【正文】 帖．． 名譽． 糟．糕 呵．斥 處．置 殲．滅 阻遏． 拂．曉 竹篙． 傴僂．． 鑲嵌． 恍惚．． 蜿蜒．． 情有可原． 池館水榭． 草長鶯飛 前瞻后顧 駭人聽聞 窮愁潦倒 如履平地 京尹 擁毳衣．．．．．．．爐火二、根據(jù)拼音寫漢字：狼j237。總之，我依據(jù)本套教材的編寫特點,對學(xué)生的訓(xùn)練點定位為識字、寫字、朗讀、背誦，我自己加了個寫的培養(yǎng)，這一學(xué)期教學(xué)下來，我覺得還是很有成效的。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點。（二）通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。隨之又在師傅的教導(dǎo)下，反復(fù)的給我修改教案，多次的聽課和評課交流中，給我指出不足，也給我上示范課，讓我取長補短，自己也很努力的學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，備好每一課，課中以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性來組織教學(xué)，課上也給了學(xué)生充足的時間去練習(xí)，讓學(xué)生感受到語文課的樂趣，以及讓學(xué)生自己來喜歡語文、愛學(xué)習(xí)，這樣的話不管是教學(xué)效果還是學(xué)習(xí)效果，都會很不錯的。在這一學(xué)期中，雖然只有區(qū)區(qū)幾個月的時間,但還是有不少的收獲的。寫字方面，所有要寫的生字詞，都安排在田字格里。四、班級情況五、教學(xué)進度（附表）第三篇：二年級語文第三冊教學(xué)總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作, 對于本套教材,主要把識字、寫字、朗讀、背誦作為重點，所選課文題材廣泛，有現(xiàn)代意識，內(nèi)容貼近兒童生活，語言文字規(guī)范、生動，有利于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，讓他們在語言文字的學(xué)習(xí)和實踐中，了解社會、認識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)；有助于學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。口語交際教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。三、教學(xué)措施倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。3．熱心參加校園、社區(qū)活動。（五）綜合性學(xué)習(xí)1．對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。6．有表達的自信心。4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。（三）寫話1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。課外閱讀總量不少于3萬字。7．積累自己喜歡的成語和格言警句。6．認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。3．借助讀物中的圖畫閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5．會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。初步感受漢字的形體美。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。（二）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。二、教學(xué)目的要求政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。第二篇：小學(xué)語文二年級第三冊教學(xué)計劃人教版新課程小學(xué)語文二年級第三冊教學(xué)計劃一、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。我關(guān)上了水龍頭。狼把羊叼走了。例：揪、捏――――――――――――――――――――――――――――――――九、照樣子寫句子。３、大家又笑又拍手，高興極了。１、鄰居家的小弟弟挺好玩。１、葡萄溝是個好地方嗎２、爸爸說雷雨天不能３、梅花開了，好香?。?、張老師對同學(xué)七、照樣子，把句子中表示“非?！薄笆帧币馑嫉脑~加上點。４、春風(fēng)把動物們喚醒了。２、我在練大字?？兹覆煌５囟秳又舶汀Ｈ?、把下列詞語補充完整得意（）（）得寸（）（）理直（）（）理所（）（）畫蛇（）（）畫龍（）（）（）來（）去千（）萬（）（）躲（）藏一（）一（）（）天（）地七（）八（）四、把錯亂的詞排成一句通順的話。得意滿意小伙伴們見了，都圍上來，這個摸摸，那個看看，小熊很（）。老師在找我（）。我們班的“小博士”是她。我是小紅的好朋友。浪花把我的小腳丫搔得癢癢的。屋子被媽媽打掃得干干凈凈。像。紅紅的太陽像一個大火球，把大地烤得快要燃燒起來。知識屋照樣子說句子，你一定能說出很多來。他把女兒的“信”貼在墻上，每天回來，看看這“笑”字，一天的疲(p237。啊，女兒把“笑”寄來了，寄到了爸爸的心里，又爬到了爸爸的臉上。拆開一看：妻子的信，密密麻麻好幾頁；女兒的信，就一個大字——“笑”！第一回見到女兒寫的字，他興奮得不得了，眼睫（ji233。)過去，媽媽打開一看，笑出了聲。難道這不是報答嗎？這里還用打掃？有幾個蟲子怕什么！八、閱讀、拓展一起學(xué)耕田一個中國字爸爸在很遠很遠的國外工作，笑笑給他寫了一封信。（）的兔子（）跑來跑去。（著名的）駝馱著貨物，向前走著。駱駝翻過沙丘。五、選字填空領(lǐng)嶺山（）紅（）巾本（）得的我（）書跑（）快紅色（）鞋子五、加標(biāo)點：早上爺爺常常拿著掃帚清掃院子你知道哪些革命小英雄她是不是王麗亞一陣秋風(fēng)吹來湖面泛起微波牛說 希望能陪我一起吃草一起玩耍一起曬太陽六、把下面的句子寫具體例：過了石橋，是一片農(nóng)田。用心關(guān)心曹老師對同學(xué)很（）。喜歡歡喜我滿心（）地捧回獎杯。寧靜平靜（）的夜晚，四處靜悄悄的。一、填上合適的詞例：一（團團）烏云一（）棉花一（）楊柳一（）房子一（）大橋一（）梨樹一（）紅旗二、照樣子寫詞語例：急忙（急急忙忙）穩(wěn)當(dāng)（）平安（）清楚（）開心（）明白（）仔細（）三、填空例：（盛開）的花朵（）的綠葉（）的閃電（）的林海（）的山谷（）的小溪（）的夢想（）的語言（）的羊群（）的黃昏四、選詞填空新鮮清新雨過天晴，（）的空氣撲面而來。第二自然段先寫長頸鹿身上的（），再寫它的（）和（），最后寫長頸鹿的（）。（）我舍不得離開長頸鹿。這篇短文主要說：（在正確答案的括號里畫“”）長頸鹿是世界上最高的動物。長頸鹿的頭上有一對美麗的角，聽爸爸說，這是很寶貴的藥材。長頸鹿是世界上最高的動物，它的脖子長長的，真象了望臺?？撮L頸鹿星期天的早晨，爸爸媽媽帶我到西郊公園看長頸鹿。六、背誦古詩填空。（）大魚非常喜歡夸耀自己。（）一天，大魚碰到一條小魚，說：“瞧你，這么小，只有被捉的份兒。第一篇：二年級語文第三冊的復(fù)習(xí)練習(xí)題一、把帶點字的音節(jié)補充完整：bjshuangqlao傍 晚久遠神州涼爽勤勞旅游粗 糙shajuoiianguo 節(jié)省觀 察鏡子索 取泥 土良好昨天二、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。（一頭）大象（）松樹（）馬（）襪 子（）繩子（）木柴（）椅子（）火柴（）裙子（）棉被（）鐵釘（）蘋果一斤（肉）一盒（）兩把（）四句（）一座（）三張（）五片（）一個（）兩塊（）一群（）四只（）七支（）三、寫出下列詞語的反義詞靈活——粗糙——美麗——干燥—— 認認真真——愁眉緊鎖——四、寫出下列詞語的近義詞活潑——責(zé)怪——溫暖——淘氣——疲憊——著名——五、把錯亂的句子排列成一段通順的話?！保ǎ┻@時候，一張魚網(wǎng)從大魚和小魚頭上撒下來。（）大魚被網(wǎng)住了，小魚從網(wǎng)洞里鉆出來，不慌不忙地游走了。七、閱讀短文，回答問題。長頸鹿是一種逗人喜愛的動物（）它全身淺黃（）身上長滿棕黃色的斑紋（）它們要是站在樹叢中（）很難被人發(fā)現(xiàn)。眼睛又大又機靈，可以望到很遠的地方。我長時間出神地望著長頸鹿，舍不得離去。（）長頸鹿是一種逗人喜愛的動物。（）全文共（）個自然段。給第二自然段的括號內(nèi)加上標(biāo)點。奶奶買了許多（）的西紅柿。在沒有風(fēng)的時候，大海顯得很（）。這個少兒節(jié)目是小紅最（）看的。同學(xué)們在教室里（）地做作業(yè)。（綠油油的）過了石橋，是一片（綠油油的）農(nóng)田。（一道又一道）孟郊寫了小詩《游子吟》。（沉重的、艱難的）（）的教室里（）排著桌椅。七、照樣子改寫句子例：難道這不是報酬嗎？這是報酬。媽媽奇怪地問：“你會寫信了？”笑笑雙手把信遞(d236。她把笑笑摟(lǒu)在懷里，連聲說：“好！寫得好！”爸爸生日的那一天，信飛到他的手里。）毛上掛露珠珠了！在爸爸的眼里，“笑”字在變大變大，變成一個可愛的小姑娘，在甜甜地笑著。好些日子，他沒這樣舒心地笑過了。)勞全沒了。很遠很遠很深很深??密密麻麻快快樂樂??興奮得不得了后悔（huǐ）得不得了??期末復(fù)習(xí)提綱二詞組AABB許許多多高高興興進進出出花花綠綠快快樂樂說說笑笑來來往往彎彎曲曲斷斷續(xù)續(xù)搖搖擺擺吞吞吐吐嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳仔子細細隨隨變變ABB黃澄澄紅彤彤亮晶晶白茫茫綠油油藍盈盈胖乎乎紅潤潤光禿禿靜悄悄撲棱棱丁零零霧蒙蒙熱騰騰香噴噴假惺惺（）了又（）望了又望聞了又聞看了又看想了又想補了又補唱了又唱笑了又笑ABAB活動活動打掃打掃討論討論合作合作打聽打聽思考思考研究研究量詞一座山一條河一棵樹一隊人馬一口井一只船一座座山一條條河一棵棵樹一隊隊人馬一口口井一只只船一把扇子一片樹葉一塊面包一張臉一道小溪一把把扇子一片片樹葉一塊塊面包一張張臉一道道小溪極了神氣極了可怕極了高興極了安靜極了傷心極了容易極了順利極了（）來（）去蕩來蕩去跳來跳去走來走去飄來飄去跑來跑去打來打去踢來踢去立刻起來立刻喊起來立刻歡呼起來立刻藏起來立刻寫起來立刻做起來近義詞：漂亮——美麗牢固——堅固高興——愉快寬闊——寬廣安靜——寧靜疲倦——疲憊喜歡——喜愛討厭——厭惡立刻——立即歡快——歡樂入神——入迷趕緊——連忙愛惜——珍惜貧窮——貧困虛假——虛偽反義詞：美——丑愛——恨貧——富冷——暖進——出近——遠真誠——虛假冷漠——熱忱饑寒——溫飽索取——奉獻寒冷——溫暖容易——困難簡單——復(fù)雜溫和——暴躁毀壞——保護批評——表揚句子：像平靜的湖面像一面鏡子，映出了藍天白云，還有變幻的山巒。一片片黃葉像一只只黃蝴蝶，在空中飛舞?！鞍选弊志?，“被”字句：媽媽把屋子收拾得干干凈凈。我的小腳丫被浪