【摘要】第十二課小木偶的故事學習目標“拽、茸、副”等6個生字。,準確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動,并在反復的朗讀當中體會故事蘊含的道理。。教學重、難點理解課文內(nèi)容,準確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動。課前準備“連接語”中的要求預習課文。。。教學過程一、創(chuàng)設情景,引入新課《笑比哭
2024-12-05 13:24
【摘要】第一篇:小木偶的故事教案 《小木偶的故事》教案 【教學目的】 1、認識6個生字。 2、理解課文內(nèi)容,在反復朗讀中體會故事的道理。 3、體會小木偶的心理活動,能較合理的讀編故事。【教學重點】 ...
2024-10-13 22:50
【摘要】第一篇:小木偶的故事教案詳案 12、小木偶的故事 一、談話導入,引出課題 (一)、同學們,生活中笑是很重要的,笑能讓我們得到快樂、夸獎、友誼等等,可見笑的重要性,我們的生活中不能沒有笑。不過,學...
2024-10-13 22:59
【摘要】第一篇:續(xù)寫《小木偶的故事》教案 續(xù)寫《小木偶的故事》 教學目標: 1、了解童話的特點,感受童話的魅力 2、續(xù)寫《小木偶的故事》,初步掌握續(xù)寫的基本方法教學過程: 一、導入 1、同學們你們...
2024-10-25 11:53
【摘要】第一篇:課文《小木偶的故事》教案(推薦) 一、卡通表情導入 1、出示木偶,你希望給木偶添加什么表情? 2、我們的生活因為有了豐富的表情而變得多姿多彩起來??捎幸粋€小木偶,他在遇到這些事情的時候,...
2024-10-13 18:16
【摘要】教學設計(教案)基本信息學科語文年級四年級教學形式新授教師葉花香單位新疆庫爾勒市第十九中學課題名稱小木偶的故事學情分析本文是一篇略讀課文,它按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話構思巧妙,它以“笑”為線索展開故事情節(jié),最后讓讀者體會到生活是多姿
2024-12-05 11:44
【摘要】第一篇:小木偶的故事 12*小木偶的故事 教學目標: 1.借助拼音正確認讀文中6個生字和生字組成的詞語,能正確流利有感情地朗讀課文; 2.通過反復朗讀,理解課文內(nèi)容,體會小木偶的內(nèi)心活動。3....
2024-10-10 19:44
【摘要】第一篇:《小木偶的故事》 《小木偶的故事》教學設計 城關四小羅艷霞 一、內(nèi)容概述 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶,并在小木偶的...
2024-10-13 15:38
【摘要】第一篇:小木偶的故事 第1頁 小木偶的故事 一位青年的木匠做了一個小木偶。這個小木偶有鼻有眼,可以走路和說話,但是他只有一的表情,那就是哭。 木匠給他做了一個藍色與白色相交的背包,并且他送出了...
2024-10-25 08:50
【摘要】第一篇:小木偶的故事教案設計大全 《小木偶的故事》教學計劃 課文說明: 本文是一篇略讀課文,它按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木...
2024-10-10 12:19
【摘要】第一篇: 《小木偶的故事》教學設計 【教學目標】 1、用讀演的方式積累“笑嘻嘻、齜牙咧嘴”等關于表情的生字詞。 2、用表演的方式體會小木偶的內(nèi)心感受,理解課文內(nèi)容。 3、通過對老木匠的話和最...
2024-10-14 04:25
【摘要】第一篇:《小木偶的故事》續(xù)編 《小木偶的故事》續(xù)編 自從小木偶有了人類所有的表情后,手腳開始靈活了,它有兩條長長的腿,于是它去參加木偶跑步比賽。比賽再過兩天就要開始了,竟然有人比小木偶兩條腿更長,...
2024-10-11 08:22
2024-10-11 09:13
2024-10-11 04:51
2024-10-10 23:50