【正文】 以下，%的調查者的月薪集中在8001200元這一檔上，%的調查者選擇1200xx元之間，%。學校應該通過各種形式加強對大學生的奉獻意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿服務的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的積極性仍顯不足。盡管大學生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有一定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。、關于就業(yè)地點的選擇調查表明，%的調查者選擇就業(yè)地點時，格外青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。、關于就業(yè)的影響在就業(yè)決策時，%的調查者受父母的影響比較大，%的調查者表示會受老師的影響，%的調查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”%。可見，在嚴峻的就業(yè)形勢面前，很多同學想在國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的能力。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導，以使他們及時調整好心態(tài)。二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認識不夠。調查表明，%， %的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，%的調查者表示不樂觀，而9%的調查者則表示不知道?？梢?，絕大多數(shù)畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢的嚴峻性已有了一定的認識。在我們的調查中有70%的人是來自農村，剩下30%是來自城市和縣鎮(zhèn)。為方便學生答題，問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選。本次調查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份，有效率為78%，%，%。大學生擇業(yè)觀調查問卷.(詳見附卷一)二、調查概況此次調查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標準、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務等問題進行調查。問卷項目由淺入深，并注意期間的來聯(lián)系，使被調查者可以連貫做答。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才[關鍵詞] 經(jīng)濟，就業(yè)，職業(yè)一、調查方法：主體：問卷的設計制作問卷時，我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點：問卷主題明確，所有設問都必須與主題有關。在能力結構上，大學畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場的需求。調查地點：石河子市石河子大學調查對象：石河子大學所有在校學生隨機調查調查時間：2012年05月07日—2012年05月20日 [摘要] 據(jù)統(tǒng)計，2011年全國高校畢業(yè)生將超過640萬，這些高校學子的就業(yè)問題成為社會和學校關注的焦點。要量體裁衣，選擇適合自己的職業(yè)。隨著時間的發(fā)展已成為大學生面臨的嚴峻問題。調查還顯示畢業(yè)生就業(yè)時對工資的底線都是1000以上。通過這6種普通的大學生就業(yè)觀念顯示，有些觀念有待轉變。有些大學生認為自主創(chuàng)業(yè)可以為自己的工作問題找到答案，大部分有這種觀念的大學生都想先打工，原始積累，在自主創(chuàng)業(yè)，開商店，酒吧，一些鋪子，公司等。大部分大學生心中都有這種觀念，因為現(xiàn)在市場供大于需，競爭激烈的很，大部分同學心中都有這個想法。有些大學生即使不就業(yè)也不愿到不如意的單位，怕永遠在那呆下去，還有些家里比較富裕的，更是非好單位不去，而且需要各方面的福利，終身制。進入后又發(fā)現(xiàn)這項工作不適合自己。低不成，高不就的。通過本次調查，大學生普遍存在的觀念有6種：從眾的就業(yè)觀念是自己沒有考慮過將來要做什么，別人找什么樣的工作，自己也想找什么樣的工作，什么熱門，賺錢多想往哪擠，最后，都考了一些證書，報了許多培訓班，但大多沒目的性。，綜合素質，自信心；對理想工作考慮過的不多。，這說明了在當今就業(yè)形式嚴峻的情況下，大家都選擇先就業(yè)再擇業(yè)的觀點。依賴心理：在就業(yè)過程中，一些大學生缺乏主動參與意識和競爭意識，而寄希望于學校、家庭或就業(yè)主管部門，缺乏擇業(yè)的主動性等，思想和依賴心理嚴重，使自己在就業(yè)中處于劣勢。盲從心理：有些畢業(yè)生，尤其是獨生子女畢業(yè)生，雖然接受了高等教育，但在很多事情上還是缺乏一個大學生應有的分析問題、解決問題的能力,表現(xiàn)在求職擇業(yè)時，從不按自身具體條件獨自思考、分析，盲目效仿，即使是求職材料，也是千人一式，眾筆一辭，沒有自己的特點和重點，因而很難受到用人單位的垂青。表現(xiàn)在擇業(yè)過程中，悲觀失望，抑郁孤僻，不思進取，不敢參與擇業(yè)市場的激烈競爭，等等。在我們調查中，大學生擇業(yè)時會產生許多心理問題，通過我們直接訪談大三大四學長學姐們，發(fā)現(xiàn)主要存在如下心理：焦慮心理：由于擔心不能達到預期目標或因為盲從、自負、自卑等原因,求職時遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態(tài)，它是由心理沖突或遭受挫折而引起的，是一種復雜情緒的反應。作為大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺，社團活動和各種社會實踐活動在引導學生走向社會，培養(yǎng)學生的興趣、技能和才能，充當學生與社會交往渠道方面的作用不容忽視。專業(yè)強，基礎厚，理論深，技能精，是每個用人單位渴望的人才標準。當然，在就業(yè)的這條大道上最根本的還是靠畢業(yè)生的知識、能力和品質，靠自己的實力，而實力就是就業(yè)素質。其他各系在就業(yè)方面也都有相同的看法。學校領導們也提出了類似觀點，現(xiàn)在各用人單位都在堅持“求人，用人，育人，晉人，留人”的方針，英語四、六級證書，計算機等級證書并不是判斷人才的根本標準，個人的專業(yè)技能及以后工作中表現(xiàn)會讓我們決定最終留人不留人。同時，大學生的就業(yè)形勢也將隨之嚴峻，我們的擇人理念是“專業(yè)素質過硬且綜合素質高的人才”。我們進入一些就業(yè)單位進行了訪談，由于我們是師范專業(yè)，我們在咸陽附近的中學向有關責任人了解情況。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時就業(yè)結構性矛盾依然存在……隨著近幾年來全國大學畢業(yè)生人數(shù)的劇增，就業(yè)曰益成為各高校特別是在校大學生最關心的話題。第一篇：關于大學生就業(yè)觀念的調查關于大學生就業(yè)觀念的調查近年來，隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。11月1曰至25曰，咸陽師范學院數(shù)學系數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)05級本科一班部分同學利用課余時間，做了有關大學生就業(yè)觀念的調查。我們調查小組受到了熱情款待，有關負責人講現(xiàn)在時代在飛速發(fā)展，社會在急劇進步，高中的教材也在不斷變革，我們更需要的是具有新思路新頭腦的青年教師。雖說各種等級證書