【正文】 我校共有語文教師25人。語文科組里的25位教師在以蔡校為首的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以飽滿的熱情積極投入學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐，形成了良好的科組研討氛圍。今后在教學(xué)中還應(yīng)在四步教學(xué)模式的指導(dǎo)下針對本學(xué)科特點(diǎn)細(xì)化實(shí)施過程，切實(shí)提高課堂效率。還應(yīng)不斷探索新舊教學(xué)模式之間的契合點(diǎn)，取長補(bǔ)短，在揚(yáng)棄中前進(jìn)。一些教師觀念轉(zhuǎn)變較慢，教學(xué)方法比較單一陳舊，需要走出去，才拿進(jìn)來。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣普遍不夠濃厚，閱讀普遍不足，漢字書定寫不夠規(guī)范。五四首先學(xué)科組確定了“新課程理念下語文課堂教學(xué)模式探索”的主課題，每個備課組又確定了各自的子課題（高一的必修課教學(xué)模式高二選修課教學(xué)模式高三復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的探索）每位同志又有個人研究課題，學(xué)科組同志積極開展課題研究并有了一定進(jìn)展。三其次抓好學(xué)科組內(nèi)聽評課活動，本學(xué)期初高一年級進(jìn)行了新進(jìn)教師首先是抓好各備課組的集體備課，組內(nèi)集體備課做到“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。還組織全組同志學(xué)習(xí)了河南永威中學(xué)“先學(xué)后教”的課堂模式及我校的《四步教學(xué)法》理論，更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化了學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)意識，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。教師平時如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真踐行新課程理念。第一篇：語文學(xué)科組20142015年度工作總結(jié)旬邑中學(xué)語文學(xué)科組2014——2015年度工作總結(jié)于亞妮教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高語文教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是語文學(xué)科的核心目標(biāo)，本學(xué)期來在學(xué)校教務(wù)處和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下語文學(xué)課組以全面貫徹新課標(biāo)理念，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革為指導(dǎo)思想，主要做了狠抓常規(guī)教學(xué)管理，積極開展教育教研活動，努力促進(jìn)青年教師成長，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益等幾項(xiàng)工作?，F(xiàn)在總結(jié)如下：一“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更快更好地適應(yīng)新課程對教師教育理念教學(xué)方式的新要求，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中課程方案》、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息，豐富、提高了本組同志的理論水平。二、緊抓常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率抓好常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們組特別注重抓好常規(guī)教學(xué)。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補(bǔ)短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。高二高三進(jìn)行了新上年級教師匯報(bào)課活動，鼓勵本組同志跨年級聽課，并認(rèn)真的開展了評課活動，切實(shí)提高了常規(guī)教學(xué)的效率。積極開展教學(xué)科研，以研促教“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，本學(xué)期來語文學(xué)科組在理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極開展教研活動。其次抓住每一個教學(xué)契機(jī)適時的在組內(nèi)開展教科研活動，例如針對高二的“同上一節(jié)課”活動及“高一教學(xué)課件設(shè)計(jì)大賽”、我校推行的“四步教學(xué)法”、月考中考質(zhì)量分析組織本組同志就課堂教學(xué)模式、課件的制作及有效使用、教學(xué)成績反饋等開展討論，明確認(rèn)識，集思廣益，議定改進(jìn)措施有效促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年輕教師成長由于我們語文組的青年教師比較多，教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高，因此我們學(xué)科組的教師都非常重視“青藍(lán)工程的落實(shí)”，在集體備課的基礎(chǔ)上，我們幫教對子之間長期堅(jiān)持互相聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論，然后交換意見，思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感，傳幫帶對象之間教學(xué)相長，不斷改進(jìn)自己的工作，也促進(jìn)了青年教師的成長。存在的不足1234第二篇：語文科組工作總結(jié)2008學(xué)第一學(xué)期語文科組工作總結(jié)富都小學(xué) 語文科2008學(xué)年是我校邁向“富強(qiáng)之都”成效顯現(xiàn)的一年，本學(xué)期，我們語文科組教師以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課程理念為行動指南，加強(qiáng)教研、教改力度，扎實(shí)有效地開展新課程理念下小學(xué)語文課堂有效性教學(xué)的研究；進(jìn)行有效的“自主、合作、探究性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐，以“級組備課，共研一課”為載體，開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中?，F(xiàn)對本學(xué)期語文科組的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。隊(duì)伍年輕化，朝氣蓬勃，接受新生事物快，富有 創(chuàng)新開拓精神。同時，教師們的教科研意識也在不斷增強(qiáng)，教科研水平在不斷提高，積極參與課題研究，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加大教育教學(xué)改革研究的力度，完善我校全面實(shí)施素質(zhì)教育（創(chuàng)新教育）的課程體系，實(shí)行科研興校、科研興校，落實(shí)《富都小學(xué)校本科研課題指南》，我們語文科組每一位老師結(jié)合我們學(xué)校的課題研究也根據(jù)自己的年級特點(diǎn)和個人的教學(xué)風(fēng)格，開學(xué)初就選擇了自己的研究課題，達(dá)到人人有課題，人人有成果的目的。結(jié)合本學(xué)期的匯報(bào)課，要求老師根據(jù)自己的課題選擇相應(yīng)的課型來研究，真正把課題研究引進(jìn)課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)和課題研究的有效性。四年級的老師選擇“單元整合”作為課題研究，她們就選擇了“同中求異，異中求同”的古詩教學(xué)課型。充實(shí)每一次語文科組的活動，每周周一下午第一、二節(jié)作為科組活動時間，保證有2節(jié)課的時間作為課科組活動時間，每一次科組活動都做到有主題、有記錄。沿用在上一學(xué)期匯報(bào)課改革的成功之處，繼續(xù)采用請專家聽課、點(diǎn)評的形式，落實(shí)好匯報(bào)課的開展工作。校內(nèi)研討課不分年段，人人參加聽課評課，互相促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我們語文科組的老師都上了一些質(zhì)量檔次較高的