20xx——20xx學年度第一學期數(shù)學科組教學工作總結-展示頁
2024-10-20 20:15本頁面
【正文】 己的教學感受做好教學后記。忙忙碌碌的一學期又將結束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。我們科組的全體老師將不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與專業(yè)技術水平，在領導和老師們的幫助下，一定可以突破層層難關，再創(chuàng)新的篇章。轉化了大批的后進生和培養(yǎng)了許多的尖子生，培優(yōu)扶差工作顯著。讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的培優(yōu)扶差工作。授課的老師說出自己的設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可；評課的老師要圍繞研究主題談真知灼見，談出這一節(jié)課的閃光點，又要能切中要害，指出不足以便于改進。3．加強常規(guī)管理制度切實做好“五認真”工作（備課、上課、批改、檢測、輔導）每個學期進行兩次常規(guī)教學檢查（包括教師的備課、學生的作業(yè)），做好培優(yōu)扶差工作，特別是輔導中下生的工作是我們常抓學懈，每個學期對期末的質(zhì)量檢測，進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課。讓學生課余時間進行收集和閱讀，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學興趣。二、落實科組教師專業(yè)化成長。在本學期中學校邀請了市教研室老師工作室名師到我校指導我們科組教學工作，全體數(shù)學教師參加了“新課標”小學數(shù)學優(yōu)秀計算教學課例觀摩，鮮明的教學理念，全新教學的框架，明晰的教學目標，非凡的教育機智，充分體現(xiàn)以學生為主體的思想，使我們對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，給教師展示了一個空前的教育前景，通過學習和反思，我們每人都撰寫了聽后反思，教學反思。第一篇：2013——2014學年度第一學期數(shù)學科組教學工作總結2013——2014學年度第二學期數(shù)學科組教學工作總結回顧本學期，我們科組的老師在學校領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學為著落點，切實貫徹教學常規(guī)，以新理念鉆研新教材，實施新教法，一個學期下來，已稍見成效。開學初，我們制定科組教研計劃，做好學期內(nèi)各項工作的安排，并把握工作要點:一、加強教師培訓學習，轉變教育理念，提高教師理論水平。我們還經(jīng)常組織學習有關新課標的文章，使各年級在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。科組落實好時間訓練學生的計算能力，根據(jù)自己的教學，有的每節(jié)數(shù)學課前5分鐘進行口算練習，每期開展計算能力競賽。一、常規(guī)工作“日?；?．實行集體備課制度以備課組為單位，關注日常教學，重視課后學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失，每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。2．推行隨堂聽課制度推行隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。教師的課堂教學，最能體現(xiàn)你的教學能力，所以科組每學期每一位老師都要上匯報課、示范課、常態(tài)課或研討課，課后進行評課。首先做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導，“因材施教、對癥下藥”。不足之處，有待今后在工作中進一步落實、抓細。2014年7月10日第二篇：小學數(shù)學科組工作總結(第一學期羅萬小學數(shù)學科組工作總結（2010—2011學第一學期）本學期小學數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下，在學校及教導處的直接領導下，結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。結合學區(qū)的學科教學大賽，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。部分老師雖然不參加評比，但也認真聽課，評課。雖然有成功的一面，但也存
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