支教感悟1-展示頁(yè)
2024-10-10 18:19本頁(yè)面
【正文】 的課之前，必須上廁所，上課之后，誰(shuí)都不許去。當(dāng)時(shí)我優(yōu)點(diǎn)茫然，不知所措。最讓我頭疼的一件事就是上課的時(shí)候?qū)W生會(huì)舉手打報(bào)告，要去上廁所。課后我問(wèn)了有經(jīng)驗(yàn)的老教師，老師告訴我遇到不聽(tīng)話的學(xué)生，就聽(tīng)寫(xiě)所有的動(dòng)作，用一種嚴(yán)厲的目光注視著這個(gè)學(xué)生，等他自己發(fā)現(xiàn)或者是其他學(xué)生提醒他的時(shí)候，他會(huì)特別的乖，而且會(huì)保持很長(zhǎng)時(shí)間。這樣久而久之，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)管人，也管不了人。當(dāng)有孩子交頭接耳，左顧右盼的時(shí)候，我就大聲的制止。自由活動(dòng) 本來(lái)是體育課上的一小部分，起到緩解壓力的作用，但是孩子們上體育課都是奔著這一目標(biāo)來(lái)得，就與體育的本初思想相違背了。但是事與愿違，體育并不是那么好教的。其實(shí)剛到南海子小學(xué)的時(shí)候，我就跟校長(zhǎng)主動(dòng)請(qǐng)纓，要求教體育。我今天要說(shuō)的是支教兩周的心得體會(huì)與感悟。2012年9月13日鄯善縣七克臺(tái)村南湖學(xué)校第二篇：支教感悟1支教感悟南海子中心校顧玉凱大家好。在教學(xué)的時(shí)間里我深刻體會(huì)到在我成人禮那天父母給我的信中寫(xiě)道的一句話他們說(shuō)：“小時(shí)候是想讓你做自己想做的事，現(xiàn)在是想讓你做你自己想做的事業(yè)，一個(gè)事，一個(gè)事業(yè)多了一個(gè)業(yè)多的是一份責(zé)任，希望你在以后的事業(yè)中為你身后的人撐起一片藍(lán)天。他們會(huì)在課余時(shí)間來(lái)寢室和我們聊天，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。第一次做一件事不能盡善盡美,，但也是快樂(lè)的。在第二個(gè)星期時(shí)我們接到了教務(wù)主任的安排，我們分別幼兒園、教小學(xué)、中學(xué)。在驅(qū)車3個(gè)多小時(shí)后我們終于來(lái)到我們小組支教的地點(diǎn)南湖小學(xué)，這里的環(huán)境讓我們大吃一驚，讓我們大多數(shù)從城里來(lái)的孩子過(guò)著吃水問(wèn)題是要靠車?yán)?，要是用水過(guò)多還要自己去提水在這里沒(méi)有暖氣冬天是要架爐子的而且是要燒煤日子我們的心涼了半截。第一篇：支教感悟1在支教三個(gè)星期以來(lái)的感悟在大二的這個(gè)暑假里，我為了更好的支教我回到了我小時(shí)候的母校，去了解現(xiàn)在的中小學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等方面。在還沒(méi)來(lái)之前正如我在日記里所說(shuō)的我的心情是亢奮中夾雜著膽怯，激進(jìn)中懷揣著迷茫，彷徨中充滿期待。但是我們知道支教的接力棒一到我們的手中我們不能讓這棒留下遺憾，就像當(dāng)年我們爺爺那輩人一樣來(lái)到新疆大開(kāi)發(fā)，那時(shí)的他們什么都沒(méi)有我們比起他們好多了，在想到這些孩子們常年生活在這里都沒(méi)叫苦我們?cè)谶@只是支教半學(xué)期又算得了什么，想到這里我們知足了我們鼓起精神振作起來(lái)加油！在來(lái)到這里的前一個(gè)星期這里的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們很好雖說(shuō)家里忙著揪葡萄但還是會(huì)常來(lái)看我們的。一開(kāi)始我們都發(fā)牢騷但我知道一位好的老師應(yīng)該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的愛(ài)，我想這也是支教給我的一份財(cái)富吧——看到自己的不足。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。會(huì)拉著我教他們唱歌?！毕氲竭@里我知道了，在這里我身后的人不就是我執(zhí)教的對(duì)象嗎？所以我會(huì)更加努力的完成我的工作。我是南海子中心校的體育老師。我不是體育的專項(xiàng)教師，對(duì)體育了解的并不是很透徹，希望在座領(lǐng)導(dǎo)老師多多指教。本來(lái)以為體育很簡(jiǎn)單，就是帶學(xué)生玩。很多學(xué)生都喜歡上體育課，但是他們并不是喜歡體育課本身，而是喜歡體育課中的自由活動(dòng)這一部分。就拿一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，上第一節(jié)課的時(shí)候，我?guī)е⒆觽儊?lái)到操場(chǎng)。雖然看起來(lái)氣勢(shì)很大，但是實(shí)際效果真的不怎么理想，反而適得其反。然后學(xué)生就不會(huì)聽(tīng)話了。后來(lái)我用了這個(gè)方法，效果確實(shí)很好。然后就是一大群學(xué)生都舉手打報(bào)告要去上廁所。無(wú)奈之下，我就讓學(xué)生都去了一次廁所。自從這個(gè)命令下達(dá)以后，上課去廁所這種事情已經(jīng)出現(xiàn)的極少了。支教已經(jīng)兩個(gè)多月了。然后就是讓學(xué)生
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