北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)小兔請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-13 12:18本頁(yè)面
【正文】 1捆小棒有10根，先擺5捆即50根，從5捆中拿走1捆，還剩4捆小棒，4捆小棒就是4個(gè)十，就是40根，所以5040=10。（5010=40，從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法來(lái)計(jì)算。又發(fā)生了什么事情呢？你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（小兔一共拿來(lái)了50個(gè)果子，小刺猬扎走了10個(gè)。，所以我們?cè)谒闶降慕Y(jié)果后面加個(gè)“（個(gè)）”，（個(gè)）就是這個(gè)算式的單位名稱。即30+20=50）。（1捆小棒是10根，擺30+20，就是先擺2捆小棒，再擺3捆小棒，合起來(lái)就是5捆小棒，5捆小棒就是5個(gè)十，+20=50。）5．30+20你是怎樣計(jì)算的呢?請(qǐng)用手中的小棒擺一擺。），又拿出了多少個(gè)果子，你是怎么數(shù)的？（10個(gè)10個(gè)數(shù)的，先拿出30個(gè)果子，又拿出20個(gè)果子。出示主題圖1，誰(shuí)能看這幅圖給大家講一個(gè)故事？ 學(xué)生講故事，并出示課題（板書：小兔請(qǐng)客）二、建立模型，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（小兔子先拿出了3盤果子，又拿出了2盤果子。教學(xué)難點(diǎn) ： 初步體會(huì)加減法各部分之間的關(guān)系。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，活用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。第一篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)東風(fēng)小學(xué) 姚華桂 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能： 具體情境，體會(huì)整十?dāng)?shù)加減法的意義和計(jì)算方法。（二）過(guò)程與方法： 能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn) ： 掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法并能正確計(jì)算。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境口算訓(xùn)練，游戲。還知道每盤有10個(gè)果子。），你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？(一共有多少個(gè)果子？)？并說(shuō)說(shuō)你為什么這么列算式？（30+20=50，求一共有多少，表示把兩部分合在一起，所以用加法。同桌之間互相交流自己的想法。）+20呢？能不能一邊撥一邊給同學(xué)們講一講，你是怎么撥的？（在計(jì)數(shù)器的十位上先撥3個(gè)珠子，表示30，再撥2個(gè)珠子，表示20，合起來(lái)是5個(gè)珠子，表示50。，30是3個(gè)十，20是2個(gè)十，3個(gè)十和2個(gè)十合起來(lái)是5個(gè)十，所以30+20=50。？你們想知道它們都叫什么嗎？ 在加法算式中，加號(hào)前面和后面的數(shù)都叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。）？（還剩多少個(gè)果子？）？并說(shuō)說(shuō)為什么這么列算式。）。（2）用計(jì)數(shù)器的方法：先在十位上撥5個(gè)珠子，表示50，再?gòu)氖簧蠐苋?個(gè)珠子，表示10，還剩4個(gè)珠子，表示40。（3）利用數(shù)的組成：50和10都是整十?dāng)?shù)，從5個(gè)十中減去1個(gè)十，剩4個(gè)十，也就是40。：在減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)叫做被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)，等號(hào)后面的得數(shù)叫做差。介紹：因?yàn)槲覀兺ǔＵf(shuō)幾根小棒，所以這道題的單位名稱是“根”。講清要求，連線必須用格尺連直線。然后再匯報(bào)。五、板書小兔請(qǐng)客（整十?dāng)?shù)加減法）30+20=50（個(gè)）5010=40（個(gè)）加 加 和 被 減 差 數(shù) 數(shù) 減 數(shù)數(shù)第二篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)《小兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)張小艷教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能： 具體情境，體會(huì)整十?dāng)?shù)加減法的意義和計(jì)算方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，活用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) ： 初步體會(huì)加減法各部分之間的關(guān)系。還知道每盤有10個(gè)果子。），你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？(一共有多少個(gè)果子？)？并說(shuō)說(shuō)你為什么這么列算式？（30+20=50，求一共有多少，表示把兩部分合在一起，所以用加法。同桌之間互相交流自己的想法。）+20呢？能不能一邊撥一邊給同學(xué)們講一講，你是怎么撥的？（在計(jì)數(shù)器的十位上先撥3個(gè)珠子，表示30，再撥2個(gè)珠子，表示20，合起來(lái)是5個(gè)珠子，表示50。，30是3個(gè)十，20是2個(gè)十，3個(gè)十和2個(gè)十合起來(lái)是5個(gè)十，所以30+20=50。？你們想知道它們都叫什么嗎？ 在加法算式中，加號(hào)前面和后面的數(shù)都叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。）？（還剩多少個(gè)果子？）？并說(shuō)說(shuō)為什么這么列算式。）。（2）用計(jì)數(shù)器的方法：先在十位上撥5個(gè)珠子，表示50，再?gòu)氖簧蠐苋?個(gè)珠子，表示10，還剩4個(gè)珠子，表示40。（3）利用數(shù)的組成
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