一下識(shí)字5教案[大全5篇]-展示頁(yè)
2024-10-13 14:56本頁(yè)面
【正文】 學(xué)：老師這里有句話，你能用上今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)把它補(bǔ)充完整嗎？[出示（]）天的天氣說(shuō)變就變，剛剛還出太陽(yáng)，一會(huì)兒就刮起了（）風(fēng)，下起了（）雨。[指導(dǎo)說(shuō)話，積累詞語(yǔ)]出示：一（個(gè)）桃子一（顆）梅子一（塊、只）西瓜形狀顏色：又（）又（）紅紅的 白里透紅的 味道： 甜滋滋酸溜溜桃子和西瓜都是汁水又多又甜，梅子雖然有點(diǎn)酸，但是和其他兩樣水果一樣，在夏天品嘗，特別能解渴解暑。夏天還是個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)，你瞧，這一家子正在吃瓜果消暑呢！看看圖上有些什么水果呢？ [顯示：課文插圖]（生：有桃子，梅子和西瓜。這回我感覺(jué)到了，雷聲轟鳴，狂風(fēng)大作，雨噼里啪啦地下著呢！）你領(lǐng)大家一起讀?。?）齊讀，男女生分讀。）你害怕嗎？（3）想象剛才的情景，讀好這三個(gè)詞語(yǔ)。）相機(jī)出示：臺(tái)風(fēng)、雷雨（1）風(fēng)刮得大嗎，你怎么知道的呀？（生：風(fēng)很大，因?yàn)轱L(fēng)快把樹(shù)都吹倒了。三、精讀：俗話說(shuō)：“夏天的天氣就像小孩兒的臉，說(shuō)變就變。第三行：介紹夏天的昆蟲(chóng)與小動(dòng)物。過(guò)渡：剛才，我們初讀韻文時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（每一行分別介紹了什么？）[出示：全文]第二行：介紹夏天的水果。去拼音指名分行領(lǐng)讀，齊讀。你能選擇自己讀得最好的一行詞語(yǔ)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？指名拼讀，師生共同正音。這些生字寶寶你能喊出它們的名字嗎？開(kāi)火車(chē)讀。你們看！[出示圖片]夏姐姐一來(lái)，大自然都發(fā)生了哪些變化呢？[學(xué)生自由說(shuō)]夏姐姐把秘密都寫(xiě)在了我們今天要學(xué)的《識(shí)字5》里邊，讀讀這首韻語(yǔ)小詩(shī)吧。有效的教學(xué)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生讀準(zhǔn)字音一、導(dǎo)入 ：春妹妹剛用溫柔的聲音把大地萬(wàn)物喚醒，熱情的夏姐姐跟著就來(lái)了。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)生字字音，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的生字。3學(xué)寫(xiě)本課的個(gè)生字“夏、雷”。第一篇：一下識(shí)字5教案蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字5》教案教學(xué)目標(biāo)：能按一定順序觀察圖畫(huà)，培養(yǎng)觀察能力。2能讀準(zhǔn)生字詞的讀音，并能把認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)同圖畫(huà)上的相關(guān)事物聯(lián)系起來(lái)。4初步了解夏天景物的特點(diǎn)和常見(jiàn)的水果，感受夏天景色的美好。難點(diǎn)：讀準(zhǔn)詞串中的輕聲對(duì)策：圖文結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行識(shí)字。夏姐姐一來(lái)，周?chē)氖挛锞颓那牡匕l(fā)生了變化。[出示韻文]二、初讀：選擇自己喜歡的方式讀一讀這些詞語(yǔ)，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。齊讀。風(fēng)：后鼻音（重點(diǎn)）桃子 梅子（子讀輕聲）蟈蟈的第二個(gè)字讀輕聲青蛙的青（后鼻音）知了（liao）茉莉兩字都讀第四聲全班齊讀，小組分行讀，讀得最好的一組，老師把夏天最美的鮮花送給你們，獎(jiǎng)勵(lì)讀最后一行。開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。第一行：介紹夏天的天氣。第四行：介紹夏天的花卉。”這不，剛剛還是陽(yáng)光燦爛，轉(zhuǎn)眼間—— [播放錄像]你看到了什么？（刮臺(tái)風(fēng)，下雷雨。）（2）除了刮大風(fēng)，你還看到，聽(tīng)到了什么？（生：我看到有閃電劃過(guò)，我還聽(tīng)到雷聲轟隆隆地響，雨嘩嘩地下得很大。（指名讀）（點(diǎn)評(píng)：你要讓我感覺(jué)到風(fēng)在猛烈地吹，斗大的雨點(diǎn)傾盆落下。小朋友別害怕，這是夏姐姐難得發(fā)脾氣，不一會(huì)兒天就放晴的。）[顯示：水果詞語(yǔ)]這些水果你嘗過(guò)嗎？快來(lái)說(shuō)說(shuō)看?；匚吨@三種水果的味道，你就一定能把這組詞串讀好，誰(shuí)來(lái)試試？[顯示：第二組詞串]（指名讀）喜歡吃這三種水果的小朋友，我們一起讀。今天，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)這三個(gè)字，學(xué)會(huì)了你就能把句子補(bǔ)充完整了。選擇其中的一個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住它的？加一加：夏=一+自+夂雷=雨字頭+田（注意雨字頭的寫(xiě)法：點(diǎn)、橫鉤）減一減：抬提手旁=臺(tái) 板書(shū)設(shè)計(jì):夏天臺(tái)風(fēng)雷雨天氣桃子梅子西瓜水果蟈蟈青蛙知了昆蟲(chóng)與小動(dòng)物葵花茉莉荷花花卉2013年5月第二篇：一下識(shí)字2教案識(shí)字2一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“懂”、“貌”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“洗、認(rèn)”等6個(gè)生字。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步感受語(yǔ)言的韻律美。三、課時(shí)安排：2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、背誦《三字經(jīng)》導(dǎo)入新課（2）、導(dǎo)語(yǔ)：我們都有一個(gè)溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)
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