【摘要】識字3?xiaozhouzhuzishitou?小舟竹子石頭?quanshuihechuanyanzi?泉水河川燕子?lulabihuazhuzi?綠蠟筆畫竹子?lanlabihuah
2024-12-24 19:28
【摘要】（蘇教版）一年級語文下冊第一單元識字3zhōu小舟竹子Zhúzi石頭Shítou泉水河川chuān燕子yànzilàbǐ蠟筆黑色hēisè筆畫bǐh
【摘要】蘇教版一年級《識字4》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：在設(shè)計教學(xué)時，首先特別重視文中各個組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，最后再以誦讀兒歌來鞏固樹深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，到兒歌連為一體。同時，注意處理好各部分的輕重，兒歌是為了結(jié)識字提供語境，而不是閱讀課文，重點還應(yīng)是識字、寫字。以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，設(shè)計各環(huán)節(jié)具體的學(xué)習(xí)方式
2024-12-02 00:44
【摘要】識字2運動項目lanqiu籃球lanqiu籃球zu足qiu球zuqiu足球zu足qiu球paiqiu排球paiqiu排球jingzou競走jingzou
【摘要】蘇教版一年級下冊象形字舟zhōu小舟Xiǎozhōu舟zhōu竹zhú竹zhú竹子Zhúzi石shí石shí石頭Shítou
【摘要】識字1蘇教版一年級語文下冊chūntiānchūnfēngchūnyǔ春天春風(fēng)春雨liǔshùxiǎocǎonènyá柳樹小
【摘要】閱讀臺畫春天我用彩筆畫春天，紅紅的桃花咪咪笑,綠綠的柳枝彎彎腰，黑黑的燕子高高飛，花花的蝴蝶翩翩舞，春天春天多美好。蘇教版一年級下冊舟小舟舟子漁舟方舟風(fēng)雨同舟竹林竹葉毛竹竹子竹馬文竹石頭
2024-12-23 09:56
【摘要】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，觀察字盤1．師板書“也”。2．小朋友，你們認識這個字嗎？今天老師給“也”找來了幾個朋友，你們看。（出示字盤）3．師轉(zhuǎn)動字盤，將“也”分別與“土、馬”組合、演示。4．板書“他、地、池、馳”。二、讀準字音，學(xué)習(xí)詞語1．生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀準字音，詞兒連讀。2．四人一組
2024-12-17 09:47
【摘要】《識字1》第一課時教學(xué)步驟教師引導(dǎo)一、謎語激趣，導(dǎo)入新課。1．教師敘述謎語：三人日下去春游（打一字）2．揭示謎底：春在黑板上用綠色粉筆寫下“春”字。指名讀，齊讀。3．指導(dǎo)識字“春”師：小朋友們，春姐姐說很高興認識你們，想聽聽她跟你們打招呼嗎？課件：大家好，我是你們的朋友——春姐姐。一年
【摘要】識字教學(xué)設(shè)計方案江蘇省徐州新沂馬陵山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)員姓名李芳（A組）課題名稱《識字4》(蘇教版小學(xué)語文第二冊識字4)科目語文年級一年級教學(xué)時間本課共兩課時（此教案為第一課時）學(xué)習(xí)者分析本課是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文以來，第一次接觸集中學(xué)習(xí)形聲字，因此，在本課的教學(xué)中，要讓學(xué)生在
【摘要】識字1春節(jié)立春春季青春春暖花開陽春三月春光明媚春風(fēng)化雨春春天春風(fēng)春雨春chūn春chūn天tiān春chūn風(fēng)fēng春chūn雨yǔ春節(jié)立春春季青春春暖花開
【摘要】草原的早晨啪鞭子黎明打破寧靜鋪滿草原新綠跨上駿馬牧民一只只羊兒涌出了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。到處飄動啪鞭子黎明打破寧靜鋪滿草原新綠跨上駿馬
【摘要】看拼音、寫詞語練習(xí)(蘇教版語文一年級識字1-4)chūntiānshùyay?shuǐlíhuābáibùshāngǔxìnghuāfāyázúqiúfēiz?udi?n
2024-12-01 19:54
【摘要】第一篇：蘇教版一下識字2教學(xué)設(shè)計 識字2教學(xué)構(gòu)想： 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境強調(diào)，以學(xué)生為中心，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，知識意義的主動建構(gòu)...
2024-10-01 08:57
【摘要】蘇教版小學(xué)一年級下冊語文：《識字3》一、教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字及詞，田字格前的生字只識不寫，認識幾個偏旁。2、初步了解一些漢字是由圖畫演變而來的，激發(fā)學(xué)生學(xué)漢字的興趣，理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。3、正確、流利地朗讀、背誦課文。二、教學(xué)重、難點：指導(dǎo)學(xué)生通過看圖示意，初步認識到一些漢字是由圖畫演變而來的。認識本課的生字
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