團體輔導游戲經(jīng)典案例(一)-展示頁
2024-10-13 11:33本頁面
【正文】 的名字人數(shù)：不限場地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，各坐在場所的一邊，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。可適團體中的熟悉度來出題目。，輸?shù)年牨仨毥邮芴幜P。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。問的問題也只能問是非題。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。，老師給他看題目。！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。合力吹氣球簡述：藉著分工合作來完成任務人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組必須要有六人。，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。，面對對方。本手冊通俗易懂、簡潔明了、便于攜帶，同時還附有團體心理資料光盤，利于參考。2．教師提 3 4．全班交流。2．價值。本章活動的目的旨在讓學生通過活動有效地利用時間，明白時間的價值。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應該做；時間管理不是完全的掌控，而是降低變動性。第一篇：團體輔導游戲經(jīng)典案例(一)團體輔導游戲經(jīng)典案例（一）時間管理（Time Management）就是用技巧、技術和工具幫助人們完成工作，實現(xiàn)目標。時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。時間管理最重要的功能是透過事先的規(guī)劃，作為一種提醒與指引。團體心理放松游戲“活動一分鐘價值”簡介活動目的：1惜每一分每一秒鐘開始?；顒訒r間：大約需要20—30人員與場地：3050人，以室內(nèi)為宜活動道具：規(guī)則與程序： 16人，選出小組長，記錄員。1．讓他們重新認“不就是告誡我們要珍惜”此時教師要注意及時引導，把讓他們從這次活動中去反省自己在日常生活中把道理落實到自己的行動中，這京師博仁團體輔導活動手冊介紹了工具包中的各個活動，包括每個活動的名稱、活動目的、活動時間、活動道具、活動場地、活動程序、注意事項的詳細介紹。第二篇：團體心理輔導游戲(一團體心理輔導游戲匯編(一)20081102 12:18團體心理輔導游戲匯編(一)熱團體心理輔導游戲匯編捆綁過關——(適用：團隊協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好二人以上。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。記憶考驗簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人游戲方法：，從第一個人開始說“今天我吃了一個ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?，吃了一個ＡＡ，二個ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。總饕粋€人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。他只能以動作來告知組員題目?？茨墙M的得分高低來算輸贏。每組五人以上。，老師再說比什么。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好！超級大頭貼簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人場地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法：，每組人數(shù)不限（中間可放一張椅子），分別把二張答案放在出來的兩人頭上。，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。，但不
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