【摘要】第一篇:高三政治備課組總結(jié) 篇一:高三政治備課組工作總結(jié) 本學期高三政治備課組在學校的正確領導下,秉承教師本色,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),緊跟時代發(fā)展的步伐,加大教研力度,加強與高 一、高二政治老師的...
2024-11-04 12:50
【摘要】2019高三政治備課組工作總結(jié) 本期高三政治教學,基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上,更注重學生能力的培養(yǎng),教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功,也有不足之處,下...
2024-10-09 19:40
【摘要】高三政治備課組的工作總結(jié) 本期高三政治教學,基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上,更注重學生能力的培養(yǎng),教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功,也有不足之處,下面談談...
2024-12-05 02:23
【摘要】第一篇:高三政治備課組工作總結(jié)2 2008—2009學年度第二學期 高三政治備課組工作總結(jié) 本學期來,高三政治備課組同心協(xié)力,順利完成任務。高三政治教學,基本按照計劃進行,在具體的教學中做了適當...
2024-10-13 18:00
【摘要】第一篇:高三政治備課組小結(jié) 高三政治備課組工作總結(jié) 胡鶴鳴 本學期高三政治備課組在學校、年級的正確領導下,秉承教師本色,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),緊跟時代發(fā)展的步伐,加大教研力度,加強與高 一、高二...
2024-10-18 00:45
【摘要】第一篇:高三政治備課組小結(jié) 本學期,高三政治備課組在學校的正確領導下,積極主動扎實有效地開展工作;進一步認真學習和全面貫徹黨的教育方針,落實素質(zhì)教育要求為目標,全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)尤以培養(yǎng)學生的創(chuàng)...
2024-11-03 22:11
【摘要】第一篇:高三政治備課組工作總結(jié) 2012—2013學年度第一學期高三年級 政治備課組工作總結(jié) 在學校的正確領導下,本備課組全體成員積極努力,認真工作,積極實踐新課程改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與思...
2024-10-11 21:10
【摘要】第一篇:高三政治備課組工作總結(jié)--勇德超 高三政治備課組工作總結(jié) 備課組長:勇德超成員:勇德超、劉文龍 在過去的這一學期,高三政治備課組堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表科學理...
2024-10-13 17:55
【摘要】正文:高三政治備課組工作總結(jié) 高三政治備課組工作總結(jié) 高三政治備課組工作總結(jié)1 一、確立指導思想,明確目標 樹立強烈的責任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本,...
2024-10-13 17:41
【摘要】第一篇:高三備課組工作總結(jié) 2011---2012學年(上)高三數(shù)學備課組 工作總結(jié) 高三數(shù)學備課組共有10名教師,本學期在學校黨政的領導下,在教導處和教研組的具體指導下,全組成員上下齊心、團結(jié)...
2024-10-21 04:28
【摘要】第一篇:2010高三政治備課組工作總結(jié) 本期高三政治教學,基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調(diào)整。在教育教學方式上,更注重學生能力的培養(yǎng),教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功,也有不足...
2024-11-03 22:22
【摘要】第一篇:高三備課組工作總結(jié) 高三歷史備課組工作總結(jié) 2012——2013年第二學期——延彩云 2013年我校高考成績揭曉,在整個保定市高考人數(shù)下滑的趨勢下,我校成績再創(chuàng)新高。這其中凝聚著我校全體...
2024-10-17 20:12
【摘要】第一篇:高三歷史備課組教學計劃3 一、教學指導思想 高三歷史教學要面向高考,在實現(xiàn)教學目標和完成教學要求的過程中,要以培養(yǎng)能力為主導,考察學生歷史基礎知識和基本技能的掌握程度,以及運用歷史基礎知識...
2024-10-07 01:17
【摘要】上學期的高三政治備課組工作總結(jié) 高三政治備課組根據(jù)2010年的考綱認真組織復習,具體工作如下: 1,加強備課組的集體備課,認真學習考試大綱,加強組內(nèi)交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中,我...
2024-12-03 22:03
【摘要】第一篇:高三政治備課組工作計劃 一、對鄭州市一測的分析和反思第一次鄭州市第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想,沒有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎知識和知識遷移能力較...