小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析精選合集-展示頁
2024-10-12 14:05本頁面
【正文】 題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，其中：基礎(chǔ)題占75%，稍難題占25%。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、基本能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過程。第一篇：小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)四年級試卷分析本次四年級數(shù)學(xué)試題緊扣新課程理念，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，從概念、計算、繪圖、應(yīng)用四方面全面考查四年級學(xué)生對教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強了對基本運算能力、用簡單數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力及空間觀念能力的考查。具有如下特點：內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重基本合理。試題內(nèi)容全面，共計六個大題。取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。便于學(xué)生聯(lián)系實際分析和解決問題。數(shù)學(xué)活動必須讓學(xué)生動手實際操作，組織引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、驗證的過程。如：讓學(xué)生動手畫角和平行四邊形，讓學(xué)生畫具體角度和長度高度的圖形。但本套試題對四年級學(xué)生而言，題量稍大，１小時完成有一定的難度。在第六題解決問題中學(xué)生對三步計算的應(yīng)用題還有些困難。王瞳鎮(zhèn)教委第二篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)試卷分析小學(xué)四年級數(shù)學(xué)卷面分析一、試題說明本次命題立足課本、關(guān)注過程、重視方法、體現(xiàn)應(yīng)用、題量適當(dāng)、范圍全面、難度適宜有百分之二十題目為拔高題為不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同發(fā)展提供了一次平臺從考后分析看基本反映出我班學(xué)生實際水平二、卷面分析基礎(chǔ)知識部分本次考試試卷中有一定比例填空題從不同考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識基本概念掌握情況可從答卷情況看有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識并不扎實一是學(xué)生審題不認真二是學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實三是學(xué)生學(xué)過死不會靈活解決問題不過這一部分學(xué)生分很少得滿分同學(xué)很多計算部分本次考試學(xué)生計算題成績很不理想大部分學(xué)生在計算上都有不同程度失分現(xiàn)象尤其是中等偏下學(xué)生計算失分率更大主要是學(xué)生不認真計算所致由此可見學(xué)生還要計算練習(xí)讓孩子們習(xí)慣計算作圖部分從答卷看全班同學(xué)都作對了只是還有學(xué)生作圖不規(guī)范這我還要重申作圖要求解決問題
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