【正文】 不好降低了病人的順應(yīng)性等等都影響其走進(jìn)國際市場。所以我們更應(yīng)該加大中藥制劑的研究與改進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)中藥藥劑的劑型現(xiàn)代化，質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)技術(shù)工程產(chǎn)業(yè)化，從整體上提高中藥制藥水平，加快中醫(yī)藥事業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。狹義上的丹藥是指用（）和（）在高溫下燒煉而成的不同結(jié)晶形狀的化合物。緩釋制劑動力學(xué)模型為（）級，控釋制劑動力學(xué)模型為（）級。片劑潤滑劑的作用有（）、（）、潤滑。植物藥材的浸提過程包括浸潤、滲透，（）和（）三個階段。藥劑學(xué)配伍變化包括（）和（）兩方面。A、減壓干燥B、噴霧干燥C、沸騰干燥D、吸濕干燥毒劇藥材制成酊劑應(yīng)采用（）。A、油溶性、B、O/W型乳劑基質(zhì) C、W/O型乳劑基質(zhì) D、水溶性基質(zhì)注射劑精濾一般選用哪種濾材（）。A、成膜材料B、增塑劑C、脫膜劑D、填充劑表面活性劑HLB值在多少可作增溶劑（）。A、被動擴(kuò)散 B、主動轉(zhuǎn)運(yùn)C、吞噬D、膜孔轉(zhuǎn)運(yùn)適用于固體制劑滅菌的方法是（）。A、5；B、6；C、7；D、8；藥物溶解于熔融的載體中，呈分子狀態(tài)分散者稱為（）。①單凝聚法②復(fù)凝聚法③溶劑非溶劑法④界面縮聚法⑤空氣懸浮法片劑包腸溶衣的物料有（）。①水提醇沉法②明膠沉淀法③超濾法④醇溶液調(diào)PH值法⑤聚酰胺吸附法干燥淀粉在片劑中常用作（）。過濾吸附法②高溫法③反滲透法④酸堿法⑤超濾法五、改錯題（每小題1分，共8分）√D。（）穩(wěn)定晶型比亞穩(wěn)定晶型、不穩(wěn)定晶型、無定型的藥物溶解度大、溶出快。（）舌下含片主要用于治療口腔潰瘍、咽喉炎等局部疾病。大輸液常用流通蒸氣滅菌法。（）六、問答題（共30分）片劑包糖衣的工序及每道工序所用的物料。（6分）（1）吐溫80 ；（2）氯化鈉；（3）三氯叔丁醇；（4）磷酸二氫鈉與磷酸氫二鈉；（5）焦亞硫酸鈉；（6）EDTANa2 氣霧劑速效原理。（6分）硬脂酸三乙醇胺凡士林甘油尼泊金乙酯蒸餾水七、計算題（8分）某藥物在85℃進(jìn)行加速實(shí)驗(yàn)，測得logC 與t 之間具有線性關(guān)系，直線方程為logC =103t + （t的單位：小時），設(shè)其活化能為20Kcal/mol，求其25℃時，分解10%所需要的時間?！胺瞪啊保杭甯鄤⒚弁璐娣牌陂g，可見到糖的結(jié)晶析出，該現(xiàn)象稱為返砂。膠劑：以動物的皮、骨、角、甲為原料，用水煎取膠汁，濃縮后制成干膏狀，供內(nèi)服的固體制劑。生物利用度：服用藥劑后，制劑中的主藥到達(dá)體循環(huán)的相對速量及相對速率。狹義上的丹藥是指用（汞）和（礦物類藥物）在高溫下燒煉而成的不同結(jié)晶形狀的化合物。緩釋制劑動力學(xué)模型為（一）級，控釋制劑動力學(xué)模型為（零）級。片劑潤滑劑的作用有（助流）、（抗粘附）、潤滑。植物藥材的浸提過程包括浸潤、滲透，（解吸、溶解）和（擴(kuò)散、置換）三個階段。藥劑學(xué)配伍變化包括（物理）和（化學(xué)）兩方面。A、減壓干燥B、噴霧干燥C、沸騰干燥D、吸濕干燥毒劇藥材制成酊劑應(yīng)采用（C）。A、油溶性、B、O/W型乳劑基質(zhì) C、W/O型乳劑基質(zhì) D、水溶性基質(zhì)注射劑精濾一般選用哪種濾材（A）。A、成膜材料B、增塑劑C、脫膜劑D、填充劑表面活性劑HLB值在多少可作增溶劑（D）。A、被動擴(kuò)散 B、主動轉(zhuǎn)運(yùn)C、吞噬D、膜孔轉(zhuǎn)運(yùn)適用于固體制劑滅菌的方法是（D）。A、5；B、6；C、7；D、8；藥物溶解于熔融的載體中，呈分子狀態(tài)分散者稱為（B）。①單凝聚法②復(fù)凝聚法③溶劑非溶劑法④界面縮聚法⑤空氣懸浮法片劑包腸溶衣的物料有（③④⑤）。①水提醇沉法②明膠沉淀法③超濾法④醇溶液調(diào)PH值法⑤聚酰胺吸附法干燥淀粉在片劑中常用作（①②④）。①過濾吸附法②高溫法③反滲透法④酸堿法⑤超濾法五、改錯題√D。細(xì)穩(wěn)定晶型比亞穩(wěn)定晶型、不穩(wěn)定晶型、無定型的藥物溶解度大、溶出快。滲舌下含片主要用于治療口腔潰瘍、咽喉炎等局部疾病。水溶性水溶性大輸液常用流通蒸氣滅菌法。正六、問答題片劑包糖衣的工序及每道工序所用的物料。（1）吐溫80 ：增溶劑（2）氯化鈉：等滲調(diào)節(jié)劑（3）三氯叔丁醇：抑菌劑、止痛劑（4）磷酸二氫鈉與磷酸氫二鈉：PH值調(diào)節(jié)劑（5）焦亞硫酸鈉：抗氧劑（6）EDTANa2：金屬離子絡(luò)合劑 氣霧劑速效原理。（2）接受藥物的部位肺泡表面積大（人體有34億個肺泡，總表面積200平方米，相當(dāng)于體表面積的25倍。（4）肺部血液循環(huán)速度快，進(jìn)入血液中的藥物立即被帶走，運(yùn)轉(zhuǎn)至全身發(fā)揮作用。（6分）答：硬脂酸與三乙醇胺：一部分作油相基質(zhì)，另一部分與三乙醇胺發(fā)生皂化反應(yīng)生成硬脂酸三乙醇胺皂作O/W型乳劑型軟膏基質(zhì)的乳化劑。甘油：保濕劑。蒸餾水：水相。解：直線斜率(103=K/ K=(103( T=(103/( Logt25=logt85+E(T85T25)/ ((298(358 Logt25=(103/(+20(103(8525)/ ((298(358 Logt25=+ Logt25= t25=5971hour=249d=8個月 藥物劑型按分散系統(tǒng)分為蜂蜜煉制有哪些種類？特點(diǎn)如何？ 簡述起濁現(xiàn)象并分析起濁現(xiàn)象的原因。一、轉(zhuǎn)變處罰方式 消除抵觸情緒 學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到批評教育。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫，間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。班上有一名男生同學(xué)，平時不愛出聲，有一次在做眼保健操的時候,他沒有做,而是和后面的同學(xué)聊天,后來扣了分。二、捕捉閃光點(diǎn) 虛心接受批評記得我剛做班主任的時候控制不住自己的脾氣，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他只是攝于我做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。我們班有兩個男生，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這兩個學(xué)生都有一個優(yōu)點(diǎn)：愛勞動，做事有韌勁而且機(jī)靈。我當(dāng)時就抓住他們這一個閃光點(diǎn)找他們談話，我贊揚(yáng)他們大掃除表現(xiàn)如何積極盡力，同學(xué)們都嫌臟，不樂意做，而他們能樂意承擔(dān)。這個時候我看準(zhǔn)時機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你們在班上盡心盡力地為同學(xué)服務(wù)卻沒有一個人喜歡你們呢，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他們一一分析原因，開始的時候他們還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他們自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他們出來長談了一次，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這兩個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，反叛的心理也慢慢變得平和了，樂意和他們一起做游戲的同學(xué)也多了。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個性，是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個性、有骨氣、健全的人。班主任工作總結(jié)作為班主任，我可以感受到與班級慢慢進(jìn)步的快樂。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。對善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。此時，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，主動與學(xué)生多進(jìn)行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系，否則就會欲速不達(dá)。, ?？傊?，班級管理瑣碎，班主任需要運(yùn)用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育，功夫才會不負(fù)有心人。時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!2011年7月2日 工作總結(jié) 張曉文作為班主任，我可以感受到與班級慢慢進(jìn)步的快樂。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。展現(xiàn)自我，樹立威望?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。可經(jīng)過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動。首先，重新選舉班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。通過本學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，小干部把班級管理有聲有色。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面?？傊?，班級管理瑣碎，班主任需要運(yùn)用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育，功夫才會不負(fù)有心人。時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!2010—2011學(xué)第二學(xué)期《中藥藥劑學(xué)》教學(xué)工作總結(jié) 專業(yè)組柳妮一個學(xué)期即將結(jié)束，本人圓滿完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本期工作小結(jié)如下：一、工作務(wù)實(shí)、態(tài)度誠懇。在教學(xué)工作中一貫堅持“精益求精”的原則，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)、試卷，耐心細(xì)致輔導(dǎo)每一學(xué)生，能獨(dú)立解決教育教學(xué)中的疑難問題，有良好的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重知識的更新和自身修養(yǎng)。本人一貫忠誠黨和人民的教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，在扎實(shí)工作的同時，堅持讀書看報，注重教學(xué)教改研究，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)反思，積極參加聽課評課活動，并有自己的見解，積極參加示范課、公開課、競賽，善于使用多媒體手段教學(xué)，積極制作多媒體課件，注重教學(xué)創(chuàng)新。多媒體手段給教學(xué)帶來了生機(jī)、帶來了活力，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)揮了巨大作用。本學(xué)期每個課時我都精心制作了多媒體課件。始終使學(xué)生處于積極的思維狀態(tài)，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)能力大大提高。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人?？傊?，通過同事們的熱情幫助和自己的主觀努力，圓滿完成了本期的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。第四篇：中藥藥劑學(xué)題庫9．藥品生產(chǎn)、供應(yīng)、檢驗(yàn)及使用的主要依據(jù)是A．藥品管理法 B．藥典 C．藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范 D．藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范 E．調(diào)劑和制劑知識10．藥材在進(jìn)行提取或用于直接入藥前所進(jìn)行的挑選、洗滌、蒸、炒、燜、煅、炙、烘干和粉碎等過程，稱為A．中藥制劑 B．中藥制藥 C．中藥凈化 D．中藥純化 E．中藥前處理11．我國最早的制藥技術(shù)專著《湯液經(jīng)》的作者是A．后漢張仲景 B．晉代葛洪 C．商代伊尹 D．金代李杲 E．明代李時珍12．我國 B．完善中藥藥劑學(xué)基本理論 C．研制中藥新劑型、新制劑 D．尋找中藥藥劑的新輔料 E．合成新的藥品 20．最早實(shí)施GMP的國家是A．法國，1965年 B．美國，1963年 C．英國，1964年 D．加拿大，1961年 E．德國，1960年 【B型題】 [21～24] A．1988年3月 B．659年 C．1820年 D．1498年 E．1985年7月1日21．中華人民共和國衛(wèi)生部正式頒布中國的 A．丸劑、片劑 B．液體制劑、固體制劑 C．溶液、混懸液 D．口服制劑、注射劑 E．浸出制劑、滅菌制劑 33．中藥劑型按物態(tài)可分為 34．中藥劑型按形狀可分為 35．中藥劑型按給藥途徑可分為 36．中藥劑型按制備方法可分為 [37～40] A．GAP B．GLP C．GCP D．GMP E．GSP 37．《中藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》簡稱為 38．《藥品非臨床研究質(zhì)量管理規(guī)范》簡稱為 39．《藥品臨床試驗(yàn)質(zhì)量管理規(guī)范》簡稱為 40．《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》簡稱為 【X型題】41．中藥藥劑工作的依據(jù)包括A．《中國藥典》 B．《局頒標(biāo)準(zhǔn)》 C．《地方標(biāo)準(zhǔn)》 D．制劑規(guī)范 E．制劑手冊 42．下列敘述正確的是A．藥品的質(zhì)量是生產(chǎn)出來的 B．藥品的質(zhì)量不是檢驗(yàn)出來的 C．執(zhí)行現(xiàn)行GMP時要具有前瞻性 D．實(shí)施GMP就是要建立嚴(yán)格的規(guī)章制度 E．GMP是中藥現(xiàn)代化的最終目的 43．GMP適用于A．一般原料藥的生產(chǎn) B．輸液劑的生產(chǎn) C．片劑、丸劑膠、囊劑 D．原料藥的關(guān)鍵工藝的質(zhì)量控制 E．中藥材的生產(chǎn) 44．藥典是A．藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、供應(yīng)與使用的依據(jù)B．記載藥品規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)的工具書 C．由