)習(xí)與研究，為關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的研究，提供強(qiáng)有力的理論支撐與指導(dǎo)?！瓣P(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、促進(jìn)有效教學(xué)”的研究。⑤加強(qiáng)學(xué)籍管理。加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等教學(xué)資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。通過(guò)調(diào)研促使廣大教師進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神，明確學(xué)科要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。③加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。②加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)有效課堂和有效作業(yè)，提高課堂教學(xué)效益。按課表上課，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課；嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；嚴(yán)格考試次數(shù)，不按考分高低排名次，學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制；嚴(yán)禁分好差班、設(shè)重點(diǎn)班和體罰與變相體罰學(xué)生；開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真上好“兩課兩操一活動(dòng)”，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。，堅(jiān)持做到“五嚴(yán)”。質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。教師師德情況還將納入個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放之中，并作為教師年度考核的重要內(nèi)容，直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘掛鉤。結(jié)合全縣加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)工作、學(xué)校管理年活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校將通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部將圍繞本學(xué)期師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)：組織開(kāi)展教師才藝展示、教師乒乓球球賽、慶五一聯(lián)誼活動(dòng)、端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)等主題活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展“一方有難八方支援”愛(ài)心大行動(dòng)等活動(dòng)；為將師德教育活動(dòng)引向深入，本學(xué)期我們擬在全校教職工中開(kāi)展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等的評(píng)比活動(dòng)。教育大計(jì)，教師為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是推動(dòng)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切要求和首要任務(wù)。積極實(shí)施黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)、教代會(huì)等制度，健全校委會(huì)議事規(guī)則、“二重一大”等制度，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強(qiáng)教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性?？?jī)效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的工作人員傾斜。我校將根據(jù)上級(jí)政策和實(shí)際情況制定出基本科學(xué)合理的績(jī)效工資考核實(shí)施方案。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“八要”、“十不準(zhǔn)”規(guī)定，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。組織好每周五的政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè)的文件精神及優(yōu)秀教師的感人事跡等。四、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)日常安全穩(wěn)定管理，健全信訪制度，通過(guò)一系列文娛體育等活動(dòng)的開(kāi)展，大力促進(jìn)“精、氣、神”建設(shè)，提高師生人文精神和人文素養(yǎng)，鑄就東校師生的精神風(fēng)貌。我們要全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府及教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)及學(xué)校管理年活動(dòng)的有關(guān)文件精神，嚴(yán)格禁止教師違規(guī)補(bǔ)課和有償家教，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，增強(qiáng)教師合作意識(shí)，在關(guān)愛(ài)中去快樂(lè)工作，在樂(lè)業(yè)中去享受生命，在反思中去生成智慧，在開(kāi)心中去相互認(rèn)可，讓學(xué)校工作風(fēng)清氣順。以實(shí)施教師績(jī)效工資考核方案為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校教育制度考評(píng)體系的完善，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)、廉潔意識(shí)，使每一位教職員工具有崇高的教育理想，先進(jìn)的教育理念，高超的教育藝術(shù)和高尚的人格魅力。促進(jìn)教職工為了自己目標(biāo)的達(dá)成，傾盡智慧和力量，以無(wú)愧于教師的責(zé)任和良知，振奮精神、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，做教育創(chuàng)新的實(shí)踐者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我們要重視培訓(xùn)，從思想、觀念、業(yè)務(wù)、身心等方面多溝通多交流。我們要進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，把“以人為本，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、促進(jìn)有效教學(xué)”作為本學(xué)期及今后一段時(shí)期的教學(xué)重點(diǎn)，抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)；立足學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好品格；立足校園，豐富校園文化生活；立足學(xué)校，創(chuàng)建平安、書(shū)香、和諧、綠色、的氛圍，打造學(xué)校特色，提高教育質(zhì)量。我們將繼續(xù)把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)引向深入，以縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的活動(dòng)及縣教育局“學(xué)校管理年”活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，努力解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造“平安校園”、“書(shū)香校園”、“綠色校園”、“數(shù)字校園”、“人文校園”，著力建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化，深入開(kāi)展“新經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，努力推進(jìn)“英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、科技”等特色活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，實(shí)現(xiàn)發(fā)展思路的轉(zhuǎn)型。、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，切實(shí)搞好后勤管理和服務(wù)工作，牢固樹(shù)立服務(wù)育人的思想。鼓勵(lì)教師積極撰稿、投稿，積極參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽及論文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。，進(jìn)一步開(kāi)展有效課堂的實(shí)踐和研究，積極構(gòu)建有效課堂教學(xué)的主流模式，本學(xué)期以“關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、促進(jìn)有效教學(xué)”為課堂教學(xué)改革的抓手，形成我校課堂教學(xué)特色。，營(yíng)造和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、和諧處室、和諧年級(jí)組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級(jí)的良好氛圍，再塑東小團(tuán)結(jié)、文明、和諧、進(jìn)取的新形象。，在全校范圍內(nèi)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)開(kāi)展“切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)”建設(shè)工作。第一篇：XXX中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃XXX中心小學(xué)2011－2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作以十七大、十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，以改進(jìn)和加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)及學(xué)校管理年活動(dòng)的開(kāi)展為著力點(diǎn)，以縣教育局有關(guān)文件精神為依托，沿著以管理促進(jìn)規(guī)范，以規(guī)范提升質(zhì)量，以質(zhì)量推動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)之路，大力創(chuàng)新學(xué)校管理制度，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，“讓優(yōu)秀的更杰出，讓普通的有進(jìn)步，讓每一個(gè)有進(jìn)步”，抓實(shí)過(guò)程，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓好規(guī)范，增強(qiáng)制度管理的約束力、學(xué)校精神的推動(dòng)力、激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)力、正面典型的影響力、教育科研的催動(dòng)力，著力探求教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展之路，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教育管理，不斷深化教育改革，努力建設(shè)內(nèi)涵豐富、健康和諧、人民滿意的學(xué)校教育。二、主要目標(biāo)，完善制度，創(chuàng)新機(jī)制，大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理制度改革，尤其是制定頗受教師關(guān)注的績(jī)效工資發(fā)放考核辦法，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教育教學(xué)的積極性，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與和監(jiān)督學(xué)校管理的積極性、主動(dòng)性。在教師中明確為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，讓全校教職員工都明確以學(xué)生的成長(zhǎng)為本、以教師的發(fā)展為本、以學(xué)校特色化發(fā)展為本的意識(shí)。，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，形成東小特色的德育體系。，廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題、微型課題研究，解決教學(xué)中、課堂中、學(xué)生中的實(shí)際問(wèn)題，以課題促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。，搞好對(duì)外宣傳和對(duì)外開(kāi)放工作。三、工作重點(diǎn)堅(jiān)持“好思路決定好出路”。牢記質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。堅(jiān)信教師是學(xué)校發(fā)展的基石。堅(jiān)信只有教師本身有光明，才能照亮學(xué)生；只有教師心中有火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生；只有教師有激情，才會(huì)換來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。堅(jiān)持人性化管理完善制度體制建設(shè)。著力“三風(fēng)”建設(shè)，辦人民滿意教育。強(qiáng)化安全穩(wěn)定，保學(xué)校健康發(fā)展。同時(shí)后勤部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合樓施工的監(jiān)工、檢查，要確保工程安全地、高質(zhì)量地如期竣工。，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各教師除了要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還必須加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵。同時(shí)也要利用教師例會(huì)、教研組會(huì)議，組織廣大教師學(xué)校國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，將教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課學(xué)習(xí)筆記納入績(jī)效考核之中。依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》（討論意見(jiàn)稿）、《中小學(xué)管理規(guī)范》、《績(jī)效工資實(shí)施方案》等一系列法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要制定和完善學(xué)?？?jī)效考核制度。通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展，是學(xué)校規(guī)范化發(fā)展的有效途徑之一。根據(jù)教職工的工作態(tài)度、工作總量和工作實(shí)績(jī)量化為考核指標(biāo)，科學(xué)評(píng)估每位教師的工作績(jī)效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好形象。根據(jù)師德測(cè)評(píng)結(jié)果，作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，于學(xué)期末評(píng)選出學(xué)校“師德標(biāo)兵”。（三）積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)管理，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督。廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心。①加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教師要抓好學(xué)生“學(xué)習(xí)五認(rèn)真”的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。完善落實(shí)集體備課制度，認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課評(píng)課制度，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和多頻次小范圍的專項(xiàng)調(diào)研，組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)議，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調(diào)整策略。④加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理。電教設(shè)備、各室的使用要做好記載，使用率要達(dá)到相關(guān)要求。按照《太和縣教育局義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，建立完善的管理檔案，繼續(xù)全面實(shí)行學(xué)籍管理電子化。課堂是課程改革的前沿陣地與主戰(zhàn)場(chǎng)，是檢測(cè)課堂發(fā)展水平的晴雨表，關(guān)注“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)”是課程改革的需求，是學(xué)校發(fā)展的需求。②努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍，構(gòu)建開(kāi)放的課堂結(jié)構(gòu)，推行生成的課堂進(jìn)程。③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，引導(dǎo)學(xué)生形成“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我善學(xué)”的積極向上的健康學(xué)習(xí)心理。，提高備課質(zhì)量。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間?！叭阶摺保簜€(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。抓好科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。繼續(xù)實(shí)行教科研考核制度，將教師的教科研工作納入績(jī)效工資考核之中。同時(shí)，做好全省教育科研優(yōu)秀成果的評(píng)獎(jiǎng)準(zhǔn)備。④組織各種教科研論文的評(píng)選工作，圍繞各自的課題，積極撰寫(xiě)教育隨想和研究論文。①認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《兩個(gè)條例》，上好體育課與健康課。結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地窄小的實(shí)際，積極開(kāi)展短跑、踢毽子、跳繩、拔河、拉圈游戲鍛煉活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。②做好衛(wèi)生防疫工作，積極開(kāi)展疾病預(yù)防、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹冉逃顒?dòng)。（四）扎實(shí)推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。——聚焦課堂。通過(guò)一系列課堂教學(xué)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)智慧型教師的成長(zhǎng)，激發(fā)課堂的生命活力與靈動(dòng)，如教師全員培訓(xùn)課、如東教師和我校青年教師的課堂教學(xué)研討沙龍、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、課題研究課、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)課等，繼續(xù)實(shí)施“分級(jí)管理、分科教研”的管理思路，要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)及分科管理的領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)堅(jiān)持隨機(jī)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課制度?！杏?xùn)結(jié)合。一是教研例會(huì)——各教研組有計(jì)劃、按步驟地召開(kāi)教研會(huì)議，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)；同時(shí)在教研組內(nèi)要組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)名師、專家優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，為我所用；二是課例研究——以具體的實(shí)踐課例為載體開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，打造成功課例、精品課例；尤其是通過(guò)我校青年教師和如東支教專家的課堂教學(xué)研討觀摩，積極促進(jìn)東西教育的融合，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的“雙贏”；三是課題研究——將各類課題的研究作為推動(dòng)整個(gè)學(xué)校教研教改工作的抓手，滲透到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。其他的科研課題，一定要深入研究，爭(zhēng)取在今年的結(jié)題鑒定和教育科研優(yōu)秀成果的評(píng)獎(jiǎng)中順利通過(guò)或獲獎(jiǎng)?！碚搶W(xué)習(xí)、小組合作、外出學(xué)習(xí)。通過(guò)備課組合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。、青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期我們繼續(xù)要求骨干教師、特級(jí)教師要上示范課、觀摩課、做專題講座。本學(xué)期學(xué)校將推出四位青年教師和如東支教專家上研討課，還要深入廣泛地開(kāi)展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)，以此推動(dòng)骨干教師和青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要場(chǎng)所，我校將切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德的教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)個(gè)性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而夯實(shí)基礎(chǔ)。從日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)習(xí)促認(rèn)知，以規(guī)則促養(yǎng)成，以檢查促提高。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”，加強(qiáng)班級(jí)管理，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班隊(duì)”，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期結(jié)合三月份全市“文