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向莫振高同志學(xué)習(xí)心得-展示頁

2024-10-13 11:33本頁面
  

【正文】 什么是互聯(lián)網(wǎng)。除了硬件設(shè)施,學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)也必須跟上。他知道,教學(xué)樓不結(jié)實(shí),出了事,沒法向家長交代。學(xué)校新建的教學(xué)樓就是這樣左一個(gè)5萬元、右一個(gè)10萬元“化緣”而得。后來,他當(dāng)校長了,下決心改變這一切。周末,他徒步10多公里的山路到老家,扛木板為學(xué)生修理桌椅。每逢下大雨,房子就漏水,這時(shí)莫振高都要冒雨,親自架著梯子,上房去檢修。上世紀(jì)80年代,都安高中也逃離不了這個(gè)“窮”字。因?yàn)樨毟F,過去全縣每年約有200名考上本科的考生被迫放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)。老百姓都拼命地把孩子往這里送,希望自己的孩子能走出大山。在家人、群眾和貧困山區(qū)孩子眼中,他是一個(gè)“總是惦記著山里貧困孩子”的校長爸爸,一個(gè)被瑤山的孩子稱作“莫爺爺”的好心人。第三篇:莫振高事跡莫振高,廣西河池市都安高中校長、全國勞動(dòng)模范、2011全國教書育人楷模;是一個(gè)連續(xù)35年用自己微薄的工資資助了近300名貧困生,讓他們順利進(jìn)入大學(xué)的善良人;是一個(gè)不惜一切籌資助學(xué),到企業(yè)、工地為貧困學(xué)子“化緣”的好心人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既要做到堅(jiān)持原則、公道正派、知人善任,同時(shí)也要淡泊名利、甘為人梯。爭(zhēng)做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,就是要以高度的責(zé)任心和使命感,真抓實(shí)干,于平凡中見偉大,于細(xì)微處見精神;要勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,爭(zhēng)做群眾致富的引路人。莫振高同志表現(xiàn)了一名人民公仆、人民教師的高尚情懷和道德情操,生動(dòng)詮釋了共産黨員的人生價(jià)值和不懈追求,為黨員干部樹立了一面光輝旗幟。向莫振高同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)莫振高同志曾任廣西都安瑤族自治縣高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、校長,2011年9月被評(píng)為全國教書育人楷模,是新時(shí)期以德立身、以德施教的好教師,擔(dān)當(dāng)使命、拼搏務(wù)實(shí)的好干部。以實(shí)際行動(dòng)踐行“雄心征服千層嶺,壯志壓倒萬重山”的精神。善于用創(chuàng)新的理念謀劃全局,用創(chuàng)新的思路推進(jìn)工作,用創(chuàng)新的辦法破解難題,使各項(xiàng)事業(yè)始終充滿蓬勃生機(jī)和活力。始終牢記黨的宗旨,切實(shí)增強(qiáng)群眾意識(shí),時(shí)刻把百姓冷暖放在心上,盡心盡力為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事,樹立黨員干部的良好形象。始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),始終保持勤勉敬業(yè)、苦干實(shí)干的工作態(tài)度,在各自工作崗位上干一流工作,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。從本職工作做起,從身邊的小事做起,腳踏實(shí)地,勤奮工作,努力在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值中升華人生境界,推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。感人的情景仿佛歷歷在目,會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的同志們都被莫振高同志的無私和崇高感動(dòng)得淚眼模糊。雖然有愛,但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。作為老師,我們有對(duì)教育的想法,對(duì)孩子們的期望。通過對(duì)莫老師事跡的學(xué)習(xí),我們也客觀的反思自身存在的問題。教育作為一項(xiàng)職業(yè),它有它的職業(yè)要求,所謂“干一行愛一行”,我想作為一名教師,首先是因?yàn)樗麗劢逃?,其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。因?yàn)?,他更希望他的學(xué)生,他的孩子們有真正的學(xué)問,掌握真正的本領(lǐng),而不是那些似懂非懂的理論。一名老師,當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛,那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的,而不是一味的追求成績(jī),更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。我想到了兩個(gè)層面的含義。的確,沒有愛怎么可能會(huì)有教育?愛是教育的基石,愛是教育的源泉。第一篇:向莫振高同志學(xué)習(xí)心得向莫振高同志學(xué)習(xí)心得6月26日,學(xué)校組織了全體教師在道德講堂一起向好校長莫振高同志學(xué)習(xí),通過對(duì)莫振高同志的感人事跡的學(xué)習(xí)以及莫振高老師的師德文章的學(xué)習(xí),其中莫老師的一句話一下子觸動(dòng)了我們,讓我們產(chǎn)生了很多的思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”!多么樸實(shí)的一句話,但是又是那樣的鏗鏘有力。對(duì)這個(gè)“愛”的解讀。一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛。一個(gè)老師只有真真正正的愛他的學(xué)生,他才會(huì)不遺余力的傾盡畢生所學(xué),授之以漁,而非授之以魚。另一個(gè)愛,是老師對(duì)教育事業(yè)的愛。所謂,見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省??上驳氖?,我們也像莫老師一樣,用愛來教育,但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠??墒牵瑢?duì)教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。莫老師是我們?cè)诮逃飞系陌駱?,我們要學(xué)習(xí)莫老師那種用愛來教育的精神,關(guān)心每一位學(xué)生,幫助每一個(gè)孩子的成長!第二篇:向莫振高同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)向莫振高同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)(一)機(jī)關(guān)同志觀看了“莫振高同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)”的電視直播,通過視頻資料以及莫振高同志的同事及學(xué)生們對(duì)他生前的情景描述,這位來自都安瑤族自治縣的校長,用生命踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,幫助了無數(shù)的貧困學(xué)生,直到生命的最后一刻仍然惦記著學(xué)校的學(xué)生們。通過觀看報(bào)告會(huì),我們要向這位“三嚴(yán)三實(shí)”的典范人物學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)莫振高同志獻(xiàn)身教育,充滿激情的人生追求。二是學(xué)習(xí)莫振高同志恪盡職守,勤勉敬業(yè)的實(shí)干作風(fēng)。三是學(xué)習(xí)莫振高同志愛生如子,愛校如家的崇高師德。四是學(xué)習(xí)莫振高同志敢為人先,追求卓越的創(chuàng)新精神。五是學(xué)習(xí)莫振高同志凝聚人心,謀求發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神。目前,南寧市林業(yè)和園林局正迅速掀起向莫振高同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,把向莫振高同志學(xué)習(xí)激發(fā)出來的熱情和干勁,自覺轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、謀求跨越的強(qiáng)大動(dòng)力,進(jìn)一步堅(jiān)定信心、迎難而上,凝心聚力、務(wù)實(shí)大干,為林園建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。他對(duì)黨忠誠、信念堅(jiān)定,幾十年如一日授業(yè)解惑,嘔心瀝血,為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力,把一個(gè)貧困縣高中建設(shè)成一所全國現(xiàn)代技術(shù)教育示范學(xué)校、中華成功教育樣板學(xué)校,他不僅用自己微博的收入資助了300多名貧困生上大學(xué),還帶領(lǐng)全校教職工,通過各種渠道籌集錢款,資助近2萬名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。我們要學(xué)習(xí)莫振高同志腳踏實(shí)地的實(shí)干作風(fēng)和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的改革精神。我們要學(xué)習(xí)莫振高同志清正廉潔的高尚情操和淡泊名利的職業(yè)操守。作為一名黨員干部,要做一名合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,就是要學(xué)習(xí)莫振高同志那種為政清廉、待人平等、律己嚴(yán)格的工作作風(fēng),正確對(duì)待名利,在得失面前擺正心態(tài),在權(quán)力、金錢、美色面前,自覺抵制誘惑,清清白白做人、干干凈凈做事,以過硬的素質(zhì)樹立良好的形象,以優(yōu)良的作風(fēng)贏得群眾的信任。近10年來,他先后籌集了3000多萬元善款,資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。為了辦好學(xué)校他不惜力不怕苦都安高中是廣西河池市都安瑤族自治縣一所最好的中學(xué),在廣西非常有名,因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量高,連續(xù)23年有學(xué)生考上清華、北大。廣西河池市都安高中校長莫振高但是,都安縣這個(gè)國家級(jí)貧困縣,曾讓前來考察的專家感言“心都不安”——這里,人稱“石山王國”,九分石頭一分土。“窮”,提到都安縣,人們首先想到的就是這個(gè)字眼。當(dāng)時(shí),學(xué)校校舍基本上都是瓦房,只有1棟宿舍樓和3棟小教學(xué)樓。學(xué)校缺乏教具,莫振高自己動(dòng)手繪制掛圖。那時(shí),莫振高還是普通教師,是學(xué)校為數(shù)不多的中共黨員之一,別人不去做的事情,他帶頭做。學(xué)校沒有錢,他
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