【正文】 標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績排名公布。學(xué)校沒有拒收學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童少年入學(xué)的現(xiàn)象，確保學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)、全部入學(xué)。不得在校外開設(shè)補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)文件，規(guī)范收費(fèi)行為。（3）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。（2）為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時(shí)間。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。規(guī)范管理，在管理過程中育人。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《績效考核辦法》等，在制度面前人人平等。健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)。（四）加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，動(dòng)員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。烈山區(qū)教育局投資300多萬對(duì)學(xué)校進(jìn)行改建，建立了少年宮。從而使學(xué)生家長主動(dòng)送子女入學(xué)。實(shí)行“三包”“三查”：校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。以班隊(duì)、少先隊(duì)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。切實(shí)關(guān)注困難群體，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí) “兩免一補(bǔ)”和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅(jiān)持校務(wù)公開。我校招生工作，按照就近、免試入學(xué)的原則，確保１００％覆蓋本村適齡兒童，保證義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)。二、主要措施和成績（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為兒童終生幸福奠基。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16人，本校教師10人，外校支教教師6人，科任教師本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷教師8人，中專學(xué)歷2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。學(xué)?？扇菁{6個(gè)教學(xué)班，能夠滿足200多人的教學(xué)使用。榴園小學(xué)也得到了徹底改建。榴園小學(xué)前身宋莊小學(xué)，始建于五十年代初期，在2008年宋莊和塔山兩村合并，取名榴園小學(xué)，2012年元月，榴園村迎來了新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇。第一篇：榴園小學(xué)均衡發(fā)展匯報(bào)材料榴園小學(xué)均衡發(fā)展匯報(bào)材料為了積極推動(dòng)新《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作?，F(xiàn)在，就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：一、學(xué)校概況榴園小學(xué)位于烈山鎮(zhèn)東部邊遠(yuǎn)農(nóng)村，榴園村中央，占地面積5000多平方米。淮北市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)在榴園村開展。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，榴園小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)在的榴園小學(xué)擴(kuò)建后校舍面積增加到1200平方米，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為2500平方米，標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠跑道。學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。目前學(xué)校配有多媒體教室、家長學(xué)校、紅色影視室、微機(jī)室、電子閱覽室、鄉(xiāng)土文化探究室、少先隊(duì)活動(dòng)室、圖書閱覽室、經(jīng)典誦讀室、留守兒童活動(dòng)室、手工書畫室，各科室免費(fèi)向?qū)W生開放，逐步培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，不斷擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段努力提高學(xué)生的成績，為社會(huì)輸送合格型人才。學(xué)校辦學(xué)理念。實(shí)行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、人性化的管理模式。在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到區(qū)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持實(shí)施就近入學(xué)制度。關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。（二）廣開渠道，改善辦學(xué)條件為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的儀器，體音美器材、班班通等設(shè)備已經(jīng)配備并已投入使用。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在教學(xué)中不斷深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系?！皼]有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法制建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，積極打造感恩教育、美德教育校園文化特色，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀、飲食衛(wèi)生等方面的教育。扎實(shí)有效地運(yùn)行少年宮是榴園小學(xué)的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“快樂學(xué)習(xí)、健康成