幼兒園大班說聲謝謝教案反思精選五篇-展示頁
2024-10-12 12:31本頁面
【正文】 生子女，倍受寵愛，對(duì)他們來說承受太多的愛，容易導(dǎo)致他們的心靈產(chǎn)生愛的麻痹。謝鞋呢?誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對(duì)它的感謝。我要表揚(yáng)在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說謝謝?；顒?dòng)過程：：故事《為什么要說謝謝》；老師：小朋友們好，今天，我有一件事要問問你們，老師為一位小朋友系了鞋帶，哪位小朋友應(yīng)該說什么？幼兒：謝謝。謝謝39。可我們不是狼，我們是人。謝謝39?！薄笆沁@么回事兒。謝謝39。小男孩笑了起來。他們彎下腰，喝了個(gè)痛快。于是，兩人來到小溪邊。活動(dòng)準(zhǔn)備：講述故事為什么說“謝謝”：兩個(gè)人，一個(gè)老爺爺和一個(gè)男孩，在林間路上走著。，積極想象，提高語言表達(dá)能力。第一篇：幼兒園大班說聲謝謝教案反思《大班說聲謝謝教案反思》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班說聲謝謝教案反思?。?）大班社會(huì)活動(dòng)教案《說聲謝謝》含反思活動(dòng)目標(biāo)：，要表示感謝。，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，愛惜他們的勞動(dòng)成果，愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。天很熱，真想喝上幾口水解解渴。清涼的溪水輕輕地流淌著。“謝謝你，小溪!”老爺爺說?！澳蓡釋?duì)小溪說39。呢?”他問老爺爺，“誰不知道小溪不是人，聽不到你的話，不懂您對(duì)它的感謝。要是一頭狼來喝了水，它是不會(huì)說39。的。你知道嗎?為什么人要說39。?想想去吧，誰需要這聲謝謝?”因?yàn)闋敔斪羁诳?，需要喝水時(shí)，小河幫爺爺解渴，爺爺很感激小河，所以，爺爺才會(huì)跟小河說：“謝謝”我們收到幫助應(yīng)該心存感激。老師：恩，真好。老師現(xiàn)在有一個(gè)有關(guān)“謝謝”的故事，我們聽聽故事里的主人公有沒有禮貌，一起欣賞故事《為什么要說“謝謝”》，設(shè)置懸念：老師：現(xiàn)在你們猜一猜老人是怎么回答的？講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的問題：“您干嗎對(duì)小溪說39。”老師：我來揭曉答案，老爺爺是這么說的……你們說說看，小溪聽得懂嗎？那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說給誰聽得呢？：老師：有沒有幫助過別人，別人是怎么感謝你的？當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受？你是怎么樣表達(dá)謝意的？除了感謝人，我們還可以感謝什么？活動(dòng)延伸：小朋友，最應(yīng)該感謝的是爸爸媽媽對(duì)不對(duì)？那讓我們回家后親親爸爸媽媽告訴他們：“爸爸媽媽，謝謝你們。他們往往以為所有人對(duì)自己的關(guān)心、幫助、服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們?xí)以為常，不以為意。本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的人和事，了解社會(huì)各行各業(yè)中為社會(huì)和他人服務(wù)而辛勤工作的人，在發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)中有所感悟，激發(fā)他們尊重并感謝勞動(dòng)者(包括身邊的人)的情感。（2）大班社會(huì)課教案《說聲謝謝》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒知道當(dāng)接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝。對(duì)他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。各種國家的道謝語?！净顒?dòng)過程】導(dǎo)入：小朋友們好，現(xiàn)在，老師問你們一個(gè)問題，剛剛老師把一本書掉地上了，是誰幫老師撿起來的?老師對(duì)她說了什么?老師為一位小朋友系了鞋帶，那位小朋友應(yīng)該說什么?幼：謝謝。歌曲《親愛的謝謝你》。我要表揚(yáng)在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應(yīng)該說謝謝?！睅煟何襾斫視源鸢?，老爺爺是這么說的……你們說說看，小溪聽得懂嗎?那老爺爺?shù)倪@句謝謝是說給誰聽得呢?
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