20xx年幼兒園大班班務(wù)工作計劃與20xx年幼兒園大班班務(wù)年終工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-10-13 10:13本頁面
【正文】 ，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動。能理解1以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流。2018年幼兒園大班班務(wù)工作計劃與2018年幼兒園大班班務(wù)年終工作總結(jié)匯編第 7 頁 共 7 頁2018年幼兒園大班班務(wù)工作計劃一. 班級情況分析：，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動。喜歡種植，養(yǎng)植等活動。能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。為幼兒豐富了游戲材料。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。二.
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