【正文】 ___ ⑤雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ②找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。 我已不再是小孩子。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車(chē)子。我對(duì)老高說(shuō)： “老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！? “大小姐，到了醫(yī)院，好 好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數(shù)你大了 !就數(shù)你大了 !” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里?！? 我撿起小青石榴。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊?夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們 —— 修剪、捆扎和施肥。 (5)從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (6)閱讀下面文段，回答下列問(wèn)題。 ①《爸爸的花兒落了》節(jié)選自短篇小說(shuō)集《 _________》，作者 _______， _______作家。 ②爸爸把我從 ______打到 ________，從 ________打到 ______，外面的雨聲 _______著我的哭聲。 ①爸爸氣極了，一把把我從床上 _______起 來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。( )公英 (2)填入下列空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) “英子，不要怕， ________什么困難的事， _______硬著頭皮去做， ________闖過(guò)去了。( )欄 恐 j249。( )歌 叮 zhǔ( ) 徘 hu225。 衣 jīn( ) 懶 du238。 1．語(yǔ)段①中加點(diǎn)的“不幸”應(yīng)怎樣理解？ 2．語(yǔ)段①中“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事？） 3．作者產(chǎn)生懺悔之意的原因是： ，而根本原因是： 4．語(yǔ)段③ — ⑤運(yùn)用了 的手法，突出了 。 ⑤全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。 ④“有過(guò)這樣的事嗎？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣?！拔铱墒呛敛还帜惆　Ｓ幸换?，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。 ③我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò) 的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你啊。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。于是，二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 1.“驚異”、“像旁聽(tīng)著別人的故事一樣”是為了強(qiáng)調(diào)小兄弟 ，為什么會(huì)這樣呢？ 2．關(guān)于“全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？”這一句的理解是： 3．為什么作者對(duì)于小兄弟的回答不覺(jué)得寬松反而覺(jué)得“沉重”？ “我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧？”“非常的寒威和冷氣”，除了 形容天氣之外，有沒(méi)有別的含義？ （四） ①然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別很久之后，我已經(jīng)是中年。 現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。他什么也不記得了。 4．畫(huà)出關(guān)于小兄弟的動(dòng)作描寫(xiě)，并分析其中一處的作用。 A、拉 B、抓 C、擲 D、扔 E、踩 F、踏 2．結(jié)合上下文，在文中劃線(xiàn)處填上兩個(gè)適 當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，并解釋。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。我即刻伸手 ( )斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪 ( )在地下， ( )扁了。大方凳旁 *著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙 ，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我 ① 似的，便跑向少有人去的一問(wèn)堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。 12．末段為什么說(shuō)“悲哀”是無(wú)可把握的悲哀 ? 13．“躲到肅殺的嚴(yán)冬中去”的意思是 ，“我”只感覺(jué)到“非常的寒威和冷氣”，不僅指 ，而且指 ?！北磉_(dá)了作者一種什么樣的心情 ? 8 ．第一段末說(shuō)“在我是一種驚異和悲哀”，“我”“驚異”的是 ，“悲哀”是因?yàn)? ，這句話(huà)是結(jié)構(gòu)上的作用是 。 恍然大悟： ⑶我??很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷沒(méi)出息的孩子的玩藝。 ⑴四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。 第二十一課 風(fēng)箏 閱讀《風(fēng)箏》回答問(wèn)題 1．這篇文章是魯迅寫(xiě)的一篇 （體裁），選自散文 詩(shī) 集 。 2．解釋下列句子中詞語(yǔ)的意思。 肅殺： ⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。 苦心孤詣： 3．作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是為 什么？ 4．這篇散文的主要意思是什么 ? 5．看到一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，為什么說(shuō)是“不幸” ? 6．文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么 ? 7．“我還能希求什么呢 ?我的心只得沉重著。 9．“四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說(shuō)春天“久經(jīng)逝去” ?為什么又說(shuō)這春天就在北京的天空中蕩漾了 ? 10．寫(xiě)風(fēng)箏事件的兩段文字，包含著作者怎樣的思想感情？ 11．作者最后送給弟弟風(fēng)箏并同弟弟一起放風(fēng)箏，體現(xiàn)了作者 的精神。 （二） 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他欺瞞了我的眼睛，這樣 ② 地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。 1．根據(jù)課文，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入括號(hào)中。 ① ： ② ： 3．用一句話(huà)來(lái)概括本段的內(nèi)容。 5．文中的“我”為什么要?dú)男⌒值艿娘L(fēng)箏？作者在描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的“我”時(shí)故意把自己寫(xiě)得很粗暴，這又是為什么？ （三） “有過(guò)這樣的事嗎？”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。 全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú) 怨的恕，說(shuō)謊罷了。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧， —— 但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使? ?? ②我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。 —— 然而他其實(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。我們漸漸談起了兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。他什么也不記得了。 ⑥我還能希求什么 呢？我的心只得沉重著。 5．語(yǔ)段③“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”一句中的“生 ”應(yīng)如何理解？加上引號(hào)有何作用？ 6．語(yǔ)段⑤中“全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？”應(yīng)怎樣理解？ 爸爸的花兒落了 林海音 (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。( ) dǎn( )子 l237。i( ) zh224。( ) 花 pǔ( ) 玉 zān( )花 p” A．不管 只有 才能 B．不論 只要 才會(huì)， C. 無(wú)論 只有 就 D．無(wú)論 只要 就 (3)根據(jù)課文，在橫線(xiàn)處填上合適的詞語(yǔ)，體會(huì)作者描寫(xiě)的生動(dòng)細(xì)膩，用詞的準(zhǔn)確精妙。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上 _______起雞毛撣子 ________來(lái)拿，藤鞭子在空中一 ________，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。 (4)填空。 ②全文的情感基調(diào)是 ________，貫穿全文的線(xiàn)索是 ________。 快回家去 !快回家去 !拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑 —— 紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？ 進(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。 石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹： “是誰(shuí)把爸爸