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五年級(jí)上公開課【平行四邊形的面積】-展示頁(yè)

2024-10-13 14:00本頁(yè)面
  

【正文】 小組操作推理。①出示平行四邊形,引導(dǎo)學(xué)生明確其底和高。(3)、通過(guò)觀察表格,試著猜測(cè)平行四邊形的面積計(jì)算方法。(2)、在方子格中數(shù)出平行四邊形的面積(不滿一格的按半格計(jì)算)?!翱臁笨梢詾閱?wèn)題的探究留下更多的時(shí)間與空間。(板書課題:平行四邊形的面積)【設(shè)計(jì)目的:引入課題盡量做到“快”而“趣”。通過(guò)猜測(cè),引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:要想比較哪個(gè)花壇大,需要計(jì)算它們的面積。這兩個(gè)花壇分別是什么形狀的?(一個(gè)長(zhǎng)方形,一個(gè)平行四邊形。生:面積一樣的平行四邊形紙和長(zhǎng)方形紙、一把剪刀、一副三角板。教學(xué)難點(diǎn):理解平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)觀察、比較活動(dòng),滲透數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。第一篇:五年級(jí)上公開課【平行四邊形的面積】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市海珠區(qū)博愛(ài)學(xué)校:XXX 教學(xué)內(nèi)容:人教五年級(jí)上冊(cè)8788頁(yè)平行四邊形面積教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解和掌握平行四邊形面積計(jì)算公式,并能運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法:通過(guò)剪、擺、擺等具體操作活動(dòng),學(xué)生主動(dòng)探究平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):掌握平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程和平行四邊形的面積的計(jì)算。教學(xué)方法:遷移式、嘗試、邊扶邊放教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備:師:平行四邊形紙,長(zhǎng)方行紙,正方行紙,多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題1.談話:為了創(chuàng)建文明城市,美化我們的生活環(huán)境,現(xiàn)在準(zhǔn)備要修建兩個(gè)大花壇(出示教材第87頁(yè)情境圖)。)2.讓學(xué)生猜測(cè):你覺(jué)得哪一個(gè)花壇大一些?多數(shù)學(xué)生認(rèn)為不容易猜測(cè),極少數(shù)同學(xué)猜長(zhǎng)方形或平行四邊形的花壇大。3.提問(wèn):你會(huì)算它們的面積嗎?4.揭示課題:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)和研究平行四邊形的面積的計(jì)算。這幾個(gè)問(wèn)題有一定的挑戰(zhàn)性,利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望和培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維?!慷⒁龑?dǎo)探究,滲透方法(1)、在方格子中數(shù)出長(zhǎng)方形的面積。要求學(xué)生說(shuō)出平行四邊形對(duì)應(yīng)的底和高。(4)、小組共同探討如何計(jì)算平行四邊形的面積。②學(xué)生在學(xué)具上標(biāo)明其底并畫出對(duì)應(yīng)的高。(割補(bǔ)法)●適時(shí)引導(dǎo):我們用“割”與“補(bǔ)”的方法把平行四邊形變成長(zhǎng)方形,這種把要研究的圖形變成已知面積的圖形的方法叫“轉(zhuǎn)化”,轉(zhuǎn)化是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種常用的思想方法。●小組利用各自的平行四邊形討論怎樣轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形,并動(dòng)手操作。⑥課件PPT演示割補(bǔ)的過(guò)程。教師板書:長(zhǎng)方形的面積 = 長(zhǎng)X 寬平形四邊形的面積 = 底X 高S = a X h = = ah(讓學(xué)生明確計(jì)算平行四邊形面積的必須條件)三、初步運(yùn)用。學(xué)生明白知識(shí)來(lái)源于生活,又用于生活。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生理解并掌握平行四邊形的面積公式,能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想探索知識(shí)的變化規(guī)律,提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。教法與學(xué)法:教法:直觀演示法。教學(xué)準(zhǔn)備:平行四邊形,課件。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)從圖中你發(fā)現(xiàn)什么? 你又發(fā)現(xiàn)了哪些圖形呢?能說(shuō)說(shuō)它們的特征嗎? 那你們又會(huì)求哪些圖形的面積呢?我們生活在圖形的世界里,圖形與我們的生活有著密切的關(guān)系,現(xiàn)在我們來(lái)看一看校園門口的兩個(gè)漂亮的花壇,這是兩個(gè)什么圖形?要比較兩個(gè)花壇的大小就是要比較它們的什么?平行四邊形面積你會(huì)算嗎?(板書課題)二、學(xué)生探究平行四邊形面積的計(jì)算方法用數(shù)方格的方法來(lái)比較
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