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正文內(nèi)容

名師工作室啟動儀式發(fā)言稿-展示頁

2024-10-13 11:47本頁面
  

【正文】 ,努力成為學(xué)習(xí)型教師。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站,形成名師工作室的展示窗口,成果輻射源和資源的生成地,將以集中學(xué)習(xí)、研討,分散自主研究,網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作,進(jìn)而打造一支團結(jié)奮進(jìn),勇于擔(dān)當(dāng),無私奉獻(xiàn)的高效團隊。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué),教育科研的輻射帶動效應(yīng),致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展,為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺,促進(jìn)區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。能成為陜西省第三批名師工作室的主持人,能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人,倍感榮幸,欣喜之余,則是一種沉甸甸的責(zé)任,是一種挑戰(zhàn),更是一種激勵和鞭策。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室,我們要以我們的工作室為榮!有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷,有強將——xx的帶領(lǐng),有我們工作室成員的共同努力,我相信我們的名師工作室定會像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍!名師工作室啟動儀式發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:大家好!在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、指導(dǎo)下,我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。為了一個共同的目標(biāo),我們走到了一起。這就需要發(fā)揮每一個工作室成員的能動作用,積極主動地參與名師工作室的工作。啟動正好彌補了這個缺陷。謝謝大家!名師工作室啟動儀式發(fā)言稿3時值寒冬,冷風(fēng)習(xí)習(xí),但會議室里卻充滿春意:市“xx名師工作室”啟動儀式正在這里舉行!作為名師工作室的一員,我?guī)е?、自豪、期待的心情參加這個儀式,并對名師工作室的啟動表示最熱烈的祝賀!長期工作在基層一線的老師,最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和相互切磋、互相提高的學(xué)習(xí)研討環(huán)境氛圍。最后,我相信彭紅第二批名師工作室的啟動對我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,對我市信息技術(shù)教師特別是對中青年信息技術(shù)教師的成長提供積極的作用。三是工作室成員應(yīng)主動作為,在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的策略下,積極主動地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新工作思路。二是工作室成員要團結(jié)一致,共同合作,創(chuàng)造性地開展工作。下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾:一是我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。有人說,人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。加入到名師工作室,除了最初的激動與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們信息技術(shù)教師的成長搭建平臺,建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制;感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師,為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用;感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),對我們參加工作室各項活動所提供的支持。名師工作室啟動儀式發(fā)言稿2尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人,各位老師:大家下午好!今天,我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動儀式”,我有幸成為工作室的一員,內(nèi)心非常的激動。相信“一分耕耘必有一分收獲”。作為市直“名師工作室”的一名導(dǎo)師,一方面我一定盡我所能,無所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用,另一方面我也一定努力學(xué)習(xí),專注業(yè)務(wù)、勤于研修,進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。今天,為了這個共同的目標(biāo),我們坐到了一起,如切如磋如琢如磨,從而實現(xiàn)共同分享、互助共贏。所謂教學(xué),對于每個教師而言,就是“先學(xué)后教”、“邊教邊學(xué)”、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長”,教師的成長始終與自身的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起;無論是年輕教師、骨干教師;教學(xué)新手,還是資深名師,學(xué)習(xí)不僅是我們得以不斷豐富自己、實現(xiàn)自我的必由之路,也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門。教育事業(yè)的發(fā)展,離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍。“百年大計教育為本”,可以說,這系列工程的扎實推進(jìn),是“功在當(dāng)代利在千秋”。如有不當(dāng)之處,敬請批評指正。衷心的祝愿xxx名師工作室逐漸發(fā)展成為xxx地區(qū)乃至xx省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。,促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長,專心服務(wù)于物理教學(xué)。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的教育理念,爭取工作室運行一個周期后,達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。要致力于專業(yè)發(fā)展,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。今天,我們有幸成為“名師工作室”的其中一員,這不僅給了我們一個所站的位置,更給了我們一個所朝的方向。謝謝大家為我們的成長所付出的努力!其次,是沉沉的責(zé)任之感加入到名師工作室,除了最初的激動與喜悅之外,感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任。因此,教師成長需要培養(yǎng),在這個燦爛的季節(jié)里,我們的名師工作室開辦了,相信它會讓我們的雙眸更加明亮,讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。我們更是幸運的,因為我們都能成為工作室的一員,今天,這個特別的日子,我們期盼已久的名師工作室終于開班了,此次活動,對于我們?nèi)w學(xué)員來說,將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機會。我們是幸運的,因為我們度過了一關(guān)關(guān)的選拔考試,終于實現(xiàn)了心中的夢想,成了一名光榮的人民教師;來到xx教育這片沃土,我感到榮幸和自豪,在這里有著優(yōu)秀的教師隊伍,一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績,能夠成為贛榆教育的一員,對于我們來說,是一個嶄新的起點,心里既有對未來的憧憬,也有對自己的擔(dān)心。第一篇:名師工作室啟動儀式發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家上午好,我是xx高級中學(xué)的xx。在“xxx高中名師工作室”成立之際,我有幸成為工作室的一員并作為一名學(xué)員代表發(fā)言,深表榮幸。因為教師這一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);因為教師這一職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我,加快專業(yè)化成長。隨著新課程改革的不斷深入,我們面對著的問題,無論是觀念的更新、專業(yè)知識的儲備還是教學(xué)的實際操作,都對廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教師是專業(yè)人員,需要持續(xù)成長,應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識,有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn),并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。此時此刻,我的內(nèi)心非常激動,我有這樣的幾份心情想要表達(dá): 首先,是深深的感激之情感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師的成材搭建平臺,建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制;感謝名師工作室的領(lǐng)銜人x老師,為我們起到名師專業(yè)引領(lǐng)的作用;感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),對我們參加工作室各項活動所提供的支持。正是這種責(zé)任感,鞭策著我們加速成長,在物理專業(yè)發(fā)展方面有所突破;正是這種責(zé)任感,鞭策著我們借助這個平臺,為學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!再次,是積極的奮斗之意有人說,人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾:。,共同合作,創(chuàng)造性地開展工作。,在工作室項目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動的策略下,積極主動地承擔(dān)工作任務(wù),不斷創(chuàng)新工作思路。最后,我相信工作室的建立對贛榆區(qū)物理學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,對xx教師特別是對中青年xx教師的成長提供積極的作用。第二篇:名師工作室啟動儀式發(fā)言稿名師工作室啟動儀式發(fā)言稿名師工作室啟動儀式發(fā)言稿1尊敬的潘局長,各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位名師和學(xué)員:大家下午好!坐在這個位置上發(fā)言,很有些誠惶誠恐。首先,感謝市教育局推出的這項“聚人心、提精神、促成長、推改革”的教育工程,從四年前的學(xué)科基地建設(shè)、去年啟動的市屬學(xué)校學(xué)科協(xié)作體項目,到今天的“名師工作室”,基本形成了一個覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程。其次,要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任,把建設(shè)市直“名師工作室”的光榮任務(wù)交給我們,這不僅是對我們工作的肯定和支持,更是一份沉甸甸的期待和責(zé)任。而教師的職業(yè)特點,決定了教師的“教”離不開“學(xué)”。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和良好的氛圍,學(xué)習(xí)需要導(dǎo)師引領(lǐng),也需要同伴互助,正是在這個意義上,我所理解的“名師工作室”,就是一個“學(xué)習(xí)共同體”。長江后浪推前浪,前浪也絕不應(yīng)困在沙灘上。最后,我在這里表個態(tài),就說三句話:第一,一定把資源用好,雖然錢不多,但是一定會用在刀刃上,發(fā)揮出應(yīng)有的效益;第二,一定把隊伍帶好,向《西游記》里的唐僧學(xué)習(xí),既要堅持團結(jié)協(xié)作,更要讓每個學(xué)員能夠發(fā)揮自己的長處,形成自己的優(yōu)勢;第三,一定把事情做好,有計劃、有目標(biāo)、有行動、有成效、有始有終、善始善終。謝謝大家。我有這樣的幾份心情想要表達(dá):首先,是深深的感激之情。謝謝大家為我們的成長所付出的努力!其次,是沉沉的責(zé)任之感。正是這種責(zé)任感,鞭策著我們加速成長,在信息技術(shù)專業(yè)發(fā)展方面有所突破;正是這種責(zé)任感,鞭策著我們借助這個平臺,為成員和學(xué)員所在學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!再次,是積極的奮斗之意。今天,我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員,這不僅給了我們一個所站的位置,更給了我們一個所朝的方向。要致力于專業(yè)發(fā)展,在做好本職工作的基礎(chǔ)上,以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的教育理念,爭取工作室運行一個周期后,達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo)。四是工作室成員應(yīng)起到示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長,專心服務(wù)于物理教學(xué)。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過我們大家共同努力,增添一磚一瓦,逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。名師工作室的39。我相信:有張?zhí)氐南ば闹笇?dǎo),有名師工作室博客這個平臺,我們名師工作室的全體成員,在不久的將來,無論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養(yǎng)上定會有一個質(zhì)的飛躍!雖然有名師在前面引路,雖然平
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