【正文】 活動(dòng)一：教師調(diào)查 以問卷調(diào)查的方式，了解在本班男女同學(xué)交往中的問題，做好課前的準(zhǔn)備。 ２、學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處、互相幫助；學(xué)會(huì)和異性同學(xué)建立友誼，共同進(jìn)步。 四、總結(jié) 同學(xué)們，青春期是我們成長發(fā)育過程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要正確認(rèn)識我們在這個(gè)時(shí)期發(fā)生的變化，這樣才能為我們一生的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、小結(jié) 身體上的變化，說明我們已經(jīng)長大了，飛揚(yáng)的青春正在向我們走來，我們要喜悅地接受我們在身體上的變化。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 １、出示一、二年級同學(xué)做游戲的照片，做調(diào)查并導(dǎo)入“還記得在一、二年級時(shí)常玩的游戲嗎？” 現(xiàn)在我們都喜歡 玩哪些游戲呢？（強(qiáng)調(diào)男女生各自喜歡的游戲） ３、一起做一做小時(shí)候的游戲，看看有什么感覺，和現(xiàn)在的游戲相比有什么不同？為什么會(huì)有這么大的變化呢？（因?yàn)殡S著年齡的增長，男孩和女孩在身體、心理和行為上也有了很大的變化。 初步形成性別意識和自我保護(hù)意識。每周末，憑著這張卡進(jìn)入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。 六、拓展延伸。你覺得自 己能進(jìn)入“誠信樂園”嗎？哪些條件還不具備？以后怎么做？ 生匯報(bào)：例：答應(yīng)的事情，我會(huì)?? 五、制作誠信卡 根據(jù)入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂園”，并根據(jù)自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。） 三、小組交流討論 怎樣做才是講誠信？具備什么條件才能走進(jìn)“誠信樂園”？ 小組選出代表匯報(bào)，全班共同擬訂進(jìn)入“誠信樂園”的條件。 五、總結(jié) 怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人？ 第二課時(shí) 一、揭示主題 這里是誠信的樂園，生活在這里的人們沒有猜疑，沒有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待。 小結(jié)，理解信任的內(nèi)涵 誠信：即誠實(shí)守信，誠實(shí)就是說話真實(shí)，待人真誠；守信就是信守諾言，說到做到。 我信得過的人 姓 名 我信任他的原因 小組內(nèi)交流，教師參與其中。 比如坦率、有借有還、說話算話、誠實(shí)、不撒謊?? 涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、父母、親朋好友等。 看了你有什么想說的嗎？ 師小結(jié)引入下一環(huán)節(jié)：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。 第一課時(shí) 一、談話揭題 待人真誠，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人，愿意為建造誠信社會(huì)盡力。知道誠信對自己、對他人、對社會(huì)的重要意義。 四、總結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)生活中離不開信用，社會(huì)呼喚誠信 五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭? 社會(huì)生活中，還有哪些承諾形式？思考：①簽訂了合同意味著什么？②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？ ③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。①將收集的信譽(yù)卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。違約要受到懲罰。 分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會(huì)生活中起什么作用呢？ 匯報(bào)交流。學(xué)生齊讀。社會(huì)生活中的信用到處存在。 板書：為人之本 小結(jié)：看來一個(gè)人，只有能做到誠實(shí)守信，才能夠受到別人的尊重。 課文第三小節(jié) 請同學(xué)們讀一讀這段話。誠實(shí)守信是立人之本。 今天我們就來學(xué)習(xí)誠實(shí)守信，從而使我們懂得：誠實(shí)守信對于我們有什么意義，怎樣才能做到誠實(shí)守信。（見課前準(zhǔn)備中閱讀材料） 你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關(guān)鍵是什么？ （引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識季布是一個(gè)特別守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到的人。 關(guān)注社會(huì)誠信問題，愿意為打造誠 信社會(huì)出一份力，也做一個(gè)呼喚誠信的社會(huì)人。 未來版六年級品德與社會(huì)教案 品德與社會(huì) 社會(huì)需要誠信 感受誠信 我們都是炎黃子孫 中國古代的世界之最 影響世界的四大發(fā)明 古代科技文化與建筑 9．侵略戰(zhàn)爭與不平等條約 侵略者在中國的罪行 1中國共產(chǎn)黨的成立 1軍旗升起的地方 1二萬五千里長征 14 延安窯洞的燈火 15 新中國的成立 第六單元 欣欣向榮的新中國 16 走進(jìn)新時(shí)代 17 走向世界強(qiáng)國 社會(huì)需要誠信 【教學(xué)目標(biāo)】 了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體（廠家 —— 消費(fèi)者、政府 —— 市民、簽訂合同的甲方 —— 乙方??）對誠信的期待。 知道在社會(huì)的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠為本。 第一課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入 引入新課 請同學(xué)們聽故事《立木為信》。得到別人的信任是他變法成功的關(guān)鍵） 小結(jié)：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，認(rèn)真履行諾言，說到做到，就是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。 二、 學(xué)習(xí)新課 引出觀點(diǎn) 請同學(xué)們聽一個(gè)真實(shí)的故事《五毛錢丟掉的信譽(yù)》（見擴(kuò)展資料） 提問：請你仔細(xì)想一想？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ （學(xué)生通過討論明確一個(gè)人不誠實(shí)守信是不會(huì)得到別人的信任的。） 對！如果一個(gè)人，在任何時(shí)候都能做到表里一致，誠實(shí)待人，說話辦事講信用， 就會(huì)贏得別人的信任 與尊重。 請同學(xué)們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。 第二課時(shí) 一、談話引入新課 要做到誠信，一方面需要個(gè)人的嚴(yán)格自律，另一方面也依靠社會(huì)的完善規(guī)范。板書課題：社會(huì)生活中的承諾。 二、社會(huì)生活 的各種承諾形式 出示政府向公民做出的承諾。 小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。 三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況 信譽(yù)卡小展示。②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家 不講信譽(yù)的煩惱。 政府、村鎮(zhèn)、等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當(dāng)這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會(huì)有怎樣的感受？ 社會(huì)生活中有許多的承諾，人們因?yàn)檫@些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。 感受誠信 【教學(xué)目標(biāo)】： 知道講誠信就是說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。 對不誠不信的行為表現(xiàn)出不滿和憤怒，對自己的失信感到內(nèi)疚和自責(zé)。 在與他人的交往中，做到說話真實(shí)，待人真誠，說到做到。我們身邊有很多很多誠信的人，這節(jié)課我們來談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^的人？教師板書：我信得過 二、課件演示教材提供的場景，學(xué)生觀看。 三、互動(dòng)討論，交流，理解誠信的內(nèi)涵 說一說：回憶在自己的交往的人當(dāng)中，誰是自己是信任的人？舉例說說為什么值得你信任。 填一填 ：完成表格填寫。 全班匯報(bào)：相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，明白什么樣的人才能成為一個(gè)值得別人信任的人。 說說你是怎么理解誠信的內(nèi)涵的？ 四、自我反思 我是一個(gè)能得到別人信任的人嗎？ 反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會(huì)待人真誠才能取信于人的道理。來，快進(jìn)入“誠信樂園”吧！ 二、啟發(fā)想象 請大家展開 你們想象的翅膀，描繪生活在一個(gè)人人講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會(huì)怎樣的生活和交往？ 想像人們生活充滿樂歡笑；大家互相幫助，團(tuán)結(jié)向上；到處是鮮花和笑臉?? （通過學(xué)生的交流，使學(xué)生對“誠信樂園”產(chǎn)生向往之情。 四、反思行為 只有誠實(shí)守信的人才能進(jìn)入“誠信樂園“，我們就從一點(diǎn)一滴做起，努力做個(gè)誠實(shí)守信的人。 在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。 每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。 【教學(xué)目標(biāo)】： 使學(xué)生初步了解青春期的健康常識，知道在自己的成長發(fā)育過程，身體心理和行為方面會(huì)發(fā)生哪些變化。 ３、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。） 二、分組活動(dòng) 討論：隨著年齡的增長，人們叫我們大孩子了，我們的身體都發(fā)生了哪些變化。 第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入 隨著年齡的增長，我們身體上發(fā)生變化的同時(shí)，男女生的心理和行為也發(fā)生了相應(yīng)的變化，你們注意到了嗎？ 二、小組合作探究 討論：男女生的心理和行為發(fā)生了哪些變化？ 三、互動(dòng)留言 男同學(xué)談?wù)勓壑械呐瑢W(xué)，女同學(xué)說說眼中的男同學(xué)。 樣交往 【教學(xué)目標(biāo)】： １、感受與異性同學(xué)間的友愛之情，體會(huì)真誠相待，相互理解的可貴，做到與異性同學(xué)之間友好交往，相互尊重。 ３、知道男生、女生有差異；懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。調(diào)查表內(nèi)容 １ 、你認(rèn)為我們班男女生關(guān)系如何？ A、很融洽 B、一般 C、不好 ２、當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，無論男生、女生，大家都會(huì) A、熱心地幫助 B、有所顧忌 C、不理睬 ３、你能發(fā)現(xiàn)男生（女生）的優(yōu)點(diǎn)嗎？ A、能 B、不能 ４、我們班上同桌間畫“三八線”嗎？ A、非常普遍 B、個(gè)別人會(huì)畫 C、沒有 ５、我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)嗎？ A、經(jīng)常 B、偶爾 C、沒有 活動(dòng)二：夸夸我們班的男生（女生） 組織談話活動(dòng)，讓男生、女生分別談?wù)勛约貉壑械漠愋酝瑢W(xué)有哪些優(yōu)勢，當(dāng)面夸獎(jiǎng)對方，幫助大家建立自信，認(rèn)識到自身的優(yōu)勢。并謝謝對