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正文內(nèi)容

體育下學(xué)期教學(xué)計劃及擴(kuò)展資料-展示頁

2024-10-24 21:27本頁面
  

【正文】 ,與學(xué)生建立平等、合作的關(guān)系,在課堂上做到師生互動、師生共戰(zhàn)。在游戲中可以進(jìn)行多種身體素質(zhì)方面的練習(xí),也可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。包括翻滾和柔韌練習(xí)以及墊上動作隊列隊形1節(jié)武術(shù)2節(jié)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不畏困難的精神。包括跑4節(jié),跳5節(jié),各種投擲練習(xí)4節(jié)。四、教材分析新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),因此,體育課的教學(xué)內(nèi)容要競技體育,本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外,還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面,全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。使學(xué)生對體育與健康知識和運動技術(shù)、技能形成進(jìn)一步的認(rèn)識。讓學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上掌握更多的鍛煉身體的方法,加強安全教育,提高學(xué)生自我保護(hù)能力,培養(yǎng)運用所學(xué)知識鍛煉身體的意識。三、全冊教學(xué)總目標(biāo)全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。不得無故缺課,不遲到,不早退,服從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。根據(jù)以上特點,針對學(xué)生制定幾項措施:學(xué)習(xí)目的明確,積極學(xué)習(xí),掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。他們活潑好動,愛好體育。每班人數(shù)在60人以上。它將與其它課程一起,為培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的人才發(fā)揮重要的作用。堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長;激發(fā)運功興趣,培養(yǎng)終身體育的意識;以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位;關(guān)注個體差異與不同要求,確保每個學(xué)生受益。有了合適的機(jī)會,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。五、提高教學(xué)效率的措施:年齡普遍較小,多采用游戲小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。四、德育滲透德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,體驗參加體育活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。體質(zhì)測試:(1)身高、體重(2)坐位體前屈三、教學(xué)目標(biāo)通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,增強學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的39。韻律活動:① 道節(jié)奏操的名稱和動作方法。② 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。跳躍:① 了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義② 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。(二)心理發(fā)展特點二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運動。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。二個年級各有千秋,因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。正文:體育下學(xué)期教學(xué)計劃體育下學(xué)期教學(xué)計劃體育下學(xué)期教學(xué)計劃1一、學(xué)生基本情況分析二年級的學(xué)生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點,著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。(一)生理發(fā)育特點二年級學(xué)生一般為 7歲,在生理上有所發(fā)展。二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽。二、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑① 知道自然快速跑的動作方法,② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。投擲:① 知道投擲的正確動作方法。技巧:① 道前滾翻的動作方法和要求② 能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。② 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。在一、二年級體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和一、二年級學(xué)生心理,生理特點在教學(xué)中以運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。備課時研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點,分步教學(xué)方法。給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。體育下學(xué)期教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想:在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹黨的教育思想,以人為本,積極參與新課改的推廣工作,大膽地進(jìn)行體育健康和校本課程的探索。體育課程是小學(xué)課程中的一個重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才所不可缺少的重要途徑,它是建立在全新教育理念基礎(chǔ)上的,對原有的體育課程進(jìn)行改革并突出健康目標(biāo)的一門課程。二、學(xué)情分析我校六年級一共四個班,總?cè)藬?shù)為xx人。班級人數(shù)多,男生普遍多于女生。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),他們懂得了體育教學(xué)常規(guī),創(chuàng)造能力也得到了提高,養(yǎng)成了創(chuàng)造性思考的習(xí)慣,思維很活躍,但組織紀(jì)律有待加強,合作意識須繼續(xù)培養(yǎng)。上體育課要著裝輕便、整齊,做到穿運動鞋上課,不帶鋼筆、小刀等,提前按教師要求,在指定地點等候上課,站隊時要做到快、靜、齊。要愛護(hù)體育器材,不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,課后按要求如數(shù)還各種器材。掌握體育與健康常識,技能與方法,進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。改善和提高學(xué)生所學(xué)各項運動的基本技術(shù),促進(jìn)身體素質(zhì)和運動能力的進(jìn)一步提高。提高學(xué)習(xí)體育與健康知識,參加體育活動的興趣和積極性在體育活動中逐漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒,不怕挫折等健康心理以及公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的精神。常規(guī)教學(xué)1節(jié)體育健康8節(jié)田徑教材13節(jié)?;@球15節(jié)體操4節(jié)。發(fā)展學(xué)生身體能力游戲3節(jié)這是學(xué)生最受歡迎的內(nèi)容。機(jī)動2節(jié)考試3節(jié)合計51節(jié)五、教學(xué)進(jìn)度表見下表六、教學(xué)措施淡化課堂競技體育的意識,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。提高學(xué)生的積極性,以嬉戲為引導(dǎo),以模仿為主線,以變換手段來設(shè)計課堂教學(xué)。每堂課前認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備。七、教研課安排待定八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排自修業(yè)務(wù)書籍,掌握新的教學(xué)理論。爭取多出去聽課學(xué)習(xí),吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。九、學(xué)科實踐活動安排市三好杯田徑運動會。十、評價措施及評價工作安排改變單一的評價模式,設(shè)計了身體素質(zhì)評價表,采用了絕對性評價相結(jié)合,過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,定量評價相結(jié)合的方式,注重學(xué)生的參與程度。學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂行為占其學(xué)期成績的10%。學(xué)生在過程中的自我評價、相互評價和教師評價占其學(xué)期成績的20%。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步幅度占其學(xué)期成績的20%。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生能力,增強體育意識,掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點,對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)
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