20xx年幼兒園電教工作計(jì)劃范文與20xx年幼兒園的年度工作總結(jié)匯編-展示頁(yè)
2024-10-10 19:29本頁(yè)面
【正文】 辨別方向。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。多媒體課件運(yùn)用文字，聲，光，畫(huà)全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，易于解決教學(xué)中的難點(diǎn)。在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)。教師利用多媒體課件，制作些幼兒在一日生活中有趣的情境。多媒體課件運(yùn)用文字，聲，光，畫(huà)全方位刺激幼兒大腦，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，易于解決教學(xué)中的難點(diǎn)。在各科教學(xué)中，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)。要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，鼓勵(lì)在其它學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中。2018年幼兒園電教工作計(jì)劃范文與2018年幼兒園的年度工作總結(jié)匯編第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)2018年幼兒園電教工作計(jì)劃范文指導(dǎo)思想：社會(huì)信息化給基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育的實(shí)際，教育部提出，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。實(shí)施目標(biāo)：，使教學(xué)更加豐富多彩。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進(jìn)一步的發(fā)展，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進(jìn)行語(yǔ)言講述。具體工作：一、信息技術(shù)課題研究教育目標(biāo)，使教學(xué)更加豐富多彩。優(yōu)美富于情趣的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進(jìn)一步的發(fā)展，解決教學(xué)中的難點(diǎn)。，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進(jìn)行語(yǔ)言講述。二、具體措施：(一)教師方面運(yùn)用各種軟件如：FLASH、AUTHORWARE、電子白板設(shè)計(jì)制作多媒體課件，能夠開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)活動(dòng)，也就是幼兒教師利用以計(jì)算機(jī)為中心的豐富的教學(xué)資源，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)，或?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)與計(jì)算機(jī)的交互對(duì)話(huà)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)形式。孩子在與計(jì)算機(jī)的互動(dòng)游戲中快樂(lè)、自主的掌握辨別左右的方法。即以多媒體計(jì)算機(jī)為核心，并配置其他多媒體教學(xué)設(shè)備，例如，投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、成像器、教師用機(jī)和幼兒用機(jī)等構(gòu)成，以及相應(yīng)的教學(xué)軟件和教材。比如：每周活動(dòng)2次，小班的上
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