五年級上冊生命與健康教學(xué)計劃[精選5篇]-展示頁
2024-10-13 13:55本頁面
【正文】 教育）第十四周：這點挫折算什么（教育）第十六周善待自然 呵護健康（教育）第十八周：期末檢測第二篇：五年級上冊《生命與健康常識》教學(xué)計劃生命與健康常識（五年級上冊）教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學(xué)有序地組織生命與健康教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康、防范侵害的能力，提升學(xué)生的生命價值，為學(xué)生的健康成長與終身幸福奠定基礎(chǔ)。3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學(xué)生衛(wèi)生保健，促使學(xué)生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。五、教學(xué)措施：1．對學(xué)生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學(xué)生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學(xué)生衛(wèi)生保健，促使學(xué)生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。五、教學(xué)措施：1．對學(xué)生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學(xué)生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。２、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進身心健康發(fā)育。三、基本要求：１、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關(guān)系及影響作用。在中小學(xué)校中，以處于生長發(fā)育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標(biāo)為：１、增進兒童青少年的衛(wèi)生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預(yù)防疾病的意識。為了在本學(xué)期上好健教課，提高同學(xué)們的熟悉引導(dǎo)同學(xué)們健康成長，并做到有病早治、無病防備。第一篇：五年級上冊生命與健康教學(xué)計劃五年級上冊《生命與健康》教學(xué)計劃向開燕一、基本情況分析：我校五年級共有162人，大多數(shù)同學(xué)活潑好動思維活躍學(xué)習(xí)習(xí)慣較好學(xué)習(xí)愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學(xué)忽視小學(xué)科的學(xué)習(xí)認為健教課的學(xué)習(xí)不重要，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不積極，成績不理想。二、教學(xué)目標(biāo)：健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質(zhì)量。逐步自覺地形成對自己健康負責(zé)的衛(wèi)生觀念。四、教學(xué)重點、難點：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2．上好每一節(jié)健康教育課。4．對學(xué)生進行健康知識問卷。2．上好每一節(jié)健康教育課。4．對學(xué)生進行健康知識問卷。二、教學(xué)總目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認識自身生長發(fā)育特點，了解必要的生理和心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生認識、感悟生命的意義和價值；掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能；增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在父母關(guān)懷下成長的他們還很軟弱、膽小，打防疫針時還有人哭臉。四、對教材內(nèi)容的分析對學(xué)生的行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)方面，教材安排了“好習(xí)慣伴我一生”、“這點挫折算什么”、“趕時髦的危害”。在安全教育方面，教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。五、教學(xué)資源的開發(fā)充分利用教材資源。２、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。六、評價工作：注重評價學(xué)生在活動中所體現(xiàn)出來的合作意識、參與情況、活動能評價從多元化、多角度進行，對學(xué)生進行全面的評價。(一)幫助孩子鞏固保護視力、預(yù)防近視、預(yù)防眼部傳染病的知識。(二)幫助孩子鞏固保護牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識。(三)幫助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義。學(xué)會合理搭配膳食，
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