【正文】 配備等，備課組長要做好把關工作，這樣，對每個教師既是鍛煉，也是提高。重點是從教師如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力下手。認真做好教學的質量檢測和質量分析工作，全面提高學生綜合素質。針對各年級的學生特點，各有側重地 1進行學習能力的培養(yǎng)。加強教學監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學質量從教師教學活動入手，結合新一輪新課程改革的學習，認真開展教學研討活動，提高教師教學水平，同時有意進行教學案例的收集。（3）第二課堂活動（計劃后面附上）數(shù)學競賽爭取2人獲茂名市一等獎勵以上。我們本學期將從以下幾個方面做起：二、教學目標（1）教學成績方面：力爭全面提高學生的數(shù)學成績，尤其是中考數(shù)學平均分和尖子生的成績。第二篇：第一學期數(shù)學科組工作計劃2013―2014學數(shù)學科組工作計劃一、指導思想本科組以學校工作計劃為中心，以市教研室計劃為指導，以課程改革為重點，在“和”、“效”兩個字上下功夫，優(yōu)化課堂教學結構，全面提高數(shù)學教育質量，結合生活實際鍛煉數(shù)學運用能力，培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。加強學校科研骨干隊伍的建設。（八）教育科研的常規(guī)工作：搞好教育、教學、科研三位一體的研究?！叭瞬懦稣n題，課題出人才”。有困難及時向學?？蒲惺覉蟾妗Ｕn題的實施由課題組長負責。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。加強對課題的指導，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。及時運用到平時的教育教學之中。重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作。進一步做好新課改思想指導下的課程評價工作，積極探索新課程的評價體系和評價手段。（四）把教育科研工作與新課程改革緊密結合，認真實施課程改革計劃，積極探索校本課程的開發(fā)。在各類課題實驗過程中，采取集中自學、專題培訓、經(jīng)驗交流等形式，強調教育科研理論的學習和研究、實踐經(jīng)驗的總結和交流。認真學習新課程改革的指導思想、主要內容和現(xiàn)實意義。適時聘請專家、領導指導課題的實施與研究，使課題研究有序、正規(guī)進行。按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。（二）加強立項課題的過程性管理、指導，確保實驗達到預期目標。立足學以致用，讓教育科研的意識在行動中得到體現(xiàn)。強調以自學為主，立足于自省自察。三、主要工作（一）加強學習，參與研究，學以致用。以重點課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項實驗研究達到預期目標。加大課程改革力度，搞好校本課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)前列。構建學校以校為本教研制度體系，全面推進校本教研，形成我校校本教研特色。二、具體目標抓好省級課題的研究工作。積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。邀請我校領導、區(qū)教研員和名師專題講座十一月份：開展教學反思活動各備課組開展期中檢查備課活動十二月份：開展讀書交流活動各備課組開展期末檢查備課活動一月份：組內老師做好總結、反思備注：以上活動安排可能會根據(jù)實際情況有所調整一、指導思想：圍繞“保平安、重養(yǎng)成、抓質量、師生同成長”的總體工作思路；堅持“科學發(fā)展觀”的辦學宗旨。③注意收集當前學生在學習數(shù)學中存在的不良習慣，及時科學地予以矯正，讓學生既學數(shù)學又養(yǎng)行為，成為一名合格的學生。數(shù)學集體備課突出對每一個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。本學期繼續(xù)配合教務處抓好教案等教學常規(guī)工作：①抓備課——備好課是上好課的前提。（1）教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結合，努力做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個臺階（2）嚴肅教研組集中活動紀律，教科研活動加強計劃的落實，做到“六有”：有地點、有記錄、有中心發(fā)言人、有中心議題、有參與面、有效果。⑵加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。（3）反思教學效果。（2）反思教學行為。（1）開展教學觀念方面的反思。3．開展教學反思，深入校本研究自我反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具有研究性質。（1）通過上研究課、交流課，互相借鑒，共同成長。2．深入實踐活動，推進校本研究古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。因此，更新教師的教學理念，就成校本研究工作的首要任務。開展富有意義、有趣的數(shù)學活動，提高學生的學習興趣。加強“輕松教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動，推進課程改革的深入開展。第一篇：2012—2013學年第一學期數(shù)學學科組工作計劃一、指導思想落實校長室、教務處等部門工作要求，進一步深化課堂教學改革，積極探索和尋求培養(yǎng)學生主體參與意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，認真鉆研新課標，培養(yǎng)教師的新課程理念，促進青年教師的快速成長。二、工作重點深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。配合學校抓好教案等教學常規(guī)，提高教學水平。三、工作措施⑴深入校本研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展1．加強理論學習，更新教學觀念教師作為新課程實施的重要主體，在實施中的表現(xiàn)將直接影響到整個新課程體系在社會中的影響和推進。本學期我校數(shù)學學科組將會繼續(xù)組織教師進行新課標理論的學習與探討，同時組織教師多讀書、多聽課、多交流、多討論、集體備課等等，營造一個和諧、有研究氛圍的數(shù)學科組?！敝挥型ㄟ^不斷的“實踐”，才可能獲得我們需要的“真知”。（2）通過舉行青年教師教學競賽，組織有經(jīng)驗的教師上觀摩課、公開示范課等教學活動，促進教師教學水平的提高，推進校本研究進程。通過反思，教師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。對照標準，反思自己的教學觀念是否跟上形勢需要。自己的課，學生是否歡迎，每節(jié)課中，是否有亮點出現(xiàn)。通過單元水平測試和其它檢查手段及時調整自己的教學，在全面實施素質教育的過程中，向質量要效益。本學期將加強每周教研組活動的指導，通過專題研究，以集體備課、研討交流、學習新課程標準等方式，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，緊緊圍繞“輕松教學、快樂教學，提高教學質量”為主線的教研活動。⑶抓好教案等教學常規(guī)，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。強調個人備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。②抓教案——除了教案環(huán)節(jié)齊全外，還要看教案教學設計是否有創(chuàng)意，是否符合學生學習情況。四、活動安排：九月份：制定各年級數(shù)學工作計劃、教學進度制定數(shù)學觀摩、研討課組織組內演講十月份：組織教師到華辰學校外出聽星級課。圍繞全區(qū)“夯實發(fā)展基礎、聚合資源優(yōu)勢、堅持精細管理、打造教育強區(qū)”的教育發(fā)展思路，堅持以解決課堂教學中的實際問題為立足點、以教學理念與教學實踐有機結合為著眼點、以有效轉變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以研究創(chuàng)新，提高教學效率為生長點，全面加強教學過程的管理和指導。以求實的精神，務實的態(tài)度，扎實的工作，全面推進素質教育，使學校教科研工作再上新臺階。加強課題的研究工作和課題的管理工作。強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務素質較高的專、兼、群相結合的教育科研隊伍。將教研、科研、教師教育三個方面整合起來，以省、市課題研究為切入點，以教研組活動為基礎，以提高教師教育水平為目的，校本培訓繼續(xù)采取集中與分散相結合原則進行。本學期除了學校組織的校本培訓學習外，積極提倡教師自學，做不同層次的讀書交流，強調自學后的反思。同時指導全校教師在實施課題研究的過程中，將成果運用于教學中，解決教學中實際的問題，并在實踐中檢驗完善。召開各課題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。學校行政將加強指導和督促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。（三）把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。積極推進課程改革，使新課程的思想和理念深入人心，并自覺應用于教學實踐活動中。進一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。嚴格執(zhí)行新的課程標準，積極探索新的教學方法。（五