【摘要】中國(guó)古代農(nóng)民我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)源地在哪里？黃河流域和長(zhǎng)江流域我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系具有怎樣的特點(diǎn)呢？它是一種精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系精耕細(xì)作的原因1、我國(guó)國(guó)土面積廣大，但可資利用的土地面積少。2、我國(guó)的土壤條件惡劣，多為鹽堿地或紅壤等。3、我國(guó)山脈縱橫，地勢(shì)復(fù)雜，大部分地區(qū)處在西北大陸干旱風(fēng)和東南海洋風(fēng)影響區(qū)
2024-12-01 10:31
【摘要】悠悠中華五千年的歷史，燦爛輝煌的手工業(yè)，給我國(guó)的歷史劃上了一道亮麗的風(fēng)景線！你想了解中國(guó)古代手工業(yè)取得的成就嗎？你想領(lǐng)略它的輝煌嗎？那就跟我走吧！四羊方尊司母戊大方鼎。商代青銅器青銅冶煉業(yè)：我國(guó)最早掌握的技術(shù)是煉銅技術(shù)，如果在銅中加入錫鉛合金，
2024-11-23 03:40
【摘要】人教版八年級(jí)下冊(cè)中國(guó)歷史第三單元第九課?教材?學(xué)情?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)方法?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)?一、教材：?人教版八下第三單元?建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義?第九課改革開放?二、學(xué)情：?三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀?四、教學(xué)
2024-10-11 15:23
【摘要】第十二課中國(guó)古代的士人天生我材必有用端午節(jié)的由來你知道嗎？紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索屈原是兩千多年前中國(guó)的一位偉大的詩人，同時(shí)是一位思想家、政治家。他生于公元前340年楚國(guó)的貴族家庭，知識(shí)淵博，有政治和外交才能。他曾得到楚懷王信任，擔(dān)任地位相當(dāng)高的“左徒”的官職，參與國(guó)家的政令起草和外交等工
2024-12-10 01:47
【摘要】王亥思考：為什么把做買賣的人稱為商人？白圭說一說：古代商人有哪些經(jīng)商主張？一個(gè)商人要善于應(yīng)變，勇于決斷，懂得取舍，能有所守。范蠡呂不韋沈萬三材料分析題：“四方之貨，不產(chǎn)于燕，而畢聚于燕?！闭?qǐng)回答：（1）材料中的“燕”指的是什么地方？（2）這段話反映了什么歷史情況？
2024-12-13 00:49
【摘要】制作、授課溫唯明她們是柔弱的女子，她們擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任，她們以自己的青春和幸福為代價(jià)，
2024-12-20 10:22
【摘要】中國(guó)古代的思想家第八章第一節(jié)老子、孔子和諸子百家百家爭(zhēng)鳴春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)制度的巨大變革，震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級(jí)利益出發(fā)，著書立說，到處游說，對(duì)這場(chǎng)大變革發(fā)表見解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“諸子百家”出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。儒家：孔子孟子荀子
2024-11-18 17:30
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)語文第九課知識(shí)點(diǎn) 八年級(jí)下冊(cè)語文第九課知識(shí)點(diǎn) 第9課《桃花源記》知識(shí)點(diǎn) 一、作者簡(jiǎn)介 陶淵明(約365—427)，又名潛，字元亮。自號(hào)五柳先生，卒后私謚靖節(jié)，世稱...
2024-12-06 05:13
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 八年級(jí)第二單元第九課《老王》說課稿 八年級(jí)第二單元第九課《老王》說課稿 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教...
2025-04-15 01:00
【摘要】第一篇：八年級(jí)(下)思想品德教案(第九課) 課題：第九課第一框公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平” 遼河源鎮(zhèn)中學(xué)校郭玉晶 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：正確認(rèn)識(shí)公平問題以及公平與社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的關(guān)系。 2...
2024-11-09 14:18
【摘要】找一個(gè)僻靜的地方躺下，靜靜地傾聽自己的心跳。找一個(gè)清新的地方躺下，充實(shí)地為自己加油。做真實(shí)的自己，做美麗的自己。小蝸牛問媽媽：“媽媽，媽媽，為什么我們一生下來就要背著重重的殼呢？”媽媽笑著回答：“因?yàn)槲覀兩眢w軟，沒有骨頭，爬得又慢吶！”小蝸牛又問：“可是，蚯蚓弟弟也是身體軟沒有骨頭，爬得又慢吶？”
2024-12-10 00:11
【摘要】中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)農(nóng)村改革前的情況如何？有何弊端？?集中勞動(dòng)?吃大鍋飯?農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)?勞動(dòng)積極性不高頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。—人民公社時(shí)期流行于農(nóng)村的順口溜改革首先在哪開始？誰是第一個(gè)吃螃蟹的人呢？“我們分田到
2025-01-27 01:13
【摘要】第九課共享陽光1、培養(yǎng)學(xué)生的同情心，學(xué)會(huì)同情社會(huì)弱勢(shì)群體，力所能及的幫助弱勢(shì)群體，引導(dǎo)學(xué)生熱心社會(huì)公益事業(yè)。2、學(xué)習(xí)通過多種途徑查找資料，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，能夠主動(dòng)幫助社會(huì)弱勢(shì)群體。3、知道關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是政府的職責(zé)，也是社會(huì)的責(zé)任。了解我國(guó)政府和民間組織為幫助、扶持弱勢(shì)群體，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正而做出的努力；了解幫助弱勢(shì)群體的方法和途徑。
2024-12-20 01:42
【摘要】第一篇：九年級(jí)政治第九課共享陽光教案教科版 第九課共享陽光知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的同情心，學(xué)會(huì)同情社會(huì)弱勢(shì)群體，力所能及的幫助弱勢(shì)群體，引導(dǎo)學(xué)生熱心社會(huì)公益事業(yè)。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過多種途徑查找資料，...
2024-10-13 13:51
【摘要】當(dāng)你摒棄一切虛華浮躁，用心靈感受歷史的春榮秋枯時(shí)，生命變得如此厚重！……以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以……用心即可感知在位二十三年，在位期間國(guó)泰民安，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮，為后來的開元盛世奠定了重要的基礎(chǔ)。后人稱他的統(tǒng)治為“貞觀之治”。中國(guó)封建社會(huì)偉大
2024-12-12 11:17
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