21書香班級評選材料-展示頁
2024-10-13 08:37本頁面
【正文】 的知識面。另外，我們還充分利用閱讀活動課時間，由王老師組織并指導學生進行課外閱讀的圈畫和交流，逐漸讓學生養(yǎng)成習慣。（1）營造書香班級，關(guān)鍵還在于要為學生提供課外閱讀的時間和空間。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會”，評選出班級圖書管理員，負責管理和借閱登記，確保了圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。學期初由班主任統(tǒng)一向?qū)W校圖書館借來一些漂流的圖書放到班級的圖書角里，每天中午讓學生借閱?，F(xiàn)就我班的做法總結(jié)如下：一、營造良好的讀書氛圍，開展共讀活動首先著力把讀書的氛圍培養(yǎng)起來，努力營造班級的閱讀氣息。第一篇：用書香浸潤童年—二年級一班第二屆讀書節(jié)班級讀書活動情況書是人類進步的階梯。為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量，我班結(jié)合學校讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，共享讀書樂趣。建立班級圖書角。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，為了讓班級的圖書時換時新，我班還采用讓學生自由交換的方式來閱讀，每人帶一本書到班級里與同學交換，這樣一本書就可以換六十來本，既可以方便學生自己課余閱讀，又可以與同學互通有無。保證充分的讀書時間。每天早上學生來到學校的第一件事情就是晨讀，由班級干部組織，我們兩個班主任輪流指導，同學們在書香中開啟新的一天。（2）全面要求每位學生每天完成作業(yè)后自覺閱讀書籍。在家里，要求父母督促孩子每天閱讀課外書，經(jīng)常為孩子購買一些適合孩子年齡特點的書籍，平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。每周我們都根據(jù)家長填報的學生閱讀內(nèi)容及讀書效果，評選班級“讀書之星”。每周的閱讀課引導學生進行閱讀,鞏固學生的拼讀能力,增加學生的識字量。幫助學生自選一本適合學生讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《狐貍列那的故事》《365夜知識童話》等要求學生每天在家閱讀1520分鐘,星期日半個小時,可由家長指導閱讀,激發(fā)學生生活中自主識字的興趣。真正做到“不動筆墨不讀書”，要求學生每讀完一本書，都要做好摘抄筆記，把其中的優(yōu)美詞句進行摘錄，并用一
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