20xx滬教版數(shù)學(xué)六上因數(shù)和倍數(shù)課件1-展示頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和，統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b，如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除，或者說

2024-12-11 00:10

因數(shù)和倍數(shù)(2)2-展示頁

【摘要】濮陽市南樂縣谷金樓鄉(xiāng)宋志萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：?理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，知道因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。?學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法，能夠熟練地求出一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù).把12個(gè)正方形擺成整排，一共有幾種擺法？12341×12=1212×1=12每排擺12個(gè)，擺了1排每排擺

2024-12-05 10:44

20xx上海教育版六上15公因數(shù)與最大公因數(shù)課件-展示頁

【摘要】知識(shí)回顧(1)因數(shù)與倍數(shù)的概念練習(xí):1.分別寫出12,8的因數(shù)。知識(shí)回顧(1)因數(shù)與倍數(shù)的概念練習(xí):1.分別寫出12,8的因數(shù)。解:12的因數(shù)：1、2、3、4、6、128的因數(shù)：1、2、4、8說一說問題(1)12和8的公有的因數(shù)是(

2024-12-11 08:02

20xx上海教育版六上44扇形的面積課件2-展示頁

【摘要】如下圖，由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形，叫做扇形。OBA圓心角弧OBA扇形扇形BOC扇形AOBAOBC扇形AOC說明：扇形和三角形、四邊形、圓等幾何圖形一樣，也是一種基本的幾何圖形。扇形面積的大小到底和哪些因素

2024-12-11 23:00

20xx上海教育版六上26分?jǐn)?shù)的除法課件2-展示頁

【摘要】六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)一、思考：兩個(gè)數(shù)乘積都是1口算：????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141　　　　　４　　　　　　　　　　　111111

2024-12-12 00:06

20xx上海教育版六上36等可能事件課件2-展示頁

【摘要】上一頁生活中有哪些與概率有關(guān)的事件呢？下一頁一、等可能事件的定義二、等可能事件的大小三、例題與練習(xí)四、小結(jié)五、作業(yè)上一頁菜單下一頁菜單等可能事件等可能事件的大小例題與練習(xí)小結(jié)作業(yè)上一頁

2024-12-11 23:00

20xx上海教育版六上23分?jǐn)?shù)的大小比較課件2-展示頁

【摘要】1．比較下列每組兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小：.207125)2(362395)1(和；和復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：把異分母分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程叫做通分.一般用原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)做公分母.求以下各組數(shù)的最小公倍數(shù)：(1)2,3,5(2)2,4，

2024-12-11 22:59

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下11倍數(shù)、因數(shù)ppt課件2-展示頁

【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊小朋友,你沒忘吧？下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28和733和1159和272和81和1336人進(jìn)行隊(duì)形操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？嘗試練習(xí)：說說算式中誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？

2024-11-29 14:04

20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)六上16公倍數(shù)和最小公倍數(shù)第2課時(shí)ppt課件-展示頁

【摘要】一、復(fù)習(xí)提高1、已知A＝2×3×5,B＝2×3×7，則A、B的最大公因數(shù)是.A、B的最小公倍數(shù)是,62102、求下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)(1)3和15最小公倍數(shù);(2)18和36最小公倍

2024-11-29 09:34

20xx上海教育版六上第1節(jié)整數(shù)和整除課件2-展示頁

【摘要】整數(shù)和整除的意義填一填記一記一.建立整數(shù)和自然數(shù)的概念：(1)在數(shù)物體的時(shí)候，用來表示物體個(gè)數(shù)的數(shù)1、2、3、4??，叫做。(2)在正整數(shù)1、2、3、4??的前面添上“—”號，得到的數(shù)-1、-2、-3、-4??，叫做。(3)和統(tǒng)稱為

2024-12-13 00:01

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)課件2-展示頁

【摘要】AA？自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。？什么數(shù)叫合數(shù)？只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。A？哪些是合數(shù)？51319275887

2024-12-23 15:46

20xx上海教育版六上22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件2-展示頁

【摘要】（3）想一想指出下列哪些分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)，把不是最簡分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)：1524,417,4416,1413,75,102是占AB的（幾分之幾）AB例題4六（1）班同學(xué)種樹，男生種了24棵，女生種了18棵，男生種的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾

2024-12-11 22:59

20xx青島版數(shù)學(xué)五上分解質(zhì)因數(shù)課件2-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)新課1新課2反思小結(jié)想一想復(fù)習(xí)？自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。２．什么數(shù)叫質(zhì)數(shù)？什么數(shù)叫合數(shù)？一個(gè)數(shù)除了1和它本身，不再有別的約數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。（也叫做素?cái)?shù)）一個(gè)數(shù)除了1和它本身，還有別的約數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做合數(shù)．因數(shù)X因數(shù)＝

2024-11-27 00:07

青島版數(shù)學(xué)五上因數(shù)和倍數(shù)課件-展示頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)青島版五年級上冊數(shù)學(xué)你能很快找出18和20的因數(shù)嗎?一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身.同學(xué)們已經(jīng)能很快找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù),但你們能否找出一個(gè)數(shù)的所有倍數(shù)呢?一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,最小的是它本身,沒有最大的倍數(shù).為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)

2024-12-16 23:29

20xx上海教育版六上13能被2，5整除的數(shù)課件2-展示頁

【摘要】能被2、5整除的數(shù)報(bào)一報(bào)：算一算：想一想：任意報(bào)出一些正整數(shù)。這些數(shù)中，哪些能被2整除，哪些能被5整除？能被2整除的數(shù)有什么特征嗎？能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？既能被2整除又能被5整除的數(shù)有什么特征嗎？規(guī)律：①能被2整除的數(shù)：②能被5整除的數(shù)：

2024-12-12 00:07

20xx上海教育版六上12因數(shù)和倍數(shù)課件2-閱讀頁

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