【正文】 巡回指導，強調寫字姿勢。定：字頭較寬，中部較窄。你：字形較方，左窄右寬。三、書寫漢字出示漢字：友 條 你 定請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。教學重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。描一描，寫一寫 及 部比一比，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第十二課橫撇、橫鉤的寫法教學目標：掌握橫撇、橫鉤的寫法。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。“日”形短居中。級：絞絲旁兩個撇折上下對正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。三、書寫漢字出示漢字：遠 建 級 陽 隊 都請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 遠：點與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。教學重點、難點：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理 第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法教學目標：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。三、書寫漢字出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對正。教學重點、難點：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理 第十課 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法教學目標：掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。女：撇點形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 媽請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準上豎。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。教學重點、難點：掌握撇折、撇點的寫法。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第九課 撇折、撇點的寫法教學目標：掌握撇折、撇點的寫法。學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。三、書寫漢字出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。教學重點、難點：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第八課 斜鉤、臥鉤的寫法教學目標：掌握斜鉤、臥鉤的寫法。學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。以：字形略扁。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對正靠緊。學生練習書寫筆畫。教學時間： 教學過程：一、復習橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎折、豎提的寫法師邊講解邊示范：豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。描一描，寫一寫 歲 亮比一比，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對正。條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。學生練習書寫筆畫。教學時間：教學過程：一、復習寫字姿勢二、學習橫撇、橫鉤的寫法師邊講解邊示范：橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。六、行款練習學生抄寫一段話。1．指名讀：注、牧、蟲 2．引導觀察提的寫法。2．全班練習斜提、平提各寫三個。3．全班練習寫三個提（二）指導書寫斜提、平提。1．師范寫，生觀察結構，琢磨如何寫。3．生仿例寫字，同桌評議。1．指名讀：點、火、不、六、尖、興。2．全班練習左點、右點、長點各寫三個。3．全班練習寫三個“、”（二）指導書寫左點、右點、長點。（一）1．師范寫，生觀察結構，琢磨如何寫。4．思考：點和提的書寫有什么特點。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點”、“注”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。2．從生字表中找出五個帶有捺的字。3．請學生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認真書寫的習慣”。四、行款練習抄寫一段話。4．請學生上臺書寫“八、全、之”，學生評議。三、指導書寫帶有捺的字1．認讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。2．請同學在田字格中寫，結合習字要點，學生展開評議。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。3．師：今天我們學習寫捺。教學準備：有田字格的小黑板 教學時間：教學過程：一、導入新課1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。4．培養(yǎng)學生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習慣。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。五、小結六、布置作業(yè)從生字表中找出五個帶有撇的字。4．總結：行筆方法不同，形成各種撇。2．引導觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。3．全班練寫，老師巡視輔導。注意：行筆方法不同。4．揭示課題，板書課題二、指導書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。2．出示“”，同學認讀。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。六、。2．引導觀察占格。五、指導書寫帶有豎的字。懸針豎起筆較重、收筆較輕。3．全班練習寫三個“一”（二）指導書寫垂露豎、懸針豎。1．師范寫，生觀察結構，琢磨如何寫重筆。3．生仿例寫字，同桌評議。1．指名讀：一、二、三。1．指名板演：評議2．全班練習長橫、短橫各寫三個。注意：長橫起筆、收筆較重。2．指名寫，評議指出臨帖要領，橫的行筆方向稍向上行。5．揭題，板書課題二、指導書寫“—”。教學準備：有田字格的小黑板 課時安排：一課時 教學過程：一、導入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？2．師范寫：—、3．學生評議，起筆、收筆的輕重。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第二課 橫和豎的寫法教學目的：1．使學生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。六、學生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。2．全班學生練習正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。今天我們學習第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢1．出示正確的寫字姿勢圖。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。教學準備： 教學掛圖課時安排：一課時 教學時間：教學過程：一、導入新課1．請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學習書法的興趣。3．培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。第一篇：一年級上冊寫字教案(全冊)巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第一課 鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法教學目的：1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習寫字。4．培養(yǎng)學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。2．說說自己的感受。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。請學生說說圖中的學生是怎樣坐的？總結：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。三、執(zhí)筆方法1．老師講解執(zhí)筆方法2．老師示范，學生學習執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。學生練習寫“三、九、中、元”老師巡視，重點指導寫字姿勢和執(zhí)筆方法五、課間活動手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。七、小結同學們，學了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點。（一）1．師范寫，生觀察結構，琢磨如何寫重筆。3．全班練習寫三個“—”（二）指導書寫長橫、短橫。短橫起筆較輕。三、指導書寫帶有橫的字。2．引導觀察占格。四、指導書寫“一”。2．指名寫，評議指出臨帖要領，豎的行筆方向稍向下。注意：垂露豎起筆、收筆較重。1．指名板演：評議2．全班練習垂露豎、懸針豎各寫三個。1．指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。3．生仿例寫字，同桌評議。七、小結巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第三課 撇的寫法教學目的：1．使學生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。教學準備：有田字格的小黑板 教學時間： 教學過程：一、導入新課1．上節(jié)課我們認識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認識一個。3．師范寫“”，請同學評議。1．老師指導學生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導學生結合習字要點進行評議。三、指導書寫帶有撇的字1．指導名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。3．指導在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。5．全體學生練習寫這些字四、練習行款 抄寫一段話。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第四課 捺的寫法教學目的：1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。3．培養(yǎng)學生認真觀察，分析字形結構的能力。5．滲透審美教育。2．請同學說說二、三課學習的是什么筆畫。二、指導書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。3．學生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。3．仔細讀帖，自己分析字形結構。5．學生練習，老師繼續(xù)巡視。五、小結1．展示學生作品2．請書寫佳的同學演板。六、作業(yè)1．準備一幅習字作品。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第五課 點和提的寫法教學目的：1．使學生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。3．培養(yǎng)學生細心觀察的品質，規(guī)范書寫的習慣，先讀帖，再臨帖，后評品。教學準備：有田字格的小黑板 教學過程：一、導入新課1．今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學能認出他們？ 2．師范寫：、3．學生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。5．揭題，板書課題：點和提的寫法二、指導書寫“、”。2．指名寫，評議指出臨帖要領，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。1．指名板演，評議。三、指導書寫帶有點的字。2．引導觀察點的寫法。四、指導書寫提。2．指名寫，評議指出臨帖要領，提的起筆要按，行筆邊行邊提。1．指名板演，評議。五、指導書寫帶有的斜提、平提的字。3．生仿例寫字，同桌評議。七、小結 巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第六課 橫撇、橫鉤的寫法教學目標：掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。三、書寫漢字出示漢字：友 條 你 定請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。你：字形較方，左窄右寬。定：字頭較寬，中部較窄。學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。巖口鎮(zhèn)馬頭完全小學李松濤整理第七課 豎折、豎提的寫法教學目標：掌握豎折、豎提的寫法。教學重點、難點：掌握豎折、豎提的寫法。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。三、書寫漢字出示漢字：忙 忘 跟 以請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？忙：豎心旁長而直，右點偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點之上。跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。描一描，寫一寫 牙 根比一比，改一改很 出四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、豎提的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習斜鉤、臥鉤的寫法師邊講解邊示范：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。學生練習書寫筆畫。思：字形上窄下寬，上下兩部居中對正。我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。描一描，寫一寫 成 總比一比，改一改想 城四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學時間： 教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習撇折、撇點的寫法師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。學生練習書寫筆畫。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點上方起筆。描一描，寫一寫 法 姐比一比，改一改她 公四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學時間： 教學過程：一、復習豎折、橫折的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法師邊講解邊示范：豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉。學生練習書寫筆畫。寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。秀：上下對正，“乃”略小。描一描，寫一寫 鳥 張比一比，改一改四、總結，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教