xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科組工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-13 15:54本頁(yè)面
【正文】 學(xué)家、心理學(xué)家入手，以人物專題為序列，學(xué)習(xí)較為經(jīng)典和著名的教育理論，以淺顯易懂、主題鮮明的方式，滲透式學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，形成相關(guān)理論知識(shí)的積淀，同時(shí)，也為教師的日常教學(xué)實(shí)踐形成理論引領(lǐng)和理論依據(jù)。一方面是梳理新基礎(chǔ)教育理論的相關(guān)書目，整理與學(xué)科有關(guān)的相關(guān)理論，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)、主題研討等學(xué)習(xí)，一方面不斷跟進(jìn)新基礎(chǔ)教育理論的新研究、新觀點(diǎn)，教研組進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，推薦閱讀，備課組進(jìn)行自主閱讀，自行消化，最后落實(shí)到日常學(xué)科教學(xué)中去。，依托多種途徑，全面提升學(xué)生語(yǔ)文關(guān)鍵能力。，結(jié)合校本特色，推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科價(jià)值的深度挖掘與轉(zhuǎn)化。XX小學(xué)20192020學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科組在區(qū)教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，在學(xué)校學(xué)科育人與發(fā)展思路的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化課程改革、深入挖掘與轉(zhuǎn)化學(xué)科育人價(jià)值為導(dǎo)向，以統(tǒng)編版教材的全面推行與實(shí)施為落腳點(diǎn)，以專題深入性、專業(yè)性和創(chuàng)新性研究為突破點(diǎn)，以項(xiàng)目組先行，校區(qū)聯(lián)動(dòng)等方式，積極開(kāi)展多層面立體式研究，在此過(guò)程中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升備課組自能研究，提升語(yǔ)文老師的實(shí)踐智慧，進(jìn)而提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)，煥發(fā)教師“心”動(dòng)力，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。，推進(jìn)校區(qū)聯(lián)動(dòng)，打造專業(yè)性與創(chuàng)新性備課組文化。三、具體措施（一）立足日常研訓(xùn)，煥發(fā)教師“心”動(dòng)力，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。新基礎(chǔ)教育理論的學(xué)習(xí)與研究。教育教學(xué)理論與案例的學(xué)習(xí)與研究。統(tǒng)編版教材解析及案例的學(xué)習(xí)與研究。拿到熱乎乎的語(yǔ)文新教材，每一位教師在進(jìn)行自我解讀的同時(shí)，也一定會(huì)伴隨著各種培訓(xùn)，教材解讀的培訓(xùn)，教學(xué)研究的培訓(xùn)，我們會(huì)將重要
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