【正文】 在走路或乘車時(shí)看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長(zhǎng)時(shí)期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。（2）防治方法：，自覺做到“五要”、“五不要”。如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會(huì)形成真性近視。青少年近視多數(shù)是假性近視。下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā，F(xiàn)在我們可以簡(jiǎn)單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。教學(xué)重、難點(diǎn)：常見疾病的預(yù)防措施。掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法。三、故事結(jié)束師：現(xiàn)在老師給你們講一下惡作劇的后果有多嚴(yán)重，一起來聽一下這些真實(shí)的故事吧！引導(dǎo)學(xué)生知道惡作劇的嚴(yán)重后果。師引導(dǎo)孩子講剩下的幾個(gè)故事。二、知識(shí)深入師：你們覺得惡作劇會(huì)帶來哪些后果？師：現(xiàn)在我們來看看第29頁的內(nèi)容，如果在別人的耳邊大聲叫，會(huì)發(fā)生什么事情？生：別人有可能以后會(huì)耳聾，因?yàn)榻械奶舐?。師：那么誰能用第一人稱我來講第二、第三、第四個(gè)故事？ 學(xué)生講故事。生3：別人在我要用筆的時(shí)候拿走了?？墒窃谶@個(gè)校園里還是會(huì)發(fā)生一些讓人很不愉快的事情。教學(xué)重難點(diǎn)：知道什么是惡作劇，以及惡作劇造成的危害。 惡作劇引發(fā)大危害 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)校園里的惡作劇，知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活帶來的危害。老師說，小朋友，危險(xiǎn)，趕緊把頭收回來！二、教授新課安全乘坐公交車（1）我們等公共汽車的時(shí)候，要注意什么？為什么？（2）我們準(zhǔn)備上公共汽車的時(shí)候，要注意什么？（3）上車后，注意什么？（4）下車時(shí)，注意什么？自行車安全要知道你是一個(gè)小孩，自己還不能騎自行車，什么時(shí)候我們能騎自行車呢？騎自行車要注意什么呢？師生共同總結(jié)（1）安全乘坐公交車（2）自行車安全要知道三、擴(kuò)展訓(xùn)練自行車的尾燈有什么用處？滑旱冰的安全防護(hù)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 上課老師：各班班主任 活動(dòng)目標(biāo) : 通過故事讓孩子懂得滑旱冰雖是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，但要有充分的保護(hù)，才能確保安全，不發(fā)生危險(xiǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事書 活動(dòng)過程:一、談話引題“老師知道有很多人都在學(xué)溜冰，那么你們是怎么溜的？”二、聽故事“危險(xiǎn)游戲”提問：大炮他們撞倒了別人停放的自行車，卻逃之夭夭，置之不理，這樣的行為你贊同嗎？大炮他們?yōu)榱遂乓约旱募夹g(shù)，在馬路上表演溜旱冰的特技，這是帥氣的行為嗎？這樣安全嗎？三、小結(jié)溜旱冰是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，但要有充分的保護(hù)，才能確保安全，不發(fā)生危險(xiǎn)，才能充分享受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的真正樂趣。她剛上學(xué)，坐上了汽車。使學(xué)生了解怎樣騎自行車的安全事項(xiàng)。小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。第三、別往高處跑。第二、帶好雨具早回家。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運(yùn)動(dòng)后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。攣。⒉在運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運(yùn)動(dòng)量。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)?；潞捅浪哼@類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。但在我國(guó)大陸沿海，一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害?？?，充分發(fā)揮他們的自主性，從而學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)多種避雷雨的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做到在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。］活動(dòng)四：躲避雷雨1．播放課件――雷雨來了?? 2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害。2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽，能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。］活動(dòng)三：雷雨的危害1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。［學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流，能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。］活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。］（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 上課老師：各班班主任教學(xué)目的 ： 知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng) 技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào) ：直觀看法，分析法 ：珍愛生命 教學(xué)要求 、危害 ，人如何做 方法設(shè)計(jì)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教 學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。第一篇：關(guān)于四年級(jí)安全教育的教案教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 上課老師：各班班主任 教學(xué)目的使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——［從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生從生活中看到的、聽到的自然而然地進(jìn)入課堂的活動(dòng)中，為整堂課的活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)?；顒?dòng)一：直觀雷雨1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。多么奇特的自然現(xiàn)象?。蹌?chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受雷雨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．播放課件――雷雨的形成。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點(diǎn)常識(shí)，科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。［讓學(xué)生說說喜歡雷雨嗎？可以使學(xué)生在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)認(rèn)識(shí)到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。A．小紅在家里看電視。C．小弟弟在公園里玩耍。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。］活動(dòng)五 請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。瘟疫：1556年華縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等?；顒?dòng)六：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（1）遇到高溫天氣怎么辦？夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項(xiàng)：⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。在運(yùn)動(dòng)過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時(shí)間不易過長(zhǎng)、過累，這一點(diǎn)對(duì)于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。若在休息時(shí)喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補(bǔ)充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運(yùn)動(dòng)后用溫水洗滌，對(duì)避免中暑是很有好處的。（2）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸：遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？第一、別在大樹底下避雨。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。雷電來時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。安全乘車常識(shí)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 上課老師：各班班主任 教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣安全乘坐公交車。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有一個(gè)和你們一樣大的小女孩，名叫佳佳。一路上，她看到車來車往，十分有趣，便把頭伸出窗外。惡作劇引發(fā)大危害教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 上課老師：各班班主任教學(xué)目標(biāo)：；認(rèn)識(shí)校園里的惡作劇，知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和；自覺做到不搞惡作劇，與同學(xué)友好相處，并敢于制；教學(xué)重難點(diǎn)：知道什么是惡作劇，以及惡作劇造成的危；一、知識(shí)引入；師：學(xué)校是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)；生1：有！坐在位置上的時(shí)候，站起來別人把我的凳子；生2：有人用腳絆了我；生3：別人在我要用筆的時(shí)候拿走了；自覺做到不搞惡作劇，與同學(xué)友好相處，并敢于制止別人搞惡作劇。教學(xué)過程：一、知識(shí)引入師：學(xué)校是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍是那么快樂的。誰能告訴老師，有什么事情讓你很不愉快??？生1：有！坐在位置上的時(shí)候，站起來別人把我的凳子給拿走，害我摔倒，很不愉快！生2：有人用腳絆了我。師：那么現(xiàn)在我們來看看書上的四個(gè)故事，誰能來講第一個(gè)故事？ 生講第一個(gè)故事。師介紹惡作劇和開玩笑的區(qū)別。師：第二個(gè)是什么故事？造成什么后果？ 學(xué)生回答。師：如果你遇到了這樣的事情，你們會(huì)怎么來做啊？生回答。課后小結(jié)：師：今天你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)：告別惡作劇常見病的預(yù)防教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 上課老師：各班班主任 教學(xué)目標(biāo)：了解小學(xué)生常見病的種類。家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“小學(xué)生常見疾病的防治”。二、小學(xué)生不傳染的常見病有哪些呢？近視眼、齲齒、單純性肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。1）近視是青少年的一種常見病，是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。其主要原因是平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。五要是：光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操。我國(guó)學(xué)生的齲齒患病情況嚴(yán)重，而且隨著生活水平的提高呈逐漸上升的趨勢(shì)，學(xué)生牙周病患病尤為突出。齲齒是口腔中的食物殘?jiān)街谘例X上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑。俗話說“牙疼不是病，痛起來要人命”。，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面來回刷。1）學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖評(píng)定方法是：以同等身高標(biāo)準(zhǔn)體重值為100%，體重在標(biāo)準(zhǔn)體重91110%范圍內(nèi)為營(yíng)養(yǎng)狀況良好，低于90%為營(yíng)養(yǎng)不良，學(xué)習(xí)體重在標(biāo)準(zhǔn)體重的111120%為超重，高于120%為肥胖。這兩種疾病均與日常飲食關(guān)系密切。，糾正偏食挑食吃零食的不良習(xí)