滬教版七下爸爸的花兒落了自學(xué)評(píng)估練習(xí)-展示頁
2024-12-13 05:29本頁面
【正文】 和他對(duì)“我”的囑托。 (2)背景知識(shí) 修辭格雙關(guān) 由于特殊的語境，對(duì)某些事物不能明說、不想明說，就利用漢字同音多義的特點(diǎn)，曲折婉轉(zhuǎn)地表達(dá)詞語或句子相關(guān)聯(lián)的兩重意思．給人帶來余味不盡的感受。 1948年，在北京生活了 25年的林海音又回到了臺(tái)灣老家，并開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路。 ②《城南舊事》 作家林海音雖然祖籍臺(tái)灣，但北京卻留下了她童年、少年、青年的足跡，所以作者說：“北京是我的第二故鄉(xiāng)。進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花 喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。 (4)文章巧妙的伏筆 文中沒有正面提及爸爸病危、瀕死，但卻處處暗示，層層渲染，埋下伏筆。 (3)文章材料安排上的特點(diǎn) 這篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，采用插敘手法， 時(shí)而寫眼前的事，時(shí)而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。 闖練：走出家庭，到實(shí)際生活中鍛煉。 驪歌：告別的歌。 叮囑：再三囑咐。) (2)多音字辨析 (3)形似字區(qū)別 (4)解詞 謝詞：在儀式上所說的表示感謝的話。) 叮 囑 (zhǔ) 恐 懼 (j249。ng) 柵 欄 (zh224。 學(xué)科：語文 教學(xué)內(nèi)容： 爸爸的花兒落了 【字詞綜合運(yùn)用】 (1)注音 衣 襟 (jīn) 撣 子 (dǎn) 徘 徊 (hu225。i) 腫 脹 (zh224。) 驪 歌 (l237。) 花 圃 (pǔ) 玉 簪 花 (zān) 蒲 公英 (p也作謝辭。 徘徊：在一個(gè)地方來回走動(dòng)，比喻 猶豫不決或事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回浮動(dòng)、起伏。 知交：知己的朋友。 【重點(diǎn)句子分析】 (1)題目“爸爸的花兒落了”有什么引申的含義 文章以“爸爸的花兒落了”為題，一語雙關(guān)。 (2)父親的深情對(duì)“我”成長的影響 父親充滿愛心的嚴(yán)厲教育，使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己；鼓勵(lì)“我”大膽闖練，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)。這里有現(xiàn)實(shí)，有回憶，用現(xiàn)實(shí)引出回憶，內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯(cuò)而不零亂。比如文章開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟 和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是？”又如畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，這恐怕是一種預(yù)感。 【課文背景知識(shí)】
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