【摘要】第三節(jié)做功了嗎一、課前知識準備1.省力杠桿費;費力杠桿省。2.動滑輪可以省一半;費兩倍。答案:;距離;距離二、名師解讀點撥知識點1:機械功【復習】人們在使用動滑輪提升重物時,拉力F與物重G、拉力上升的距離s與重物上升的高度h之
2024-11-27 20:14
【摘要】第三節(jié)快與慢一、溫故知新1.在國際單位制中,長度的基本單位為______,其他單位還有______、______、______、______、______等(答案:米千米分米厘米毫米微米)2.=________m=______dm=_______mm(答案:×10-3×
2024-12-01 18:35
【摘要】第二節(jié)樂音與噪聲同步練習一、基礎演練1.音調(diào)是指聲音的_________________,它是由發(fā)聲體的_________________決定的,_________________越高,音調(diào)越高;女同學聲音比男同學聲音尖細一些,就是因為女同學的聲帶比較_________________,造成她們的聲音
2024-11-28 15:08
【摘要】第四節(jié)光的色散同步練習一、基礎演練1、雨后的天空,有時會出現(xiàn)美麗的彩虹,關于“彩虹”下列說法錯誤的是()A、是光的折射現(xiàn)象B、是光的色散現(xiàn)象C、是光的反射現(xiàn)象D、是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的2、商場里的花布的圖案是有無數(shù)種的顏色拼排而成,各種顏色均是由三種原
2024-12-13 03:33
【摘要】機械效率練習題A組一、填充題1.使用滑輪組提起20牛的重物,使它上升,作用在繩子自由端的拉力為8牛,拉力的作用點上升了,拉力對滑輪所做的功為____焦,這個功叫____功?;喛朔矬w重力所做的功為____焦,這個功叫____功。用來克服滑輪重力和摩擦力所做的功是____焦,這個功叫____功,這個滑輪組的機械效率是____。
2024-11-27 08:15
【摘要】《科學探究:物質(zhì)的密度》單元練習一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學含義應是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B.鐵的密度比棉花的密度大C.拿起鐵比拿起棉花費力D.棉花的體積比鐵的體積大2.下列關于密度的概念中,說法正確的是()。A.密度
2024-11-27 12:50
【摘要】第三節(jié)光的折射同步練習一、基礎演練1.池水看起來比實際的要____,這是由于光從____射入____時發(fā)生的____造成的,看到的是實際池底的____像。2.如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線,其中____是入射光線,____是反射光線,________是折射光線,反射角為____,折射角為___
【摘要】壓強液體的壓強習題1.一塊長方體磚的長、寬、高分別為20cm、10cm、5cm,將其不同的平面放在水平地面上時對地面會產(chǎn)生不同的壓強,其中最大壓強和最小壓強之比為()A.4:1B.3:lC.5:2D.2:12.下面所列動物的特征中能夠增大壓強的是()A.小狗有尖尖的牙齒
2024-12-12 12:10
【摘要】第二節(jié)滑輪及其的應用一、課前知識準備1.杠桿可以分為、、三類。2.杠桿可以是彎曲的嗎?答案:、費力杠桿、等臂杠桿二、名師解讀點撥知識點1:定滑輪滑輪是一個周邊有槽,能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪。使用時,滑輪的軸的叫做定滑輪。
2024-12-12 01:12
【摘要】第七節(jié)神奇的“眼睛”一、教學目標1.知識目標:了解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途;認識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性,了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對自然的認識。2.能力目標:培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息、交流合作的能力,啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標:充分調(diào)動學生的學習興趣、學習積極性和主動
2024-12-13 03:31
【摘要】第四節(jié)做功的快慢一、課前知識準備1.比較運動快慢的兩種方法:一是;二。2.功的計算式是。答案:;相同路程時間=Fs二、名師解讀點撥知識點1:怎樣比較做功的快慢【想一想】兩位同學均從一樓搬運物體到三樓。樓層高度
2024-12-12 06:15
【摘要】第一節(jié)光的傳播同步練習一、基礎演練1、在均勻介質(zhì)中,光是沿___________傳播的。激光準直利用了_________________的原理。2、排縱隊時,如果看到自己前面一位同學擋住了前面所有的人,隊就排直了,這可以用_________________來解釋。3、光在真空中的傳播速度為__________m/s,光在其它介質(zhì)中
2024-11-27 05:50
【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果______,這個力就叫做那兩個力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉,作用效果與兩個人拉相同,那么這個人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車裝
2024-12-02 02:26
【摘要】力學案一、【學習目標】。。,也可以改變物體的運動狀態(tài)。二、【學習過程】看教材P80-83,完成測試題,看誰做的又對又快1、力是物體_________________;物體間力的作用總是___________的;每一個力都有施力物體和物體。2、力的作用效果是_____________
2024-12-13 03:32
【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究,突出科學探究中的“猜想與假設”環(huán)節(jié),認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是,尊
2024-11-27 20:15