【正文】 ，才能夠不動(dòng)搖，因?yàn)槟銉?nèi)心的力量是堅(jiān)強(qiáng)的。事可大可小，但做為個(gè)體來(lái)說(shuō)，我們的內(nèi)心一定要有自己的定力，有自己的原則，當(dāng)非主流成為個(gè)性的例子也很多，那時(shí)的目光是別人只能欣賞，因?yàn)閯e人沒(méi)法做到。就算你心里夠自信，我想你自我感覺(jué)也經(jīng)降到底線了，第二天這衣服就可能是壓箱底的命運(yùn)了。拿最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，比如今天你穿了件你自己認(rèn)為還不錯(cuò)的衣服，當(dāng)然這只是個(gè)人認(rèn)為，一出門，張三看見(jiàn)說(shuō)，哇你今天這什么衣服，不適合你吧。不知你是否贊同。“堅(jiān)持自己秉性而不要隨波逐流”?！弊约阂步?jīng)常有感慨，也聽(tīng)身邊的朋友同事感慨過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活的種種已將我們磨得圓圓的，沒(méi)梭沒(méi)角，沒(méi)個(gè)性。人生就像一次旅行，如果我們遇到了高山或者大河，真正找一條屬于自己的路。無(wú)論處在何種狀況下，我都會(huì)勉勵(lì)自己樂(lè)觀面對(duì)。我和我的朋友常常在一起感慨生活的種種，我們有時(shí)也覺(jué)得人的一生真是不可思議，我們并沒(méi)有很年長(zhǎng)，可為什么總要經(jīng)歷很多不快樂(lè)和不順心的事，這件事剛過(guò)沒(méi)順心幾天另件事又出現(xiàn)了，人一輩子那么長(zhǎng)，酸甜苦辣還真要我們一一嘗嘗遍才不為過(guò)呀。也曾因?yàn)樯畹姆N種困境，失去了希望和理想。平日里我也是很喜歡看這種類型的書或文章，把哲理寫實(shí)，易懂不乏味，使人在感悟人生的同時(shí)也得到諸多處世之道。第三篇：莊子讀后感莊子讀后感莊子讀后感1《莊子》心得躺在我的書桌上，作者就是于丹，大家應(yīng)該在中央電視臺(tái)“百家講壇”聽(tīng)過(guò)她講解的《論語(yǔ)》心得和解讀《莊子》心得，這本書是本年4月份退團(tuán)時(shí)公司給我的退團(tuán)紀(jì)念禮，同時(shí)還有電子萬(wàn)年歷，小小的禮物卻感覺(jué)格外有意義，一個(gè)代表時(shí)間，一個(gè)代表一種精神?！肚f子》正是這樣一本書，無(wú)論你在什么位置，總能從這里得到啟迪。但就像上面說(shuō)過(guò)的，很多能力都是練習(xí)培養(yǎng)的，這也許很漫長(zhǎng)，見(jiàn)效慢，不過(guò)一定要耐心，記住“心急吃不了熱豆腐”，切忌急功近利。當(dāng)然，不練習(xí)就會(huì)生疏，知識(shí)不扎實(shí)。這是我們都深信不疑的真理，但平時(shí)卻常常忽略它。老人回答說(shuō)：“技藝練到五六個(gè)月時(shí)，在竿上累兩個(gè)小丸，可以持竿而不使墜地，這時(shí)捕蟬失誤率錙銖；累三丸不墜時(shí)，失誤率只有十分之一；累五丸而不墜時(shí)，再捕蟬就像拾取一般了。方法在上面都提到了。對(duì)于理科類型，要讓每個(gè)題真正發(fā)揮作用，不僅要提高解題能力，更要注意破解題型的能力。我總結(jié)了一下，對(duì)于文科類型，一個(gè)模塊學(xué)過(guò)后，要將視角重新放在整部分知識(shí)，找到各小部分的聯(lián)系，包括它們共同指向什么。就我的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)一個(gè)題型后，要問(wèn)一個(gè)“為什么”：為什么要這么做？我在哪一步出問(wèn)題了？由此，你尋找方法將越來(lái)越有針對(duì)性。我們學(xué)數(shù)學(xué)的方式是記公式——做題——記題型。韓愈的《師說(shuō)》即是很好的例子。于是產(chǎn)生一篇矯揉造作的“假大空”的文章。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程常有這樣的情況，只是機(jī)械地背誦，記憶和模仿從課本和老師所學(xué)，而不能領(lǐng)會(huì)其深意，盲目而抓不住根本的東西。古人和他們不能言傳的東西都死去了，這些書不過(guò)是糟粕罷了。就像做車輪，砍木材太快太慢都會(huì)失敗，而其中的規(guī)律，只可意會(huì)，不可言傳。齊桓公解釋圣人已死。齊桓公回答是記載圣人之言的書。其中的深刻哲理，特別是兩則故事“輪扁斫輪”與“佝僂者承蜩”給了我很大啟發(fā)。第二篇：《莊子》讀后感《莊子》讀后感《莊子》是莊周所著的道家經(jīng)典。而尼采說(shuō)，要認(rèn)可它，超越它，站在強(qiáng)權(quán)的頂端，成為超人的存在。莊子說(shuō)的是要遵循它，不對(duì)它做任何改動(dòng)。尼采的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中有，“人類欲留存于世，先要衡量眾生，于是，他們規(guī)則了眾生的意義，當(dāng)然也有人的意義!”《莊子》中有，“且也若與予皆物也，奈何哉其相物也?”記得《瓦爾登湖》中也有類似的觀點(diǎn)。世間本無(wú)尊貴卑賤，無(wú)仁義禮樂(lè)，無(wú)是非真假，天地萬(wàn)物同等存在。——齊物。——無(wú)為?！??！?。道可知嗎?道可知，但不可傳，不可授，也不可語(yǔ)于他人。道是什么?道是宇宙的起源，是天地萬(wàn)物形成的根源。這是古人思想的糟粕中找尋的一點(diǎn)殘骸，但也許只是幻影。他的思想，變幻莫測(cè)，又逍遙自在，仿佛于天地間取得一絕世之材，配以鬼神之技，才雕就如此般驚世之作。時(shí)而論說(shuō)至人之道，鞭笞詭辯之術(shù)。莊子的風(fēng)格天馬行空，時(shí)而“乘云氣”，“御飛龍”，“逍遙于塵世之外”。該書共33篇，分內(nèi)篇、外篇和雜篇。如言：此亦一是非，彼亦一是非。有人覺(jué)得這樣那樣也未嘗不可，這也是某個(gè)角度的一個(gè)道理。即使在現(xiàn)今國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，保存生命不是相當(dāng)難的事，但是保有真實(shí)的本性也不是一件容易的事。不過(guò)莊子生活的年代是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那時(shí)，各國(guó)之間混戰(zhàn)不止，謀士奔走各國(guó)謀取功名，諸子百家爭(zhēng)鳴不休，有為、賢能之士枉遭慘死，天下民不聊生。如果說(shuō)“逍遙于塵垢之外”是莊子理想的追求，那“知不可奈何而安之若命”則是他眼中的現(xiàn)實(shí)。而莊子過(guò)惠子墓而語(yǔ)“匠石斫堊”的寓言，并慨嘆“自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)以言之矣”，又可以看出他是性情中人。比如在與惠子論戰(zhàn)時(shí)，無(wú)論是關(guān)于“大瓠”、“大樹(shù)”，還是關(guān)于“子非魚”的辯論，都可以感覺(jué)到莊子很“剛”。莊子偶爾會(huì)出現(xiàn)在書中，通過(guò)一些生活事跡，對(duì)道家的觀點(diǎn)做更進(jìn)一步解說(shuō)。據(jù)書中序言中關(guān)于莊子的考察，莊子的歷史記載非常少，最早可據(jù)的歷史資料是司馬遷的《史記》，僅有一百多字。閱讀的過(guò)程中，對(duì)于莊子思想的理解幾乎沒(méi)有阻礙，仿佛自身本就是這樣子，這些思想與心境早已在很久以前就思考過(guò)，只是在這里找到了一個(gè)系統(tǒng)而肯定的闡釋。第一篇：《莊子》讀后感《莊子》讀后感“無(wú)為”，這是在讀《莊子》之前，對(duì)莊子的印象。讀后，也還是無(wú)為。莊子，姓莊名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人，道家代表人之一，與老子并稱“老莊”。如言：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。而在這些事跡中，莊子的形象比道家所宣揚(yáng)的無(wú)為思想更加鮮活。而在“游于雕陵之樊”，因“異鵲”而忘其身，遂而遭致虞人誶罵時(shí)，他三天不愉快，又可以看出他的小任性。而這些，都是他至真的表露，如言：謹(jǐn)守勿失，是謂返其真。很多人看到“知不可奈何而安之若命”的論說(shuō)之后，都認(rèn)為莊子對(duì)于世界的看法非常消極。要想在亂世之中保存生命的同時(shí)，又保有純真的本性，卻真非此不可。這么想來(lái)，積極還是消極之說(shuō)，要看個(gè)人更加珍視什么，這也應(yīng)了文中的一句。可是莊子將絕對(duì)純正的生命視為至高的追求，那也只有“逍遙”“無(wú)為”之說(shuō)才能達(dá)到這種境界。《莊子》一書系統(tǒng)闡釋了莊子的思想，也是道家的重要代表作之一。據(jù)說(shuō)雜篇多偽作，而辨別真?zhèn)蔚囊粋€(gè)很重要的方式是寫作風(fēng)格。時(shí)而撥開(kāi)世俗紛爭(zhēng)的面紗，申斥三皇五帝，痛罵仁義禮樂(lè)。他的文章，浩莽宇宙與秋毫之末同在，卻沒(méi)有一絲違和，仿佛渾然天成。看書的過(guò)程中不得不對(duì)一些詞匯進(jìn)行一些思考，以下部分是一些領(lǐng)悟，但這并不一定就代表莊子書中的觀點(diǎn)?！馈５涝谀抢?道無(wú)所不在，鴻大至宇宙，卑小至螻蟻。何人能得道?真正得道的人不知道，接近道的人知道不能言道，知道能言道的人并未得道?！爸?jǐn)守勿失，是謂返其真”。天地萬(wàn)物順應(yīng)自然之道，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，而道永存，至人持守唯一的道而與萬(wàn)物一同變化?！盁o(wú)為而無(wú)不為”。“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”。最后，還想提到一點(diǎn)沒(méi)有求證，也不一定正確的感想：很多永垂不朽的巨作都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)類似的觀點(diǎn)，這個(gè)世界所存在的道德、觀念、是非的判斷等等，都以人類的需求為準(zhǔn)則進(jìn)行定義，但這并不是世界的本質(zhì)。同是關(guān)于生命的自然本性，觀點(diǎn)卻各有千秋。梭羅說(shuō)要找到它，推翻世間種種秩序的束縛，在關(guān)于這個(gè)世界的認(rèn)知與態(tài)度中重新建立新的秩序。關(guān)于這一點(diǎn)，我更喜歡梭羅和尼采的觀點(diǎn)。它向人們闡釋了“無(wú)為而治”的逍遙境界——道?！拜啽忭捷啞敝v述的是，有一次齊桓公在讀書時(shí)，做車輪的輪扁問(wèn)他讀的是什么。他又問(wèn)圣人何在。輪扁就說(shuō)：“那書不過(guò)是圣人留下的糟粕罷了。我不能明確告訴我兒子，他也不能理解。”輪扁的話雖然太過(guò)絕對(duì)，但卻道出我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)時(shí)的弊病。比如寫作，我們平時(shí)跟隨老師學(xué)到許多描寫方法、表現(xiàn)手法，寫作時(shí)盡可能多地使用，殊不知寫作的第一要義是表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)感情，其余都是衍生。若專注于表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，那么即使沒(méi)有華麗的辭藻，也會(huì)令讀者嘆服。又如數(shù)學(xué)，我們的知識(shí)只是簡(jiǎn)單羅列，它們帶來(lái)的只有它們本身，沒(méi)有更多。誠(chéng)然這是正確的，但遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題型