【摘要】中小學(xué)課件站人文初祖是,禪讓制度;治水永流芳。炎、黃堯舜禹大禹中小學(xué)課件站第4課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站閱讀課本P19-2
2024-12-20 03:05
【摘要】第二單元夏、商、西周時(shí)期第4課國(guó)家的產(chǎn)生與早期發(fā)展奴隸社會(huì)一、夏朝的建立與國(guó)家的產(chǎn)生約公元前21世紀(jì),啟建立夏朝,主要統(tǒng)治地區(qū)在今河南西部、山西南部一帶國(guó)家概念:P19禪讓制——王位世襲制?禪讓制:選賢與能,天下為公?王位世襲制父死子繼兄終弟
2024-12-12 15:44
【摘要】第二單元夏、商、周時(shí)期第4課國(guó)家產(chǎn)生與早期發(fā)展【目標(biāo)要求】,知道夏、商、周三代的更替,了解西周分封制及其作用。,認(rèn)識(shí)人心向背的重要影響。3學(xué)會(huì)從夏商西周的歷史條件出發(fā)理解奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步這一歷史結(jié)論?!菊n堂熱身】活動(dòng)1:初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:
2024-12-10 08:20
【摘要】第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境導(dǎo)入漢武帝以后,統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽,西漢開(kāi)始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后,階級(jí)矛盾異常激烈,西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者,無(wú)可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的?東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義?這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫(huà)像劉秀畫(huà)像
2024-12-12 15:45
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實(shí)在無(wú)法忍受了我們要反抗劉邦、項(xiàng)羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍,進(jìn)攻咸陽(yáng)秦朝被推
【摘要】第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1夏朝的建立與“家天下”建立:約公元前2070年,禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面,建立夏王朝。這是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝,標(biāo)志著中國(guó)早期________的產(chǎn)生。禹的兒子________在他死后憑借強(qiáng)大的勢(shì)力,繼承了他的位
2024-12-01 12:01
【摘要】第14課秦漢時(shí)期的文化一、司馬遷和《史記》司馬遷(約公元前145----前90年)陜西韓城人司馬遷和《史記》1、內(nèi)容:記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。2、評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)他:堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、心胸寬闊、堅(jiān)持不懈等精神魯迅:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”
【摘要】第三課遠(yuǎn)古祖先的傳說(shuō)第一學(xué)習(xí)主題史前時(shí)期都江堰市友愛(ài)學(xué)校:王科中小學(xué)課件站一、炎帝和黃帝的傳說(shuō)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站大約4000多年前,我國(guó)大地上分布著許多部落。相傳,在黃河流域有兩個(gè)強(qiáng)大的部落,分別由炎帝、黃帝領(lǐng)導(dǎo)。在
2024-12-20 03:06
【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第11課秦朝的統(tǒng)一情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入荊軻刺秦王(漢代畫(huà)像石)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還?。ā妒酚洝ご炭土袀鳌罚痹谇貒?guó)做人質(zhì)的燕太子丹逃回燕國(guó)??吹饺缃袂剀娨驯平姿?,心里十分憂慮,派勇士秦舞陽(yáng)作荊軻助手,前往
2024-12-07 22:20
【摘要】第3課遠(yuǎn)古祖先的傳說(shuō)導(dǎo)入班固《白虎通》書(shū)影司馬遷《史記》書(shū)影歷史講究真實(shí)可靠,傳說(shuō)難免夸張?zhí)摌?gòu)。但不少傳說(shuō)生動(dòng)地反映了人類(lèi)的歷史,包含著極有價(jià)值的內(nèi)容。讓我們從流傳已久的神秘傳說(shuō)中,提取有關(guān)我國(guó)遠(yuǎn)古歷史的有用信息吧。《史記》《白虎通》等古書(shū)記載了不少我國(guó)古代的傳說(shuō)一、炎帝與黃
【摘要】大雁與鴨子嚴(yán)文井作者知識(shí)?原名嚴(yán)文錦,1934年畢業(yè)于湖北省立高級(jí)中學(xué),次年到北京圖書(shū)館工作,并開(kāi)始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。1937年出版散文《山寺暮》。1938年5月到延安,進(jìn)入抗日軍政大學(xué)學(xué)習(xí),7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。?他的作品以童話和寓言的影響為大。他的童話、寓
2024-11-30 02:46
【摘要】第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.識(shí)記夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況。2.通過(guò)探究夏朝奴隸制國(guó)家的建立、湯滅夏建商、武王伐紂建立西周以及西周的分封制等問(wèn)題,體驗(yàn)獨(dú)立思考和歸納比較的過(guò)程。3.認(rèn)識(shí)到奴隸社會(huì)取
2024-12-10 03:22
【摘要】中小學(xué)課件站用較為老成堅(jiān)韌的樹(shù)枝制作而成的一種二分叉形的翻土工具,“耒”是漢字部首之一,從“耒”的字,與原始農(nóng)具戒耕作有關(guān)。如耕、耘、耜等是一種用來(lái)從地表下取水的裝置,是古代人民家家戶(hù)戶(hù)都俱備的東西。耒井中小學(xué)課件站第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大
2024-12-19 14:55
【摘要】第二單元·夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展禪讓制是禪始未善終大禹防風(fēng)氏人民主人人民公仆?殺掉約公元前2070年前,禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面,建立了夏王朝。這是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝,標(biāo)志著中國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。演變歷程炎帝皇帝堯舜禹啟
2025-06-28 20:13
【摘要】《原始農(nóng)耕生活》練習(xí)一、選擇題:1.原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的標(biāo)志是()A.原始農(nóng)業(yè)和商業(yè)B.原始農(nóng)業(yè)和手工業(yè)C.原始手工業(yè)和商業(yè)D.原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)2.生活在長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是()A.北京人B.山頂洞人
2024-12-11 12:35