20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下11倍數(shù)、因數(shù)word教案3-展示頁

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第143頁“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1～2題，練習(xí)二十九第2題。【教學(xué)目標(biāo)】：進(jìn)一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念及相互關(guān)系，掌握2、3、5的倍數(shù)特征。：發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。：培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。【教具學(xué)具】

2024-12-10 12:41

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下14最小公倍數(shù)2-展示頁

【摘要】最小公倍數(shù)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，理解算理并學(xué)會(huì)用列舉法計(jì)算兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。在此基礎(chǔ)上掌握特殊關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的求法。，培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)們的邏輯思維能力。，積累學(xué)習(xí)和探索活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識(shí)和能力，獲得成功的體驗(yàn)。五年級(jí)同學(xué)參加植樹勞動(dòng)，按15人一組或18人

2024-12-23 12:50

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下122,3,5的倍數(shù)特征2-展示頁

【摘要】西師大版五年數(shù)學(xué)級(jí)上冊3的倍數(shù)特征游戲：聽數(shù)打手勢。這個(gè)數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手2個(gè)手指；若是5的倍數(shù)，則出示右手5個(gè)手指；若同時(shí)是2，5的倍數(shù)，則出示兩只手。354160723758209646000游戲：聽數(shù)打手勢。這個(gè)數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手2個(gè)手指；若是5的倍

2024-12-23 12:51

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下13合數(shù)、質(zhì)數(shù)ppt課件2-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的約數(shù)有：2的約數(shù)有：3的約數(shù)有：4的約數(shù)有：5的約數(shù)有：6的約數(shù)有：7

2024-11-29 00:34

20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下11折紙2-展示頁

【摘要】北師大版五年級(jí)下冊第一單元分?jǐn)?shù)加減法21＋41＝4241＋＝43答：他倆一共用了這張紙的。4321－41＝4241－＝41答：他倆一共用了這張紙的。41。的：

2024-12-23 03:30

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下54解方程2-展示頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊。方程的過程進(jìn)行語言表述。，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。解下列方程（口答）：⑴１＋Ｘ＝１０⑵Ｘ－８＝１２⑶６Ｘ＝３６⑷Ｘ÷２.５＝４⑸Ｘ＋１５＝２７⑹０.５Ｘ＝２Ｘ＝９Ｘ

2024-12-25 01:28

20xx西師大版數(shù)學(xué)五下解方程課件2-展示頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊12的3倍等于363y減去8等于1320加上x等于308a等于2b減去2120+x=308a=2b－2112×3=363y－8=13解：設(shè)每只考拉為xkg可以得到方程4x=12想一想，方程

2024-12-11 12:33

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下6折線統(tǒng)計(jì)圖ppt課件2-展示頁

【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖交流與調(diào)查2020年的時(shí)候你幾歲啦？誰來說一說自己對(duì)甲型H1N1流感（豬流感）的了解。2020年上半年，一種由冠狀病毒引起的嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)傳染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我國。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民同舟共濟(jì)，采取全面的防控措施抗擊“非典”，終于戰(zhàn)勝了這場災(zāi)難。北京2020年

2024-11-29 14:03

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下22真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)ppt課件2-展示頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊１.懂得什么叫做真分?jǐn)?shù)，什么叫做假分?jǐn)?shù),以及它們與“１”的關(guān)系。２.能判別真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)。３.能把分子恰好是分母的倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。２.用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商，并說出各個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。３÷５＝７&

2024-11-29 15:56

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)課件2-展示頁

【摘要】AA？自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。？什么數(shù)叫合數(shù)？只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。一個(gè)數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù)，像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。A？哪些是合數(shù)？51319275887

2024-12-23 15:46

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上倍數(shù)課件-展示頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊28和733和1159和272和81和13下面各數(shù)中，誰能被誰整除？誰能整除誰？28能被7整除，7能整除28.整數(shù)a除以整數(shù)b(b≠0),除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說a能被b整除（也可以說b

2024-12-11 12:36

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下2問題解決2-展示頁

【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：進(jìn)一步鞏固長方體和正方體表面積的計(jì)算方法。?：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些簡單問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。?、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。每個(gè)方陣有8行，每行有10人三（4）班有學(xué)生32人，班隊(duì)課舉行接力跑比賽，每人跑1個(gè)來回，大約一共跑了

2024-12-23 12:50

20xx北京版數(shù)學(xué)五下五、因數(shù)和倍數(shù)課件-展示頁

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)1234567812152128寫出除法算式，使商為整數(shù)且沒有余數(shù)根據(jù)算式，說出誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)。21÷3=736÷4=92×5=104×4=16做一做12,16的因數(shù)各有哪幾個(gè)？怎樣才能一個(gè)不漏地全找到？1

2024-12-11 22:33

20xx春西師大版數(shù)學(xué)三下33探索規(guī)律ppt課件2-展示頁

【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊除法探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)，能讓同學(xué)們體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力，進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力。填寫下表：籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)881168888

2024-11-29 00:35

人教版五下因數(shù)與倍數(shù)課件2-展示頁

【摘要】（人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1×12=122×6=123×4=12為了研究方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，我們所說的數(shù)指的是整數(shù)（一般不包括0）。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù)；12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個(gè)？18的因數(shù)有_____________

2024-12-11 07:17

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