20xx秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃-展示頁
2024-10-13 15:54本頁面
【正文】 造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。加強(qiáng)教研組內(nèi)聽課，互相切磋，共同提高。教師在日常教學(xué)工作中培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思意識，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，逐步提高教學(xué)的有效性。每人聽課15節(jié)以上。定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度：、統(tǒng)一教法，學(xué)法。堅(jiān)持每課一小練的形式，保持題目的基礎(chǔ)性。其中批改作業(yè)的要求：認(rèn)真批改，訂正后需批改。日常教學(xué)中把練習(xí)冊和課堂作業(yè)作為基本作業(yè)。教學(xué)中做到統(tǒng)一進(jìn)度（見教學(xué)進(jìn)度表），認(rèn)真?zhèn)湔n，專研教學(xué)方法，同時(shí)教案要有一定數(shù)量的教后記。（一）緊抓常規(guī)要求，開展教研組活動結(jié)合學(xué)校工作，每月檢查教案檢查內(nèi)容：（1）是否詳案；（2）備課的節(jié)數(shù)；（3）備課的質(zhì)量。每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。結(jié)合語文教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，提高學(xué)生的分析、綜合能力，加強(qiáng)對數(shù)量關(guān)系式的教學(xué)，為今后其它年級的應(yīng)用題教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。運(yùn)用符合低年級學(xué)生心理特征的形象生動的語言語態(tài)，配合使用教具學(xué)具，將直觀而又形象的思維過程逐步過渡到抽象的思維過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅。將教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動性，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)的實(shí)效性。在課堂教學(xué)時(shí)讓學(xué)生自己觀察，自己思考，自己表達(dá)，并且作出結(jié)論。同時(shí)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮整個(gè)教研組教師的作用，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件，培養(yǎng)一批基礎(chǔ)扎實(shí)、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)生。第一篇：2011秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃2011秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革，加強(qiáng)對新教材、新課程、新方案的了解和探索，課堂內(nèi)提高45分鐘的教學(xué)效率，在教學(xué)中使用多種方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和抽象思維能力，加強(qiáng)學(xué)生們的概括能力和邏輯性，切實(shí)做到減負(fù)增效，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教研組在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心課題，結(jié)合初中數(shù)學(xué)的實(shí)際情況以及教研組指導(dǎo)思想，注重對課改背景下教學(xué)方法的研究并落實(shí)到教學(xué)中，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，以更好地推動二期課改。一、工作中心：除認(rèn)真?zhèn)湔n外，切實(shí)提高45分鐘的課堂效益。根據(jù)不同的學(xué)生不同情況，進(jìn)行有差異的教學(xué)，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把長期和中長期作業(yè)的探究統(tǒng)一，注重分層作業(yè)的研究。簡單的一步計(jì)算的應(yīng)用題教學(xué)是本學(xué)期的主要內(nèi)容，在本學(xué)期中占了很大的比例，也是這一學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真做好期中、期終和校監(jiān)控的兩級質(zhì)量分析，分別以學(xué)生與老師的角度針對教學(xué)中存在的問題提出改進(jìn)措施，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目的。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，想學(xué)校所想，將自己的教學(xué)工作與教科研相結(jié)合，努力配合學(xué)校的教科研工作。每周進(jìn)行至少一次教研組活動，共同探討，不流于形式，每一次定主講人，定內(nèi)容，共同討論教學(xué)中所遇到的問題。本著共同的目標(biāo)，平時(shí)圍繞教學(xué)中的難點(diǎn)統(tǒng)一進(jìn)行突破。在課堂上以及作業(yè)中體現(xiàn)分層教學(xué)。每學(xué)完一章一次測驗(yàn)，要求輪流自命題，避免隨意性，測驗(yàn)試卷定量、定質(zhì)，控制題量、時(shí)間和難易度，促進(jìn)自身出卷能力的提高，針對每月一次的月考不僅認(rèn)真做好以上工作，更要及時(shí)與相關(guān)學(xué)校交流成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（二）促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教研組力量1．認(rèn)真?zhèn)湔n：以備課組為單位，開展備課活動，堅(jiān)持做到“三定四統(tǒng)一”。為了更好得提高教研組的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作交流，讓學(xué)生成為真正的受益者，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)的聽課、評課。并有一定數(shù)量的聽課后記，在學(xué)期末收齊，接受學(xué)校檢查。關(guān)注數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，本學(xué)期結(jié)合自身教學(xué)案例寫兩篇讀后感（不限教育教學(xué)），期末在教研組中交流討論。組內(nèi)任務(wù)：每位教師：教案（有教后記）；聽課筆記（聽課后記）；讀后感2篇；自命題試卷一份（含實(shí)測成績，試卷分析）各備課組：備課組活動記錄，歷次測驗(yàn)成績匯總，課前小練習(xí)，測驗(yàn)試卷，計(jì)劃與小結(jié)。堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。三、主要措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1