【正文】 習一樣，是人與人的交流，學好日語也是為了人與人的交流。文日語學習到四級或其以上程度的時候，就有必要增加日語閱讀來補充我們的單詞量。慢慢的就會對我們學習的語法，句型有個良好的記憶習慣。語如果我們學習日語有些時日了，那么我們現(xiàn)在就可以把以前學到的內容按照助詞，副詞，動詞變形等分類來整理下?！安鹕ⅰ笔侵副硢卧~的時候要知道單詞中每個漢字的讀音，開始會有些困難，但對漢字的讀音熟悉了，慢慢積累一段時間背別的單詞就輕松了。個人認為比較好的方法是：找?guī)讉€例句，按照平假名將其書面翻譯成片假名，這樣更有利于我們對片假名的記憶。背誦五十音圖要行列都可以，就像九九乘法表一樣，不但能熟練地按行背，也要能按列背，這是日語學習的第一步，為將來日語學習打好基礎。下面我們就開始從音，詞，句，文來和大家講解下具體的學習方法吧。要把各種敬語詞和固定用法編成表，這樣很快就能記住。注意敬語的用法。最好和語法書再對照一下。自己錯過的，要做標記，經(jīng)常復習。多做練習題。不要單純的背句型，要背整個句子。對接續(xù)的考察也是一級的一個重要內容。不要東一錘子西一棒子的亂看，要堅持把一本書看完，這樣可以保證內容的完整。書店里有很多能力測試用書，內容大同小異，基本都包含一級需要的300多個語法。日語語法學習技巧克服了日語語法結構上的特點，還需要有技巧、系統(tǒng)地學習，那么如何有效地學習呢?下面小編結合自身在備考日語一級時的經(jīng)驗來總結一下。每天一個小時的讀書，堅持下來，便不會忘記曾經(jīng)所學過的語法和單詞，同時對語法和單詞的理解還能更加深入，更重要的是，你將會逐漸養(yǎng)成日本人的思維習慣，讀他們的文章就會更加得心應手。其次，在理解語法的時候要從根本入手，發(fā)散開來，這樣只需要掌握最基本的語法點就可以非常準確地記住并運用更加繁雜的語法。攻克建議：助詞是鑰匙，通過助詞來找句子的主干。自動詞和他動詞相當于英語中的及物動詞和不及物動詞，中文里每一個動詞幾乎都固定了是自動詞還是他動詞，可是日語中同一個意思的詞很多都有自動詞和他動詞兩種形式，所以中國的學生很容易把它的主語弄錯，再加上前面第二點所說的省略主語和繁雜的從句，這樣一來理解句子就是難上加難了。日語語法習慣，語序等等都和中文有很大的不同，其中有幾點是中國學生最不習慣的：謂語日語把謂語放在末尾，包括否定、過去等都在末尾表達，就容易造成只讀到一半就算完了，以致把意思理解錯或者是先入為主地自己推測意思而造成意思的誤解。同學們不妨進來看一下，查漏補缺也好。第一篇：日語語法有效學習方法總結日語語法有效學習方法總結大部分日語學習者都會把日語語法看成很大的難點，但是小編個人認為和其他單項相比，語法更容易在短時間內提高成績。要想有效地學習日語語法除了肯下功夫，還需要一些經(jīng)驗技巧。要想攻克日語語法，先要了解其特點。主語日語中主語的省略非常多，再加上有些從句非常長，這樣理解起來就會非常麻煩。最后是中日文化差異造成思維方式上的差異，如果不能用日本人的思維方式去理解他們的文章的話，這樣造成誤解的情況就非常的多了。每一個助詞的功能應該在腦子里非常清楚，閱讀的時候通過助詞能夠很快地把句子給解開。通過讀書，理解日本人的思維習慣那么我們沒有那么多的時間在考場上慢慢地分析怎么辦?當然前面說的都是平時應該下的工夫，最后小編要建議的是，如何將自己所學的知識加以鞏固，這只有讀書。長期下來，在考級閱讀的時候，速度自然就加快了。找一本日語等級考試的語法書，一頁不落的看完。重要的是要把這本書當成索引，再看看其他語法書是怎么寫的，尤其是舉了什么樣的例子。注意接續(xù)方法。把意思、用法相近的句型放在一起比較，找出異同。背下代表性的句子，不但能記住句型，也能記住接續(xù)方法和詞匯，是一舉多得。做錯的和不會的要及時找原因，并找有關的內容再練習，直到熟記為止。在閱讀或詞匯練習體中遇到的語法也要弄清楚。這樣可以加強記憶。敬語雖然分數(shù)不多，但每年必考。以上就是日語語法有效學習方法總結的全部介紹，學好日語語法不僅會幫助你更好地通過考試，對提高日語能力、豐富語言表達有著促進作用，所以日語語法的學習一定要重視起來哦!第二篇：日語學習方法總結常常有人問我日語學習有什么好的方法？日語的基礎是：五十音圖，由音到詞，由詞到句，由句到文。音 ——日語的字母叫做五十音圖。片假名的記憶一直是初學者的難題。詞——單詞記憶講究拆散和聯(lián)合?！奥?lián)合”是指背單詞的時候不能孤立，就像中文的給字造詞一樣，好：好人，好事，好朋友，等等，有點到面，這樣就是可以很快的提高我們的詞匯量了。在以后的學習中反復的用這種方法對我們的知識內容來進行鞏固記憶。最好再用這些詞來造寫句子就更好了?？梢越?jīng)常閱讀些報刊、雜志、或者到電腦上看些新聞，電影，電視劇等，也可以和一些學習日語的人相互交流下，讓您所學的單詞、內容能夠在實際生活、工作中得以運用。東經(jīng)日語特寫此篇文章祝大家學習徐快!第三篇：日語N4語法總結N4 語法總結一助詞 は：① 提示賓語作主語或主題，可和が互換。② 放在で、に、へ、から、まで等助詞后面，起到強調的作用。③ 起對比的功能。④ 數(shù)量詞+ は ：表示數(shù)量上的最低，最少限度。２ も：① 和は一樣。彼はハンサムです。②も～し～も的句式。③數(shù)量詞+ も：強調數(shù)量之多。彼はパンを五つも食べました。出張は2年ぐらいの予定です。③ Ｎ＋の＋あとで：在~~之后スポーツのあとで、飲みに行きませんか。⑤ Ｎ＋の＋に：表示目的及用途。⑥ Ｎ＋の＋場合は：當~~的時候。⑦ Ｎ＋な＋のに：明明~，卻~~日曜日なのに、働かなければなりません。雨の日のはずです。⑨ 簡體+ の：名詞化行くのは王さんです。大學を出ます。七時を過ぎます。バスが來なかったんです。新幹線から富士山が見えます。窓が割れています。⑤ 用于被動態(tài)中物當主語また、新しい星が発見されましたよ。運動會に參加します。忘れ物に気が付きます。事故に遭います。コンピューターに興味があります。②動作發(fā)生的時間點。③表示目的及用途。④表示個人的決定。作為~~的紀念、禮物等。某人生孩子。私は先生に褒められました。ワンさんに[後で電話をください。⑨授受動詞的對象。７ で ①數(shù)量詞+で駅まで３０分で行けます。これで、いいですか。この服は紙で作られまあす。８ と ① 動詞意向形+と思っています週末は海に行こうと思っています。あそこに[とまれ]と書いてあります。禁煙はタバコを吸うなという意味です。醤油は大豆からつくられます。表示選擇。結婚のお祝いは何がいいか、話しています。１２ とか 名詞 + とか：并表示舉例，~~啦~~テニスとか二 活用形的用法 ます形① 動詞ます形＋ながら ② 動詞ます形＋やすい ③ 動詞ます形＋にくいです ④ 動詞ます形＋になります ⑤ お動詞ます形＋ください ⑥ お動詞ます形＋します ２ て形① て形います ② て形いません ③ て形＋しまいます ④ て形＋あります ⑤ て形＋おきます ⑥ て形＋みます⑦ て形＋いただきます ⑤ ⑥ ⑦ ⑧⑧ て形＋くださいます ⑨ て形＋やります⑩ て形＋いただけませんか ? て形＋きます３ ない形① ない形ないで、② ない形なくなり