【摘要】第一篇:第三次形考作業(yè) 《人類成長與社會環(huán)境》形成性考核作業(yè) (三)對某一個(gè)年齡段的群體進(jìn)行調(diào)研,形成調(diào)研報(bào)告。如進(jìn)入某幼兒園,了解幼兒生理心理社會發(fā)展的特征,討論幼兒游戲的意義等內(nèi)容。同理,可以...
2024-10-25 11:15
【摘要】第一篇:第三次國培作業(yè) 七年級英語上冊 Unit2Isthisyourpencil?教案 學(xué)習(xí)目標(biāo):一.知識訓(xùn)練點(diǎn):: Pencil,pen,book,eraser,ruler,pencil—...
2024-10-22 16:31
【摘要】第一篇:審計(jì)實(shí)務(wù)第三次作業(yè) 本次作業(yè)共分三部分: 1、單項(xiàng)選擇題(共10題) 2、多項(xiàng)選擇題(共10題) 3、簡答題(共3題) 《審計(jì)原理與實(shí)務(wù)》第三次作業(yè) 一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題...
2024-11-19 00:40
【摘要】名詞解釋套匯:是指套匯者利用不同地點(diǎn)匯價(jià)上的差異進(jìn)行賤買或貴賣,并從中牟利的一種外匯交易。遠(yuǎn)期外匯交易:也稱為期匯交易,是指外匯買賣雙方先簽訂遠(yuǎn)期外匯買賣合同,規(guī)定買賣外匯的幣種、金額、匯率和將來交割的時(shí)間,到規(guī)定的交割日期,再按合同規(guī)定的幣種、金額和匯率,由賣方交匯,買方付款的一種預(yù)約性外匯交易。無拋補(bǔ)套利:是指資金持有者利用兩個(gè)不同金融蟲市場上短期利率的差異,將資金從利率較低的國
2025-07-04 07:30
【摘要】第一篇:繼續(xù)教育第三次作業(yè) ? 答:業(yè)成就評價(jià)為依據(jù)走向以學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)為依據(jù),主張學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方式的多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)完成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組,發(fā)揮情意在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用,使學(xué)生的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力增大,引發(fā)...
2024-11-09 22:40
【摘要】第一篇:第三次作業(yè)答案 1、明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么? 答、由職權(quán)之爭引發(fā)沖突,又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。 明娟和阿蘇之間產(chǎn)生矛盾的原因溝通不夠引起了沖突。溝通是指人與人之間的交流,即...
2024-11-09 22:38
【摘要】第一篇:項(xiàng)目管理第三次作業(yè)答案 參考答案: 1、現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)理論認(rèn)為,一個(gè)項(xiàng)目的相關(guān)利益主體通常包括項(xiàng)目的業(yè)主、客戶、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目實(shí)施組織、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的其他相關(guān)利益主體等,案例當(dāng)中項(xiàng)目所涉...
2024-11-04 12:48
【摘要】第一篇:公共關(guān)系第三次作業(yè) 第三階段作業(yè) 第九章企業(yè)文化 多選: 1、企業(yè)溝通主要有以下幾種形式: A、組織溝通,亦稱正式溝通。 B、非組織溝通,亦稱非正式溝通 C、橫向溝通。 D、側(cè)...
2024-11-09 14:35
【摘要】第一篇:變電站第三次作業(yè) 1、功率與負(fù)載 有功功率:在交流電路中,凡是消耗在電阻元件上,功率不可逆轉(zhuǎn)換的那部分功率(如轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?,光能,或機(jī)械能),稱為有功功率; 無功功率:電路中,電感元件建立...
2024-10-13 11:40
【摘要】第一篇:保險(xiǎn)法第三次作業(yè) 案例一解答: 答:保險(xiǎn)公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。投保人僅就保險(xiǎn)公司詢問的事項(xiàng)承擔(dān)如實(shí)告知義務(wù)。保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員非但就琦琦的健康狀況沒有詢問,還對琦琦做了健康檢查,有理由相信李某...
2024-10-13 12:50
【摘要】第一篇:第三次教案作業(yè)檢查反饋 2012—2013學(xué)年第一學(xué)期第三次教案 作業(yè)檢查通報(bào) 10月23日,根據(jù)學(xué)校的安排,教導(dǎo)處對全體教師的教案作業(yè)進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查。雖說是一次檢查,倒不如說...
2024-10-22 15:42
【摘要】一、閱讀理解(共1道小題,)1.????Apretty,well―dressedyoungladystoppedataxiinabigsquare,andasaidtothedriver,"Doyouseethatyoungmanattheothersideofthe
2025-07-05 12:07
【摘要】第一篇:企業(yè)戰(zhàn)略管理第三次作業(yè) 1、假設(shè)你是當(dāng)?shù)氐囊患曳b制造經(jīng)銷商,請你為其制定一個(gè)企業(yè)使命,并說明制定這一使命表述的理由,設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)系列。字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi) 雅戈?duì)柗b經(jīng)銷商的企業(yè)...
2024-10-25 14:04
【摘要】第一篇:個(gè)人與團(tuán)隊(duì)第三次網(wǎng)上作業(yè) 個(gè)人與團(tuán)隊(duì)第三次網(wǎng)上作業(yè) 一、單項(xiàng)選擇題(共20道試題,共60分。) ,面對壓力需要膽大心細(xì),組織的運(yùn)作通常不包括(B)。 ,時(shí)常產(chǎn)生各種新的有效的想法,...
2024-11-18 22:39
【摘要】第一篇:第三次組織行為學(xué)作業(yè) 案列一: ? 答:溝通是人與人之間的橋梁,沒有溝通就會產(chǎn)生誤會,從而引發(fā)一些矛盾。明娟與阿蘇之間由職權(quán)之爭引發(fā)沖突,又因信息溝通障礙產(chǎn)生矛盾。 ? 答:威恩解決...
2024-10-06 09:01