【正文】 教學管理方面保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。三、措施（一）幼兒生活管理方面每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。（4）設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。（3）在上學及放學時利用家長接送小孩的39。（三）家長工作管理目標（1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念?！艨茖W領域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。觀察周圍生活環(huán)境及其變化。能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現，并做出安慰、關心、助人等簡單行為?！羯鐣I域：樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要?！粽Z言領域：學會安靜的傾聽他人講話。知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。會收拾日常生活用品。進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。并注意安全，提高自我保護意識。以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。不跟陌生人離開或擅自離園。生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。二、具體措施活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃一、幼兒安全教育總目標教給幼兒一些簡單的安全常識。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間加強與家長的聯系，做好每周的家園聯系手冊加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。實施措施:制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。(3)教育幼兒不大聲叫喊。衛(wèi)生習慣(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的`毛巾擦手。(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期)。(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。學著折被子、衣服、并放整齊。(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。二、本學期主要工作要求及實施措施工作要求:思想品德教育(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。全班幼兒都能適應集體生活了。家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識小班下學期教學計劃 篇3一、幼兒基本情況分析我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料三、具體措施根據數學計劃按時開展數學活動。啟發(fā)幼兒按物體數目的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。使幼兒會比較10以內數的大小。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。通過最近與家長接觸，發(fā)現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的39。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。四、根據具體情況來制定教學進度及內容略。幼兒的語言學習具有個別化的特點，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。三、教學措施語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言能力和思維能力。二、教學內容與要求：創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學習使用適當的、禮貌的`語言交往。能比較正確地運用常見的詞語，能說出簡單而完整的語句。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平，本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力，繼續(xù)引導幼兒學說普通話，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。正文：小班下學期教學計劃小班下學期教學計劃小班下學期教學計劃 篇1經過一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學目標愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。小班下學期教學計劃 篇2為了讓小班學生下學期更好地學習數學，老師制定小班下學期數學教學計劃也是很有必要的!一、情況分析：本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛?？伤苄浴６?、學期目標：使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識并會寫數字1—10，并能用數字表示相同數的物體。教幼兒學習10以內的加減，正確迅把握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。教幼兒認識長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。將數學教育建立在幼兒經驗的基礎上。結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發(fā)生。(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動。自己學著穿鞋，認清左右腳。(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣。(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具。(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊。(4)教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍美育方面美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色。智育方面盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據實際調整和完善，現將工作安排如下:二月份常規(guī)訓練練習幼兒早操認真做好各項工作開展‘我長大了一歲、主題活動三月份植樹節(jié)愛綠護綠活動結合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動繼續(xù)加強常規(guī)訓練開展“可愛的春天”的主題活動四月份結合‘清明節(jié)’來展開系列活動通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培養(yǎng)3 開展/喜歡和你在一起///主題活動五月份結合“五一勞動節(jié)”開展系列活動挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準備3，繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)六月份開展慶“六一”匯報表演做好學期總結公開課的準備工作小班下學期教學計劃 篇4為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。小班下學期教學計劃 篇5一、班級情況分析我班現有26名幼兒，男生14名，女生12名，男孩和女孩的人數比例較均勻，這對在集體活動和教學活動中孩子們的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展！二、班級目標（一）幼兒生活管理目標加強自我服務能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。（二）教學管理目標◆健康領域：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋，及獨立整理衣物的良好習慣，能安靜入睡。了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感