【正文】 將造成代理商巨大的損失，同時也會引起思埠的崩潰。三、思路的拓展那么思埠模式是不是完美無缺？是不是可以一直走下去呢？其實思埠的發(fā)展是一種畸形的發(fā)展，雖然開創(chuàng)一種新的營銷思路，但只是在公司發(fā)展的前期，大大縮短了公司成長的時間，減少了公司前期的很多資金投入，比如廣告，品牌推廣等，但是發(fā)展到一定時間后，其營銷思路必定要發(fā)生轉(zhuǎn)變，否則將走入死胡同。一切的前提，以產(chǎn)品質(zhì)量作為保障，才能有持續(xù)的發(fā)展v 可以說經(jīng)過上述步驟的開展，就可以達(dá)到兩個目標(biāo)：不需要找到正真的大的消費群體，就能迅速積累資金和客戶。經(jīng)銷商的軟文素材轉(zhuǎn)發(fā)其實就是在微信上巨大的軟文廣告效應(yīng)，快速樹立起一個新的品牌。其主要的功能：服務(wù)號：進(jìn)行粉絲互動，活動開展，集體交流經(jīng)驗，形成社區(qū)性質(zhì)。利用朋友圈發(fā)軟文招代理對于后來者，其實可以一邊發(fā)展自己的代理商，一邊借助已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行宣傳，例如直接借用思埠發(fā)展起來的廣大代理群體，以低價格，高服務(wù)的方式獲取他們的渠道進(jìn)行快速傳播。隱藏起來的模式看起來是不是很簡單，甚至沒有什么出彩的地方，不過很多偶然的事件中，藏著必然。具體執(zhí)行：思埠制定了一套發(fā)展下線代理的經(jīng)銷模式思埠利用朋友圈開始招代理。不過通過了解分析思埠的經(jīng)歷，我們可以總結(jié)出一種新的思路，同時也可以避免他的不足，使它成為一種新的可執(zhí)行的營銷手段。二、經(jīng)驗借鑒微信端做得比較好的，無疑就是思埠公司的朋友圈傳播營銷方法，它很好地將線下直銷的的方式，與網(wǎng)上朋友圈相結(jié)合，通過巨大數(shù)目的代理商，在朋友圈發(fā)送軟文式的分享與經(jīng)驗，很好地達(dá)到一種另類的廣告宣傳效果，成功的為公司積累了第一筆財富，也成功的樹立了一個新的品牌。我是幸福的,有關(guān)愛我的家人，有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，有一批批不斷成長的孩子們?！痹S多人認(rèn)為生活是累的，但一半是生活的原因，另一半是來自于對生活的態(tài)度。結(jié)束語有人問：你幸福嗎？不同的職業(yè)有不同的回答。心中有了榜樣，就有了去拼搏的動力，就有了去克服困難，挑戰(zhàn)困難的無窮無盡的力量。他們不同的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法,啟發(fā)了學(xué)生們。他們的到來,滿足了學(xué)生的好奇感,引發(fā)了學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常邀請畢業(yè)了的優(yōu)秀學(xué)生來為學(xué)弟學(xué)妹們演講。故事六 一次演講，激發(fā)一股學(xué)習(xí)熱情在學(xué)習(xí)上，我首先要求學(xué)生制定個人目標(biāo)，小組目標(biāo)和班級目標(biāo)。四、榜樣的力量是什么“以人為鏡，可以明得失。一句句樸實的話語，一行行激勵的文字，往往會使學(xué)生看在眼里、記在心里，甚至?xí)λ麄兊娜松a(chǎn)生積極影響，從而收到意想不到的效果。在接下來的作文里，就有了“兩個面包”的小題材。為了她，那一聲聲吶喊，那一陣陣歡呼，都是發(fā)自內(nèi)心的； 為了她，你們所付出的一切辛苦與努力，都是應(yīng)該的。說完后，又匆忙返回到了店里??第二天，上早自習(xí)時，我走上講臺，一句話也沒說，轉(zhuǎn)身在黑板上留下了這樣一段話：感謝孩子們帶給我成功的喜悅與快樂，也感謝孩子們帶給我的冷靜與反思。趕快吃了，充充饑，準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)晚自習(xí)吧。“這可是老師的一點點心意。當(dāng)我上氣不接下氣推開教室門時，迎接我的卻是幾十張并不開心的面孔。我走了一家又一家，一共走了三家面包店，才買了一百多個面包，裝了滿滿五大袋。安排好他們后，我又悄悄地走向附近的面包店，因為教室里還有59人沒吃晚餐?！蓖瑫r，我趕快組織其他學(xué)生買點食品進(jìn)入教室，休息一下，馬上準(zhǔn)備上晚自習(xí)了。我和孩子們一起開心極了，為他們的成功而驕傲，為他們付出的艱辛而感動。隨著最后一聲哨聲響起，勝利已經(jīng)屬于我們。運動場上，孩子們有的帶傷比賽，不畏強手，頑強拼搏；場外，孩子們的吶喊聲，歡呼聲，一浪高過一浪，為自己的隊員鼓勁加油。眼看最后的兩場比賽，也是最關(guān)鍵的比賽開始了。比賽開始了，孩子們一路走來，出現(xiàn)了意想不到的效果。這次比賽如果能夠?qū)崿F(xiàn)我班的目標(biāo)，老師請客，我們一起慶祝。在召開動員會時，我說：“孩子們，在運動會上只要你們不怕苦，不怕累，刻苦訓(xùn)煉，你們的球技一定會有很大的提高。學(xué)校組織了七年級十六個班級的籃球比賽?！币粋€班級就是一個小集體，它需要精神指路，活動生成，更需要目標(biāo)激勵，核心引導(dǎo)。學(xué)會先詢問孩子出現(xiàn)問題的原因，再尋找孩子出現(xiàn)問題過程中的“正能量”，并學(xué)會跟蹤孩子出現(xiàn)問題后的表現(xiàn)。在一次次的原諒、一次次的耐心教育下，慢慢地，他開始改變了。”（進(jìn)一步說明事情的嚴(yán)重性）隨后，我沉默了，表現(xiàn)出很難過的樣子。于是，課后我走到他座位旁，對他說，“你今天你一定是有什么特殊情況，來和老師說說，行嗎？”（站在他的角度想問題）一會兒，他抬頭看看我的臉色，（不兇，沒生氣）有點不情愿但又不得不來到我的辦公室，我示意他坐下，他不坐，執(zhí)意站著。要知道，這是在課堂上，有70多雙眼睛看著，此時，如果我大聲批評，將會發(fā)生無法想象的后果。故事四 化解一次沖突 沉靜一份心靈我班一位男生，性格急躁，脾氣粗暴，一遇到問題很難控制自己的情緒，第一個學(xué)期，他與老師同學(xué)之間多次爭吵、罵人、摔東西。因此，應(yīng)該慎重選擇自己的每一次言行。當(dāng)你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時，學(xué)生也會愛你的。對于心理脆弱的孩子要加以心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的長處和價值，從而揚起人生理想的風(fēng)帆。由于及早的發(fā)現(xiàn)與治療，她慢慢地好起來了。同時，我還安排同學(xué)下課時主動和她聊天，上體育課和她一起活動，放學(xué)的途中和她結(jié)伴而行，讓她不覺得孤單。我每次不管有多忙，都要停下手中的事，緊拉著她的手，讓她有安全感，親切感。我看著她離開的背影，十分著急并感到心痛，于是我馬上與家長取得聯(lián)系。“她表現(xiàn)那么乖，怎么可能呢？”我意識到問題的嚴(yán)重性，于是我讓她靠近我坐下，拍拍她的頭，拉著她的手，耐心地聽她一遍遍訴說細(xì)節(jié)，然后我細(xì)心地開導(dǎo)她。有這樣一位中途轉(zhuǎn)入我班的女孩，由于多方面的原因，一開始她有點孤僻，很少和同學(xué)交流，我以為她是性格內(nèi)向。故事三 一次傾聽 增強一份信任感隨著社會的發(fā)展，競爭越來越強，壓力越來越大。這樣，我們才會走進(jìn)學(xué)生的心靈，和學(xué)生進(jìn)行坦誠的交流。處處真誠相待，時時耐心相幫?，F(xiàn)在每逢過年過節(jié)時，總少不了他來自遠(yuǎn)方的問候。同時，他也懂得了尊重他人，和同學(xué)友好相處，不斤斤計較，學(xué)會了關(guān)愛他人，成了一個陽光、上進(jìn)的男孩。通過一個學(xué)期的觀察、了解和教育，我和他成了無話不說的朋友，師生關(guān)系和諧了。只要他有進(jìn)步，我就在班上表揚并給他獎勵。漸漸地，他那封閉的心靈之門向我打開了。我趕快拿錢要他去買柴火。于是，我尋找教育契機，給他關(guān)心。進(jìn)入初中后，不合群，很冷漠，與同學(xué)交流甚少，屬于“情感饑渴”的孩子，有自卑的心理，當(dāng)他遇到了不順心的事情時，甚至有過激的行為，有自殘的現(xiàn)象。這個孩子是個留守兒童。畢業(yè)后，她在信中寫道：老師，是您，讓我愛上了英語，是您，讓我喜歡上了一首歌曲《長大后我就成了你》。后來，她以優(yōu)異的成績考上了安化二中，并升入了自己理想的大學(xué)。眼看面臨畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，她總是忍痛堅持。故事一 一碗米粥 加深一段師生情今年國慶節(jié)期間，我畢業(yè)了24年的學(xué)生聚會，隆重地邀請我這位班主任和幾位任課老師。這種愛，發(fā)自心底，出自真誠。一、愛是什么愛是陽光，給人溫暖；愛是甘霖，滋潤心田。但我平時的工作沒有突出的事跡，沒有過人的長處，只是做了一些平凡小事而已，恐怕會耽誤了大家的時間。第一篇：發(fā)言稿蔣旺軍2013年10月東坪中學(xué)“樹師德，政行風(fēng)”職業(yè)演講我和孩子們的故事東坪中學(xué) 蔣旺君尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好！今天，我很高興又很忐忑。一路走來，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同行們的支持與鼓勵、學(xué)生們的感恩與回報，讓我的教育生涯時刻充滿著驚喜，讓我的人生洋溢著幸福，我為有這樣的機會說聲謝謝，又能同大家分享我的快樂和幸福而高興，同時，我內(nèi)心又充滿著惶恐，對于學(xué)校的安排，我無法推辭，我不能拒絕。有人說，人最容易感動的是講自己的故事，下面，我就講講我和學(xué)生們的故事。我覺得，老師的愛，那就是：幫站軍姿的孩子擦擦汗，整理下衣領(lǐng)；學(xué)生生病時，給他溫柔的目光，關(guān)切的話語；學(xué)生遇到難題時，耐心講解，細(xì)心輔導(dǎo)；學(xué)生有過錯時，一次次的談心，一次次的教育；學(xué)生取得進(jìn)步時，輕輕的鼓勵.....師愛不是溺愛，我認(rèn)為磨練孩子的精神、打磨孩子的意志是愛，糾正孩子的缺點、改變孩子不良的習(xí)慣是愛，讓孩子對自己所做的事情的后果負(fù)責(zé)是愛，給孩子自由的空間、發(fā)展孩子獨立的個性也是愛。在工作中，我盡量將關(guān)愛滲透到平時。聚會上，又讓我看到了那些熟悉的身影、親切的面孔，更讓我想起了過去的點點滴滴：24年前，在我班上有一位叫艷輝的女孩，家境貧困的她卻有著十分認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度，記得她讀初三時經(jīng)?；伎谇粷儯l(fā)病周期長，病情厲害時，嘴唇浮腫，連米飯咀嚼都很困難，去了幾次醫(yī)院,治療效果不佳。我看在眼里，急在心里，沒別的辦法為她減輕痛苦，于是我每天為她熬米粥，先生火將米粥熬好后再準(zhǔn)備自己的飯菜，待粥涼一會后再端給她，這一碗碗米粥，增強了她克服困難的勇氣,也加深了我們的師生之情。她現(xiàn)在是南京市的一位優(yōu)秀的英語教師。故事二 一次野炊 敲開一扇封閉的門志勇，原195班學(xué)生，現(xiàn)在就讀于北京某學(xué)校。從小父母離異，父親外出打工，他和爺爺一起生活，有困難和煩惱沒有人傾訴，家庭經(jīng)濟條件不好。在我的班級管理工作當(dāng)中，他是我的一塊心病，但他有較強的學(xué)習(xí)能力和求知欲。有一次班級外出野炊活動時，他呆在一旁悶悶不樂，我輕輕走過去和他并肩坐下交談起來，才得知他沒有零用錢，無法完成組內(nèi)的任務(wù)。然后同他一道生火炒菜，他炒菜的手藝不錯，他的勞動得到了老師和同學(xué)的贊賞，臉上也露出了久違的笑容。他想提高英語成績，我便利用休息時間輔導(dǎo)他；他生病時，我給他買藥送水；他的校服小了，我給他買來新的；他爺爺摔傷了，我托他帶去問候；他在運動會上取得優(yōu)異成績時，我和同學(xué)們?yōu)樗恼茪g呼。他的困難和煩惱，我和他一起承擔(dān)；他的進(jìn)步與成功，我和他一起分享。他敞開了心扉，放下了包袱，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升，期末統(tǒng)考時他的成績名列班級的前幾名。高中畢業(yè)后，他如愿地和父親生活在同一個城市。作為班主任，我們不僅要關(guān)注那些品德和學(xué)習(xí)天賦都很好的學(xué)生，更要給那些因缺少關(guān)愛而自卑的學(xué)生以更多的理解和尊重。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，讓他們品嘗到成功的快樂和喜悅。學(xué)生的轉(zhuǎn)變就有了真實的希望。孩子們的耐挫能力差，父母忙于生計，他們?nèi)鄙俸秃⒆拥慕涣髋c溝通，而對孩子的期望值很高，孩子的心理問題越來越明顯?？珊髞碛幸惶欤?